ഒരു കുട്ടി പരിഹരിക്കുന്നതിന്: തരം രീതികളും. കുട്ടികൾക്ക് ടെസ്റ്റ്

ആധുനിക ജീവിതത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മക്കൾ വികസന വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ രോഗനിർണയം മാറുന്നു.

ആശയം പങ്കും

, വീട്ടിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും രണ്ടും പരിശീലനം ശിക്ഷണം മാനസിക സഹായം ആവശ്യമായ കുട്ടി ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് നൽകാൻ സമയം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായി, തന്റെ ശക്തി ദൌർബല്യങ്ങളും അറിയാൻ കുട്ടി ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം കണ്ടെത്താൻ. ഈ മാനസിക പ്രത്യേകതകൾ ഒരു സമഗ്രമായ പഠനം, വ്യക്തിത്വം വിലയിരുത്തൽ, കൂടുതൽ വികസനം പ്രവചനം ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഗവേഷണം തരങ്ങൾ

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് പല തരം. സൗകര്യത്തിനായി അവർ സാധാരണയായി വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പ്രകാരം തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഏറ്റവും ഫങ്ഷണൽ ക്ലാസിഫിക്കേഷൻ വിഷയത്തിലെ പഠനം അനുസരിച്ച്, സ്പീഷീസ് അകത്തിട്ടു അടെക്കേണം:

• വ്യക്തിത്വം രോഗനിർണയം - ആത്മാഭിമാനം പോലുള്ള കളിച്ചതും നിർവചനം.
• വൈകാരിക പനോരമയുടെ രോഗനിർണയം. നാം സ്വയം നിയന്ത്രണം, അനുഭവം, ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ മനോഭാവം പഠിക്കാൻ.
• ബുദ്ധി രോഗനിർണ്ണയം - ബുദ്ധിപരമായും കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ രോഗനിർണയം, മാനസിക കഴിവുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠനം, ലാറ്ററൽ മുൻഗണന പഠനം (ആധിപത്യ കൈ നിർവചനം പ്രധാന കണ്ണ്, തുടങ്ങിയവ ...).
• രോഗനിർണയം പെരുമാറ്റം.

എന്നാൽ ഈ ഭിന്നത എല്ലാ അല്ലെങ്കിൽ പലയിടത്തും സവിശേഷതകൾ ഒരു സമഗ്രമായ സർവേ വിലയിരുത്തൽ ഉള്ളപ്പോൾ, പലപ്പോഴും കുട്ടിയുടെ ഒരു സമഗ്രമായ രോഗനിർണയം കാരണം, പകരം ഏകപക്ഷീയമായ ആണ്.

അഭ്യസിക്കാന് പുറമേ ആത്മവിശ്വാസക്കുറവ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തരം രസകരമായ വർഗ്ഗീകരണം (ശ്രദ്ധ രോഗനിർണയം, ചിന്ത, മെമ്മറി, പ്രസംഗം, പഠന കഴിവുകൾ) ആണ്. പ്രായത്തിൻറെ (സ്ക്കൂൾ പ്രായം കുട്ടികളുടെ രോഗനിർണയം, പ്രാഥമിക സ്കൂൾ പ്രായം കുട്ടികളുടെ രോഗനിർണയം) പ്രകാരം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി.

സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക്

കുട്ടികളുടെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് രീതികൾ വളരെ വിഭിന്നമാണ് അവരിൽ ഓരോ പഠനം തരം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അത് ഇപ്പോൾ വ്യക്തിഗത പരിശോധന വഴങ്ങി, അതിന്റെ മൂല്യം ഗ്രൂപ്പ് രീതികൾ നഷ്ടപ്പെട്ടു. എന്നാൽ കുട്ടി രോഗനിർണയം വേണ്ടി ഒരു വിജയമായിരുന്നു, ഭാവിയിൽ ഉപയോഗിക്കേണ്ട ശരിയായ ഉപകരണം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. പ്രായോഗികമായി, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പലപ്പോഴും ഉപകരണങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപയോഗിക്കുന്നു:

• നിരീക്ഷണം - സാധാരണ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസിക ഉള്ള പഠനം. സ്വഭാവം ഇത്, ഗെയിം, മറ്റുള്ളവരുമായി ഇടപെടൽ.
• സംഭാഷണം - സമ്പർക്കം നേരിട്ടുള്ള ആശയവിനിമയം നിർമിക്കുന്നതിൽ ഫലമായി കുട്ടിയുടെ ഒരു ആശയം നൽകുന്നു.
• , കരകൌശല ചിത്രങ്ങളിൽ വിശകലനം - കുട്ടികളുടെ പ്രകടനം പഠിക്കുന്ന രീതി.
• പരീക്ഷണാത്മക രീതി - പ്രത്യേകം സൃഷ്ടിച്ച, കൃത്രിമ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിഷയം നടപടി പഠനം ഉൾപ്പെടുന്നു.
• കുട്ടികൾക്ക് ടെസ്റ്റ് - പരക്കെ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇന്ന് ഏറ്റവും സാധാരണമായ രീതി.

ടെസ്റ്റ് രീതി

ടെസ്റ്റിംഗ് രീതി ടെസ്റ്റ്, അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം പരീക്ഷണ അവസ്ഥ പ്രവർത്തനരീതി പഠിക്കുകയും നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ ഉപകരണങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധനയിൽ പോലെ രോഗനിർണയം ഒരു സമഗ്രമായ, സങ്കീർണ്ണമായ രീതി വിളിച്ചു കഴിയും. പരിശോധനകൾ, ചോദ്യാവലി, പരിശോധനകൾ, നിയമനങ്ങൾ, പരിശോധനകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ - അതുകൊണ്ടു, കുട്ടികൾക്ക് അവിടെ പരിശോധനകൾ വിവിധ തരം.

ടെസ്റ്റ്, ചോദ്യാവലി പലപ്പോഴും വ്യക്തിത്വം ചോദ്യാവലി രോഗനിർണ്ണയം കളിച്ചതും തരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു ഉപയോഗിക്കുന്നു. ടെസ്റ്റ് ജോലികൾ സാധാരണയായി വൈകാരികവും ബൗദ്ധിക പനോരമയുടെ പഠനം കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് പ്രത്യേകിച്ച് പ്രസക്തമായതുമായ സ്കൂളിൽ സന്നദ്ധത കുട്ടി. സ്വഭാവം പഠിക്കുമ്പോൾ ടെസ്റ്റുകൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വ്യക്തിത്വം രോഗനിർണയം

ഭരണഘടനാ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ ഒരു കുട്ടി പരിഹരിക്കുന്നതിന്: കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം പല ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ വഹിച്ചു പോലെ കളിച്ചതും, ബാലൻസ്, നാഡീവ്യൂഹം പ്രക്രിയകളുടെ മൊബിലിറ്റി, മുതലായവ, അത്യാവശ്യമാണ് ... സവിശേഷതകൾ കളിച്ചതും നാല് പ്രധാന തരം ചെറുപ്പത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രകടമായിരിക്കുന്നത്, ശരിയായി എളുപ്പത്തിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ കുട്ടികളുടെ പരിപാടികൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ.

ഗതി, കുട്ടിയുടെ കളിച്ചതും, ചോദ്യാവലി നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളും ക്ഷണിച്ചു. പഴയ കുട്ടികളും ചോദ്യങ്ങൾ അനുവദിച്ചു സ്വതന്ത്ര പരിശോധനകൾ വേണ്ടി. ഫലമായി ടെസ്റ്റ് പ്രതികരണങ്ങൾ വിശകലനം കുട്ടി, ഛൊലെരിച് ചുവന്ന, ഫ്ലെഗ്മതിച് അല്ലെങ്കിൽ ഡയറിക്കുറിപ്പിൽ വിളിച്ചു കഴിയും.

ടെസ്റ്റ് "കൈമാറ്റം ബ്ലോക്കുകൾ"

ചെറിയ വലിപ്പം കോരിക പഠനം ബ്ലോക്കുകൾ ഒരു വ്യത്യസ്ത എണ്ണം ആക്കി കുട്ടിയെയും സമചതുര ഏകദേശം മൂന്നു മീറ്റർ ദൂരം കൊണ്ടുപോകും, ഒരേ അവരെ മടങ്ങിയെത്താനും ഒരു ചുമതല നൽകാൻ. ആരും പകിട വീണു അങ്ങനെ അപ്പോൾ പട്ടികയിൽ ഈ ഭാരം. ബ്ളേഡ് ഒരു കയ്യിൽ നടക്കും വേണം.

ടെസ്റ്റ് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു ബാലൻസ് (പരാജയം ഒരു കുഞ്ഞിനെ കാണിക്കുന്നു എന്തു പെരുമാറ്റം, അസംതൃപ്തി എന്ന് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു) ഫലം പ്രകാരം ജോലി കഴിവ് (കുട്ടി നിയമനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാനുള്ള വിജയം ആണ് എത്ര സമയം), നാഡീവ്യൂഹം പ്രക്രിയകൾ മൊബിലിറ്റി (ജോലി എന്ന് ക്രമീകരിക്കുന്ന വിധം വേഗത്തിൽ ഒരു കുട്ടി മനസിലാക്കി സ്വീകരിക്കുകയുള്ളൂ ജോലി, അശ്രദ്ധകാണിക്കുന്നു ).

ടെസ്റ്റ് "ഗോവണി": പ്രോഗ്രാം സ്വയം വിലയിരുത്തൽ തരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ ആണ്

കുട്ടി സ്വയം വിലയിരുത്തുന്നു എങ്ങനെ അറിയുക ബാലൻ ഏഴു ഘട്ടങ്ങൾ, വിശേഷം ശരാശരി നില കൂടുതൽ എവിടെ ഒരു കോണിയോ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നൽകുന്ന സമയത്ത് ഒരു സാധാരണ ടെസ്റ്റ്, ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി മുകളിലെ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ നല്ല കുട്ടികളെ, മുകളിൽ മികച്ച മക്കൾ, ഏഴാം ഘട്ടത്തിൽ എന്നു വിശദീകരിച്ചു. മോശമായ - പാവപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ കുറഞ്ഞ ന് താഴെയുള്ള മൂന്നു സ്ഥിതി. മധ്യ തുലനം ന് നല്ലതോ ചീത്തയോ ഫലമാണെന്നും കഴിയാത്ത മക്കൾ. ടെസ്റ്റ് ഈ ഗോവണി സ്ഥല ശ്രദ്ധിക്കുക, എന്തുകൊണ്ട് തനിക്കു വെച്ചു വിശദീകരിച്ചുകൊടുക്കണം. ഒരു കുട്ടി ഒരു ഘട്ടം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതെപ്പോഴാണ്, താൻ ഒരു ബിസിനസ് അല്ലെങ്കിൽ അങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്ന് പറയാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു? ഈ യഥാർത്ഥത്തിൽ തോന്നുകയാണെങ്കിൽ, ഏത് അവൻ നിൽക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഘട്ടം ആഘോഷിക്കാം. അവന്റെ അമ്മ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു അനുവദിക്കുക.

ടെസ്റ്റ് നിങ്ങൾ കുട്ടിയെ തന്റെ വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ അതുപോലെ (എന്റെ അമ്മ) അത് മറ്റുള്ളവർക്ക് ദൃശ്യമാകുന്നതെങ്ങനെയെന്നത് തന്റെ അഭിപ്രായം വിലയിരുത്തുന്നു എങ്ങനെ അറിയിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് പൂർത്തിയായി പ്രകാരം, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് താഴെ നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് ചെയ്യുന്നു:

• സ്വയം-വിലയിരുത്തൽ എലിവെലക്കുംപോലെ അപര്യാപ്തമാണ് - കുട്ടി തൽക്ഷണം തന്നെ ഒരു തേജോവധം വസ്തുതയായി മുകളിൽ, വിശദീകരണം ഇല്ലാതെ, മടിയും കൂടാതെ സ്ഥാനം.
• വീര്ത്ത ആത്മാഭിമാനം -, ചിന്തിക്കുകയും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു മുകളിൽ ചില പോരായ്മകൾ സംസാരിക്കുന്നത്, എന്നാൽ അത് വിശദീകരിക്കുന്ന അതിന്റെ ഘടകങ്ങൾ അപ്പുറത്താണ്.
• സ്വയം-വിലയിരുത്തൽ മതിയായ - തന്റെ ചോയ്സ് വിശദീകരിക്കുന്ന, രണ്ടാം മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ നോട്ടുകൾ ചിന്തിക്കുന്നത്.
• സ്വയം-വിലയിരുത്തൽ വായിക്കാവുന്നതാണ് ആണ് - അദ്ദേഹം വാദം കൂടാതെ താഴേത്തട്ട് ഒന്ന് സ്വയം ആകുന്നു.

വൈകാരിക പനോരമയുടെ രോഗനിർണയം

ഒരു കുട്ടിയുടെ രോഗനിർണയം വൈകാരികവും വൊലിതിഒനല് പരീക്ഷ ഇല്ലാതെ അസാധ്യമാണ്. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ബുദ്ധിപരവും പനോരമയുടെ ആധിപത്യം. ലോക പകരം മനസ്സിന്റെ, കൂടുതൽ വികാരങ്ങളുള്ള അറിയപ്പെടുന്നു.

അതു മാതാപിതാക്കൾ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും എന്ന് നല്ല കുട്ടികളുടെ (പരിചരണം) രോഗനിർണയം 6 വർഷം. ഈ പ്രായത്തിൽ മുതൽ, പോലുള്ള ഉത്കണ്ഠ, ഭയം, ലജ്ജാശീലം, ഇതിൽ സർവേ നടത്തുന്നത് ആറ് വർഷം-പ്രാധാന്യം ഒരു ക്രമീകരണം, വ്യക്തിത്വം പരിശോധന ഉണ്ട്. വികാര

ടെസ്റ്റ് "കള്ളിമുൾച്ചെടി"

പേപ്പർ ഒരു ഷീറ്റിലെ ഒരു കള്ളിച്ചെടി വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ചോദിക്കുക. സഹായിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചെയ്യരുത്. ഏതെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങൾ, അത് എവസിവെല്യ് ഉത്തരം അവസരങ്ങളുണ്ട്: "അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഒരു അല്പം അതു ചിന്തിക്കുക." നിങ്ങളുടെ ദർശനം അനുവദിക്കരുത് അവരുടെ ആശയങ്ങൾ അല്ല പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്.

ചിത്രം കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക എന്തൊക്കെയെന്നു കുറിച്ച് പറയുന്നു. വിശദമായി ഫലങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക:

• ബഹിരാകാശത്ത് വരച്ച പൂവ് വലിപ്പവും സ്ഥാനവും ലോകത്തിലെ കുട്ടി സ്വയം നിർവചിക്കുന്നു സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഷീറ്റ് കേന്ദ്രത്തിൽ ഫ്ലവർ വലിയ വലിപ്പം സ്വയം ചെംതെരെദ്നെഷ് നേതൃത്വ ഗുണങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. താഴെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ചെറിയ കള്ളിച്ചെടി കലാകാരന്റെ സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത, ആശ്രിത വ്യക്തിത്വം കാണിക്കുന്നു.
• ജെർക്കി ലൈൻ, പെൻസിൽ ശക്തമായ സമ്മർദ്ദം ആവേശകരമായ കുട്ടി നൽകി.
• മുള്ളുള്ള കാക്ടസ് സമരോത്സുകതയെ പ്രതീകമായ. കൂടുതൽ സൂചികൾ ഇനി അവർ വലിയ കുട്ടി സമരോത്സുകതയെ ബിരുദം, പുഷ്പം നിന്ന് നാക്ക്.
• കള്ളിമുൾച്ചെടി, ഒരു പൂച്ചട്ടി നട്ട കുടുംബം പരിരക്ഷ തേടുന്ന, ഒരു "ഹോം" മക്കൾ വരയ്ക്കാൻ.
• മരുഭൂമിയിൽ വളരുന്ന കള്ളിമുൾച്ചെടി, ഏകാന്തത ഒരു ബോധം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഇന്റലിജൻസ് രോഗനിർണയം

ടെസ്റ്റ്-റഫറൻസ് പ്രധാനമായും വൈജ്ഞാനിക മേഖലകളിലും പഠനത്തിൽ ഉപയോഗം കണ്ടെത്താൻ. സർവേ വിഷയങ്ങൾ ഈ വശം ൽ ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, അനലിറ്റിക്കൽ ചിന്ത, സുഗമമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, തൊഴില് പരിശീലനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്.

ടെസ്റ്റ് "പരമ്പരയിലെ പ്രാതിനിധ്യം"

ഒരു കുട്ടിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ നേർവിപരീതമാക്കൽ ആറ്-കിടക്കകളുള്ള മത്ര്യൊശ്ക റിക്ടർ വരെയാണ് ആറു ഇരട്ടകൾ, വലിപ്പം വ്യത്യാസം ഇട്ടു. അപ്പോൾ അവരിൽ നീക്കംചെയ്യുകയും, ശേഷിക്കുന്ന തമ്മിലുള്ള ദൂരം വിന്യസിക്കുക. മുന്നിൽ വരിയിൽ തന്റെ സ്ഥലം കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വിജയകരമായ എങ്കിൽ, ജോലി ടെസ്റ്റ് സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും: രണ്ട് പാവകളെ പരമ്പര നീക്കം.

ടെസ്റ്റ് ബുദ്ധി കണക്കാക്കിയ സ്കോപ്പ് നില, മൂല്യം ഓറിയന്റേഷൻ കണക്കാക്കുമ്പോൾ ലക്ഷ്യം.

ടെസ്റ്റ് 'ചിത്രങ്ങൾ വർഗ്ഗീകരണം "

ചിത്രങ്ങൾ രണ്ടു ഗ്രൂപ്പുകളുടെ കൈകളിൽ തന്നെ. വസ്ത്രം - എട്ട് വിഭവങ്ങൾ, എട്ട് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു സ്പൂൺ എന്ന ചിത്രം ഉപയോഗിച്ച് കാർഡ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കാണിച്ച്, മേശപ്പുറത്ത് വെച്ചു. ഇപ്പോൾ - ചില ദൂരം അകലെ സ്പൂൺ നിന്ന് മേശ ധരിച്ചു ജാക്കറ്റ് ഒരു ചിത്രം ഒരു കാർഡ്. സ്പൂൺ ആൻഡ് ജാക്കറ്റ് തമ്മിൽ നിന്നും പോലെ അതു പരമ്പര തുടരാൻ കഴിയും ചിത്രങ്ങൾ നിന്ന് വിധത്തിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.

, ശേഷം ആവശ്യമുള്ള എണ്ണം അടുത്ത കാർഡ് ഇട്ടു അഭ്യർത്ഥന വസ്തുക്കളുടെ പാത്രങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വസ്ത്രം നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കാൻ മറ്റൊരു വേണ്ടി. വസ്ത്രം ആ ഗ്രൂപ്പ് ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല എങ്കിൽ, മാറ്റം വരുത്തരുത്. ടെസ്റ്റ് അവൻ അങ്ങനെ കാർഡുകൾ വഴിതന്നെ വിശദീകരിക്കുന്നതിന് വിഷയം ചോദിക്കുന്നു, പൂർത്തിയായി.

ഈ ടെസ്റ്റ് ഉദ്ദേശ്യം അത്യാവശ്യ സവിശേഷതകൾ സാമാന്യമായ ഒരു നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് സ്പേഷ്യൽ വിഷ്വലൈസേഷൻ കഴിവ് അന്വേഷണം ആണ്.

ടെസ്റ്റ് "വർഷം ഒരു സമയം കണ്ടെത്തുക"

കുട്ടി സീസണുകൾ വിവരിക്കുന്ന നാലു ചിത്രങ്ങൾ ന് സ്പ്രിംഗ്, എവിടെ എവിടെ ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു ഓഫർ കാണിക്കുക, അങ്ങനെ അങ്ങനെ. ഡി, അവൻ ഊഹിച്ചു ഏതു അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് കാലങ്ങളും സങ്കല്പം മെച്യുരിറ്റി കണ്ടുപിടിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് "വ്യത്യാസം സ്പോട്ട്"

ടെസ്റ്റ് തന്ത്രം മുമ്പ് ആദ്യ നോട്ടത്തിൽ സമാനമായ രണ്ടു ചിത്രങ്ങൾ വെച്ചു, വ്യത്യാസങ്ങൾ ഒരു എണ്ണം അടുത്ത പരിശോധനയിൽ.

ബാലൻ തോന്നുന്നു, വ്യത്യാസങ്ങൾ വിളിക്കുന്നു. ടെസ്റ്റ് ശ്രദ്ധയും താരതമ്യം കഴിവ് പരിശോധിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് "എന്താണ് ആദ്യം എന്തായിരുന്നു,?"

സൈക്കോളജിസ്റ്റ് തന്ത്രം നാലു ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. , നാലാം ൽ വെള്ളമൊഴിച്ച് മുളപ്പിച്ച - -, ദ്വാരം വിത്തു കടന്നു പകരുന്നു മൂന്നാം - പൂക്കൾ സൗഹൃദത്തിലും ഒരു കുട്ടി ഒരു രണ്ടാം ഒരു കുഴി കുഴിക്കുന്നവൻ. കുട്ടി ചിത്രങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക ക്ഷണിച്ചു. ടെസ്റ്റ് സംഭവങ്ങളുടെ അനുക്രമം നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിവ് കണ്ടുപിടിക്കുന്നു.

സ്കൂൾ സന്നദ്ധത

നിങ്ങൾ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സന്നദ്ധതയും ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ മാനസിക കഴിവുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠനം പ്രത്യേകിച്ച് പ്രധാനപ്പെട്ട മാറുന്നു.

സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ സന്നദ്ധത ചില കഴിവുകൾ സാന്നിധ്യം ചിന്ത, മെമ്മറി ശ്രദ്ധയും വികസന നില ആവശ്യമാണ്.

ടെസ്റ്റ് "കൂടിയോ ആർ ഒരു എണ്ണം ഒഴികെയുള്ള?"

നാല് ലേഖനങ്ങൾ (ഇനങ്ങൾ ചിത്രങ്ങൾ) ഒരു പരമ്പര അവതരിപ്പിക്കവേ കുട്ടി അധിക കണ്ടെത്താനും വിശദീകരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഒരു ട്രക്ക് അടങ്ങുന്ന ഗ്രൂപ്പ്, കാർ, വിമാനം വണ്ടിയിൽ നിന്നും, ടെസ്റ്റ് വിമാനം ഒഴിവാക്കുന്നു ചെയ്യുമ്പോൾ, സംവാദിച്ചു ഉത്തരങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടും, ഒരു വചനം എല്ലാ ഇനങ്ങളും വിളിക്കപ്പെടും എങ്ങനെ ചോദിക്കുന്നു എക്സസ് ഗതാഗത ഏതെങ്കിലും മോഡിലേക്ക് തുടർന്നു എന്തു ഉൾപ്പെടുന്നു.

ടെസ്റ്റ് പ്രധാന ലൈനുകളിലെ ഗ്രൂപ്പ് ഇനങ്ങൾ, ലോകം പ്രാതിനിധ്യങ്ങളെ രൂപീകരണം തലത്തിൽ കഴിവ് കണ്ടുപിടിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് "കൃത്യമായി ഒരേ കണ്ടെത്തുക"

ചിത്രത്തിൽ ഏഴു ഏതാണ്ട് കുടകൾ കാണാനും രണ്ടു തനിപ്പകർപ്പാണോയെന്ന്. കുട പ്രതിഛായക്ക് വ്യത്യസ്ത വരേയുള്ള - ബാക്കിയുള്ള നിസ്സാരമെന്ന് തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം. കുട്ടിയ്ക്ക് വേഗം തന്നെ രണ്ട് കുട കണ്ടെത്തേണ്ടിയിരിക്കുന്നു. ടെസ്റ്റ് ശ്രദ്ധ തലത്തിൽ പരിശോധിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് "എല്ലാ വസ്തുക്കൾ ഓർക്കുക"

ലഭ്യമായ 9 ചിത്രങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ കുട്ടി. അവൻ 15-20 സെക്കൻഡ് അവരെ ഓർക്കണം. പിന്നെ, അവൻ തിരിഞ്ഞു കുറഞ്ഞത് ഏഴ് എട്ട് ഇനങ്ങൾ വിളിക്കണം. ടെസ്റ്റ് മെമ്മറി വികസന നില കാണിക്കുന്നു.