സ്വയം-കൃഷിമനഃശാസ്ത്രം

അധ്യാപകരുടെ ഇടയിൽ വൈകാരിക മോഹന്ലാലിന്റെ

ആധുനിക അധ്യാപകർക്കായുള്ള അവർ ഉയർന്ന ആവശ്യങ്ങൾ വിധേയമാണ് വസ്തുത അഭിമുഖീകരിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമൂലം. അധ്യാപകൻ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സഹപ്രവർത്തകരും ഒരു ഡയലോഗ് പണിയാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്. അധ്യാപകൻ, മറ്റുള്ളവരുടെ ജീവിതത്തിൽ നിമജ്ജനം ചെയ്ത് സഹതാപം അവരെ നിർബന്ധിത, വൈകാരിക അമിതഭാരം നേരിടുന്ന ഒരു വ്യക്തിയായി, സമ്മർദ്ദം ക്രമേണ സംഭവിക്കുന്നത്. ഫലം വൈകാരിക മോഹന്ലാലിന്റെ ആണ്. അതു മാനസിക ആരോഗ്യം നിലനിർത്താൻ, അതിന്റെ പ്രിവൻഷൻ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരായ അത്യാവശ്യമാണ്.

മോഹന്ലാലിന്റെ സിൻഡ്രോം വൈകാരിക അപചയം മനുഷ്യ നയിക്കുന്ന വിട്ടുമാറാത്ത സമ്മർദ്ദം, വിളിക്കുന്നു പോലെ അത്ര മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധ ക്രൂരമുഖം ഇവന്റുകൾ സ്വാധീനവും നിന്നും വ്യക്തിയുടെ. ഒരേ സമയം ഒരു വ്യക്തി എറിയാൻ കഴിയാത്ത നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ കൈവരിക്കും. ചട്ടം പോലെ, വൈകാരിക വൃദ്ധ സാധാരണ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ മിച്ച അവിടെ എവിടെ തൊഴിലുകളിൽ അധ്വാനിക്കുന്ന ജനങ്ങളുടെ ഇടയിൽ, മാനസിക ക്ഷീണം കാരണമാകുന്നു. അവർ ഡോക്ടർമാർ, ആകുന്നു അധ്യാപകർ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ.

താഴെ പറയുന്ന കാരണങ്ങൾ വൃദ്ധ ഉണ്ടാകുന്നതിനെ സ്വാധീനിക്കാൻ: സ്വന്തം സൃഷ്ടി ന് ഒറ്റപ്പെടൽ അതിന്റെ പ്രകടനം; ഒരു തെറ്റ് എപ്പോഴും മികച്ച എന്നു ആഗ്രഹം വരരുതു. ഏറ്റവും അവർ കൂടുതൽ വൈകാരികമായി ജോലിസ്ഥലത്തും സംഘർഷം സാഹചര്യങ്ങൾ നേരിടുന്നു ശേഷം, സിൻഡ്രോം സ്ത്രീകൾക്ക് വരാനുള്ള. വൈകാരിക വാർത്താവിനിമയവും വിവരങ്ങൾ വലിയ കിരണങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ട മത്സരം തീവ്രമായ പ്രവർത്തനം - വൃദ്ധ എല്ലാ പ്രവചനങ്ങൾ.

സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ പ്രകാരം അധ്യാപകർക്കുമിടയിൽ വൈകാരിക മോഹന്ലാലിന്റെ പല കാരണങ്ങളാലും സംഭവിക്കുന്നത്: പ്രയാസകരമായ സാമ്പത്തിക സാഹചര്യം; സാമൂഹിക അരക്ഷിതാവസ്ഥ; ഔദ്യോഗിക അന്തസ്സും. വ്യക്തിത്വം, മോഹന്ലാലിന്റെ ഉണ്ടാകാനിടയുള്ള, മനസ്സിന്റെ തന്റെ സംസ്ഥാന ടീം ബാധിച്ചേക്കാം കഴിയും. അദ്ധ്യാപകൻ തന്റെ നഷ്ടപ്പെടുകയും, വിദഗ്ധ സാധൂകരിക്കാനാവുമായിരുന്നില്ലല്ലോ തോന്നി തുടങ്ങുന്നു ജീവന്റെ മൂല്യങ്ങളും ഒരു മോശം ജീവനക്കാരൻ മാറുന്നു.

ഒഴുക്ക് വൃദ്ധ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉണ്ട്. ആദ്യ ഘട്ടം ഘടകങ്ങൾ, ക്രൂരമുഖം മനസ്സുകളെ സാഹചര്യം അസ്വസ്ഥജനകമായ വോൾട്ടേജ് ഉണ്ടാകുന്നതിനെ സ്വഭാവത്തിന് ആണ്. രണ്ടാം ഘട്ടം - സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു മനുഷ്യൻ, അസുഖകരമായ നേരെ ഇവരുടെ സ്വയം സംരക്ഷിക്കാൻ. മൂന്നാം ഘട്ടം - ഊർജ്ജം വീഴുന്ന ടോൺ ഒരു തീർന്നു പോകുന്നതല്ല. ഇത് നാഡീവ്യൂഹം പ്രശ്നങ്ങൾക്കിടയാക്കുന്നതിനാൽ മാനസിക വിഭവങ്ങൾ ഘട്ടം ചെയ്യുന്നു.

വൈകാരിക പൂർണമികവിൽ ഫലമായി ആ ഗുരുതരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ കുടുംബാംഗങ്ങളോ പ്രശ്നങ്ങൾ, മക്കൾ സമ്പർക്കം നഷ്ടം എന്നിവ. കൂട്ടായ്മയിലെ കയ്യേറ്റവും, ഉത്കണ്ഠ, ക്ഷോഭം ഇല്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം അധ്യാപകൻ ഏകാധിപത്യ പോകുന്നു ആശയവിനിമയം ശൈലി, ക്ലാസ് മുറിയിൽ മാനസിക അന്തരീക്ഷം ലംഘിക്കുന്ന.

സാധാരണഗതിയിൽ, മോഹന്ലാലിന്റെ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ കഠിനമായ മാനസിക കഷ്ടത പ്രഭാവം നേരിടാൻ സഹായിക്കാൻ അധ്യാപകരുടെ പ്രവർത്തിക്കാൻ എന്തു നയിക്കുന്നു. പ്രായോഗികമായി, വൃദ്ധ തടയാനുള്ള - അപൂർവ്വ പ്രതിഭാസമാണ്. സ്ട്രെസ് തടയാൻ, അത് താഴെ പറയുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ അനുസൃതമായി അത്യാവശ്യമാണ്:

  • ഇരുമുന്നണികൾക്കും നിങ്ങളുടെ ലോഡ് വിതരണം;
  • ഇടയ്ക്കിടെ ഒരു പ്രവർത്തനം നിന്ന് മറ്റൊരു സ്വിച്ചുചെയ്യേണ്ട;
  • എളുപ്പത്തിൽ അത് എടുത്തു ശ്രമിക്കുന്നതിന് സമരങ്ങളിൽ;
  • എല്ലാം മികച്ച എന്നു സമരം.

ഇത് അഭ്യസിപ്പിക്കുന്നത് സ്വയം ആത്മവിശ്വാസം പ്രതീതി ജനം നിങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സ്, സന്തോഷത്തോടെ വിശ്വാസവും വളർത്തിയെടുക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. അത് നൽകുന്ന എല്ലാ സമ്മർദ്ദം മുക്തി നേടാനുള്ള സഹായിക്കുന്നു : നല്ല വികാരങ്ങൾ വലിയ ഭക്ഷണം, സംഗീതം, പ്രകൃതി, മസ്സാജ്, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ, നീണ്ട ഉറക്കം.

ഈ വീട്ടില് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ അധ്യാപകർക്കും വൃദ്ധ പ്രതിരോധ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി സ്കൂളിൽ വേണം. സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, സമ്മർദ്ദം കാരണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ മുന്നറിയിപ്പ് അധ്യാപകർക്കും മാനസിക ആരോഗ്യം സഹായിക്കുന്നതിന് വേണ്ടി പ്രത്യേക പരിശീലനം നടത്തുന്നു. ക്ലാസുകൾ വിദഗ്ദ്ധരുമായി നടക്കുന്ന ഏത് പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യം, നല്ല വികാരങ്ങൾ നേടുകയും അവരുടെ മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം താക്കോൽ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ എന്നതാണ്.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ml.unansea.com. Theme powered by WordPress.