കിന്റർഗാർട്ടൻ ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ഡ്രോയിംഗ്

ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ചിത്രരചന എന്തായിരിക്കണം കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. നിലവിൽ പ്രീ-സ്കൂളുകളിൽ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ചൊല്ലിക്കൊടുത്തു. അവർ ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുമായി എല്ലാ വികസ്വര വർഗങ്ങളുടെ നടപടികളെക്കുറിച്ചുള്ളതാണ്.

സവിശേഷതകൾ

കിന്റർഗാർട്ടൻ ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് വ്യത്യസ്ത രീതികൾ നടപ്പിലാക്കുകയും. ഞങ്ങളെ സ്ക്കൂൾ ഈ പ്രവർത്തനം പ്രസക്തി മനസ്സിലാക്കാൻ അവരിൽ ചിലരെ നമുക്ക് വിശകലനം.

മൂല്യം ഗ്രാഫിക് പ്രവർത്തനം

ഫൈൻ ആർട്സ് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രോഗ്രാമിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ (ഗെഫ്) ഡ്രോയിംഗ്. കുട്ടികൾ മാത്രമല്ല പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ, മാത്രമല്ല നിരവധി അപ്ലിക്കേഷനുകളിൽ ഉണ്ടാക്കുക,, മോഡലിംഗ് ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ് അത് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിയുടെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിന് അത്യാവശ്യമാണ്.

ഇളയ കുട്ടികളെ ആദ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് അവർ മനോഹരമായ യഥാർത്ഥ എന്തെങ്കിലും സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്വന്തം എന്നു വസ്തുത തന്നെയാണ്. കുട്ടികൾ ശേഖരിക്കുകയും സുബോധം നേടിയ സ്വകാര്യ അനുഭവം വികസിക്കുന്നു. ഇത് പ്രായം 2-3 വർഷം കൂടി സജീവ ഗ്രാഫിക് പ്രവർത്തനം കുട്ടികളെ അച്ചുസ്തൊമ് അഭികാമ്യം.

വ്യത്യസ്ത ആദ്യ എം എ വസിലെവൊയ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത പ്രോഗ്രാം നടത്തുന്ന ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ്.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം

ഇത് ആദ്യം ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ മാത്രമല്ല വരയ്ക്കാൻ, മാത്രമല്ല മോഡൽ ആപ്ലിക്യൂ ഉൾപ്പെടുന്നു. ക്ലാസുകൾ സങ്കീർണ്ണത വർദ്ധിക്കുന്ന ക്രമത്തിൽ, ഒരു പ്രത്യേക ക്രമത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. ആവശ്യം കാര്യത്തിൽ (കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട്) പരിശീലനം ഉള്ളടക്കം ചില ക്രമീകരണം ഉണ്ടാകും, അതുപോലെ അവരുടെ നിലപാടിൻറെ ക്രമം മാറ്റാനോ ചെയ്യാം.

പ്രോഗ്രാം അക്കൗണ്ടിലേക്ക് പ്രദേശത്തിന്റെ പ്രാദേശിക പ്രത്യേകതകൾ ഓറിയന്റേഷൻ സ്ക്കൂൾ എടുത്തു വേണം.

പ്രോഗ്രാം വ്യവസ്ഥകൾ

പരുത്തി വീതമുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ താഴെ സൈദ്ധാന്തിക അനുമാനങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചെയ്യും:

1. സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിൽ ഈ സ്ഥലനാമങ്ങൾ പ്രവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസ സൃഷ്ടിയുടെ അവിഭാജ്യ ഭാഗമാണ്, അവൾ ദിശകൾ പലതരം ഒരു കണക്ഷൻ ഉണ്ട്.

ഒരു കുട്ടിയുടെ മുഴുവൻ വികസന വളർന്നുവന്ന സജീവ ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ്, പ്രധാനപ്പെട്ട തൊഴിൽ ബന്ധം മോഡലിംഗ് ആണ്. ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് കല വരെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഇടയിൽ പലിശ ഉയർത്തുന്നതും. അധ്യാപകനാണ് ആശയവിനിമയം കളിയും കലാപരമായ സർഗാത്മകതയുടെ ഫോമുകൾ പലതരം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾ പാവ കോണിൽ അവരുടെ മേശ അലങ്കരിക്കാൻ മറ്റോ വരയ്ക്കാൻ. കൂടാതെ, അധ്യാപക വിദ്യകൾ രീതികളും പ്ലേ പലതരം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വരെ സുഹൃത്തുക്കൾ ആകർഷിക്കും, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്കും പൂപ്പൽ ട്രീറ്റുകൾക്കായും.

ഇവനോട് നിറഞ്ഞ ഒരു ഗെയിമിൽ രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു കുട്ടികൾക്ക് ക്ലേ പെയിന്റ്.

2. ഒരു കുട്ടിയുടെ ഭാവനയും ക്രിയാത്മകതയും രൂപം ഒരു വികസന സ്വര പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്.

ഈ ദൗത്യം വിജയകരമായി കുട്ടികൾക്ക് പെയിന്റ് നേരിടാൻ. രസകരവും ആവേശകരമായ പ്രക്രിയ ഉൾപ്പെട്ട കുട്ടികൾ. അവർ ഒരുമിച്ച് യഥാർത്ഥ ഗ്രാഫിക് ഡിസൈനർമാർ തീർന്നിരിക്കുന്നു അദ്ധ്യാപനെ. കുട്ടികൾ പെൻസിൽ ചിത്രങ്ങൾ ജലച്ചായച്ചിത്രങ്ങൾ അവർ ഗ്രൂപ്പിൽ മതിലുകൾ അലങ്കരിക്കുന്നു, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളും രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ കലാപരമായ രുചി രൂപപ്പെട്ടതിനെ ഇതിൽ വസ്തുക്കൾ ശരിയായ നിര, അതുപോലെ അവരുടെ ആറാം അധ്യാപകരുടെ ചൈനയുമാണ്.

3. കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് പ്രതിഭാസങ്ങളും ആൻഡ് വസ്തുക്കളുടെ ആവശ്യമായ അറിവ്.

കുട്ടികൾ പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വിരലുകൾ സഹായം. വസ്തു വലിപ്പം ആലങ്കാരിക പ്രാതിനിധ്യം രൂപം സ്ക്കൂൾ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തിക്കുന്ന സമയത്ത്, തലച്ചോർ നിശ്ചയിക്കുന്നത്. ഈ അനുഭവം നിരന്തരമായി വികസനത്തിനും സമ്പുഷ്ടീകരണ വിവിധ വസ്തുക്കളും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ഒരു ശരിയായ ആശയം സൃഷ്ടിക്ക് വരുന്നു.

ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ പൂക്കൾ ഡ്രോയിംഗ് മക്കൾ രൂപീകരണ കൈ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. സങ്കീർണ്ണമായ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ലളിതമായ ആകൃതികൾ നിന്നും ക്രമേണ പരിവർത്തനം ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ വിവിധ പ്രതിഭാസങ്ങളെ ആൻഡ് വസ്തുക്കൾ പ്രതിനിധാനം മനസ്സിലാക്കുന്നു.

വിരൽ പെയിന്റിംഗ് ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ വക്കും പ്രക്രിയ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഡ്രോയിംഗ് സർക്യൂട്ട് ലൈനുകളും മോഡലിങ് വോള്യം, ഭാരം ബന്ധപ്പെട്ട കൈമാറ്റം ഉൾപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഫോം-കെട്ടിടം പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ ചുരുക്കുകയാണിവിടെ നന്ദി സർഗാത്മകതയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ലഭിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളുടെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ ലളിതമായി കലാരൂപങ്ങളും ഒരു ആശയം ലഭിക്കാൻ വിരൽ ഫലകങ്ങൾ വലയം.

സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ അത് പെയിന്റിംഗ്, ആപ്ലിക്യൂ, ഭാവന ന് നല്ല സ്വാധീനം മോഡൽ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, കുട്ടിയുടെ മെമ്മറി എന്നു തെളിയുന്നു. കൂടാതെ, കലാരൂപങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യം വികസനം, കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ മന്ത്രാലയം മുമ്പാകെ വെച്ചു പ്രധാന ചുമതലകൾ ഒന്നാണ് സംഭാവന.

നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു വിശകലനം കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, തീം "വിന്റർ" ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് ഒരു യഥാർത്ഥ ആഘോഷം മാറി കഴിയും. ആദ്യം, നിറങ്ങൾ സഹായത്തോടെ സഞ്ചി ശൈത്യകാലത്ത് അവധി അവരുടെ അസോസിയേഷനുകൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. അപ്പോൾ ചിത്രങ്ങൾ അവർക്ക് "ജീവനോടെ വന്നു" ഒന്നിച്ചു അധ്യാപകരോടും പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് രസകരമായ അസാധാരണവുമായ അസാമാന്യമായ കഥകൾ രംഗപ്രവേശം ചെയ്യുന്നു.

ഇത് സഞ്ചി എടുത്ത എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും കൂട്ടായ കാഴ്ച പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് തീം "വിന്റർ" ന് ഇളയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ആദ്യ ഡ്രോയിംഗ് ആരുടെമേൽ. ഇത് മാതാപിതാക്കൾ ഒരു വർണ്ണാഭമായ ഷോ മുമ്പ് ഒരു ക്രിസ്മസ് പാർട്ടി ഒരുക്കണമെന്നും സാധ്യമാണ്.

ഓരോ പ്രായത്തിലുള്ളവർ സ്വന്തം തനതുപ്രത്യേകതകൾ ഉണ്ട്, അതിനാൽ അധ്യാപകൻ ഗ്രാഫിക് പ്രവർത്തനം ക്രമീകരണം ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നു. ക്രമേണ നിറം പാലറ്റ് തുക സങ്കീർണ്ണമായ ചുമതല വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ. നാം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ കൊണ്ട് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയുന്ന ക്ലാസുകൾ, ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം.

ഗ്രാഫിക് പ്രവർത്തനം പ്രോഗ്രാമിന്റെ സവിശേഷതകൾ

ക്ലാസുകൾ, സ്വര പറച്ചിലിന് വികസനം ലക്ഷ്യം സന്തോഷവും സൗന്ദര്യവും പ്രതീതി സൃഷ്ടിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ ക്രമേണ വിഷയത്തിൽ കൈ ചലനം, തന്റെ girth, ട്രെയ്സ് സർക്യൂട്ട് വേല ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഒരു നല്ല വൈകാരിക രൂപവത്കരണത്തെ നന്ദി, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഡ്രോയിംഗ്, നിർമാണ അപ്ലിക്കേഷനുകളുടെ സവിശേഷതകൾ ഒരു ധാരണ.

ചിതം

കുട്ടികൾ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ജീവനുള്ള വസ്തുക്കളുടെ യുവതലമുറ രൂപം വരെ, ലോകത്തിന്റെ മനോഹാരിത വ്യതിരിക്തത പ്രതിനിധിയാകാൻ സഹായിക്കുന്ന ക്ലാസ് ഇത്തരം വിഷയങ്ങൾ വാഗ്ദാനം. "Fall" തീം ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് മൾട്ടി-നിറമുള്ള വീഴുന്ന ഇല ചിത്രം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്രക്രിയ, കുട്ടികൾ, ടെംപ്ലേറ്റ് പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇളക്കുക പെയിന്റ് പഠിക്കാൻ. അധ്യാപകനാണ് ശരിയായി പെൻസിൽ, ബ്രഷ്, പേന .ഇഷ്ടപ്പെട്ട അവരുടെ ആരോപണങ്ങൾ കഴിവുകൾ വികസിക്കുന്നു.

ഇത് ബ്രഷ് ശരിയായ പ്രവർത്തനം നിയന്ത്രിക്കുന്നു, ബ്രഷ് ചലിക്കുന്ന സമയത്ത് വിശ്രമിക്കുന്ന കൈ പരിശോധിക്കുന്നു. ക്രമമായി അവർ മറ്റൊരു നിറം ഒരു പെയിന്റ് ബ്രഷ് അവശിഷ്ടങ്ങൾ നീക്കം വെള്ളത്തിൽ ബ്രഷ് മുക്കി ആവശ്യം കാരണം, കുട്ടികളുടെ പാഠങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. അധ്യാപകനാണ് സ്ക്കൂൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു ഒരു പേപ്പർ ടവൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ. സഞ്ചി ശ്രദ്ധാപൂർവം അധികമുള്ള വെള്ളം നീക്കം ഒരു തുണിക്കഷണം അല്ലെങ്കിൽ ടവൽ ന് ബ്രഷ് ഉണക്കിയ.

ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ ഉറപ്പിക്കുന്നതിനും ചെയ്യാൻ "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ" ആദ്യ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും. സ്റ്റഡി വിഷയം അവസരം തെരഞ്ഞെടുത്തത്. വാസ്തവത്തിൽ, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പിഴ കഴിവുകൾ ഉളവാക്കിക്കൊണ്ട് പുറമെ, അധ്യാപക കുട്ടികളുടെ ചുമതല വികാസവും പ്രവേശിക്കുന്നു. മക്കൾ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ് ചെയ്യുമ്പോൾ കലാപരമായ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല മൃഗം രൂപം, അതിന്റെ വിശദീകരണവും സവിശേഷതകൾ ഒരു കാഴ്ച രൂപം.

അത്ര വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതും ആദ്യ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് വരയ്ക്കാൻ ചെയ്യും "വന്യമൃഗങ്ങൾ." കുട്ടികൾ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഒരു ആശയം ലഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ മുന്നോട്ടുപോകാൻ മറ്റ് വന്യജീവി പ്രതിനിധാനം അവരെ നല്കാവുന്നതാണ്.

സഞ്ചി ഏകീകരിക്കാൻ നിറം പേര് അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന സങ്കല്പം രസകരമായ ഗെയിമുകൾ സംഘടിപ്പിക്കാം. അലങ്കാര കുട്ടികൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചേർക്കേണ്ട പാഠങ്ങൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉത്പാദനം പറ്റിച്ചേർന്നു കഴിയും. ഫിനിഷ്ഡ് അലങ്കാരങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പോസ് ക്രിസ്മസ് സൗന്ദര്യം അലങ്കരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

നിന്മുഖത്തെക്കുള്ള സ്ട്രോക്കുകൾ, സ്റ്റെയിൻസ്, സ്ട്രോക്കുകൾ, ലൈനുകൾ പഠിക്കുന്നതിൽ അപേക്ഷ, ചിത്രങ്ങൾ അനുയോജ്യമായ മഞ്ഞും, വീണു ഇല, മഴ കണികകളുമടങ്ങിയ ആകുന്നു.

ഇമേജ് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ചതുരാകൃതിയിലുള്ള, ചുറ്റും വസ്തുക്കൾ, അതുപോലെ നിരവധി രൂപങ്ങൾ സംയോജിത വരെ ചുരുക്കത്തിൽ, അതു സാധ്യമാണ് രഥങ്ങൾ ആവി ചെല്ലാനും നെവല്യശെക്, സ്നൊവ്മെന് ആണ്.

പോലുള്ള ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ലളിതമായ കഥ ലൈനുകൾ, എന്ന ആവർത്തനം, വണ്ടുകൾ, ചിത്രശലഭങ്ങളും വഴി, അധ്യാപക ഇരുമുന്നണികൾക്കും മുഴുവൻ ഷീറ്റും മേൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ തന്നെ കുട്ടി പഠിപ്പിക്കുന്നു.

അധ്യാപക പരിശീലനവും കലാപരമായ ക്രിയാത്മകതയും സമയത്ത് ചെറിയ ആഖ്യാനത്തിലെ രചനകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ തന്റെ കളിക്കാർ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനം മക്കൾ അവരുടെ ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു തുറന്നിടുന്നു.

സ്കൂൾ ഡ്രോയിംഗ് ശേഷം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ ആവശ്യങ്ങൾ വരെ

ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഒന്നാം വർഷം അവസാനത്തോടെ സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കൾ, കല പ്രവൃത്തികളെ പരിഗണിച്ച്, ചിത്രീകരണങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന കാണുമ്പോൾ വൈകാരിക പ്രതികരണം പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതാണ്.

അവർ എളുപ്പത്തിൽ നിറങ്ങൾ വേർതിരിച്ച്, ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ തിരിച്ചറിയാൻ, നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ (പാവകളെ, പാവകൾ) ഒരു ആശയം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

കൂടാതെ, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പേനകൾ, പെൻസിലുകൾ ചിത്രീകരിക്കേണ്ടതും വേണം, ലളിതമായ രചനകൾ വരച്ചുകാട്ടുന്നത് തന്റെ കലാപരമായ സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു ലളിതമായ കഥ ചിന്തിക്കാൻ. മക്കൾ മുന്നോട്ടുവച്ച എന്ന് ആവശ്യകതകൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ ഡ്രോയിംഗ് പഠനം ആദ്യ വർഷം കടന്നു വേണ്ടി ഫെഡറൽ സർക്കാർ നിലവാരം ആവശ്യകതകൾ ഇവയാണ്:

• ചിത്രം സവിശേഷത നിറം പൂർണ്ണവ്യാപ്തി തിരഞ്ഞെടുക്കുക;
• മാർക്കറുകൾ, പെൻസിൽ, മഷി, ബ്രഷ് കൈവശമുള്ള;
• ഏതാനും ഇനങ്ങൾ നിന്നും ഒരു ഗാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

അധ്യയന വർഷം വിതരണ ഓപ്ഷൻ പ്രോഗ്രാം വസ്തുക്കൾ

വീഴ്ച, നിങ്ങൾ മക്കൾ പെൻസിലുകൾ പരിചിതരാകും ഒരു ആമുഖ പാഠം ആസൂത്രണം ചെയ്യാം. ശരിയായ നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ അത് കൈവശമുള്ള പുറമേ, അദ്ധ്യാപകൻ പെൻസിൽ പ്രബന്ധം ട്രെയ്സ് ന് വിടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക വേണം. അപ്പോൾ കുട്ടികൾ വ്യത്യസ്ത കോൺഫിഗറേഷനുകളും വസ്തുക്കളുടെ സവിശേഷതകൾ ഓർമിക്കേണ്ടതില്ല അവര് നടത്തിയ വരികൾ ഒരു വിരൽ ചെലവഴിക്കുന്നത്.

തൊഴിൽ നടപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രാബല്യത്തിൽ പരമാവധിയാക്കുന്നതിന്, ഡ്രോയിംഗ് പുറമേ, നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത രൂപത്തിൽ രൂപവത്ക്കരണം ഒരു മക്കൾ നല്കാവുന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രീ-സ്ഛൊഒലെര്സ് കടലാസിൽ പെൻസിൽ കൊണ്ട് സർക്കിളുകൾ പ്രതിനിധീകരിക്കും പക്ഷം അവർ അവരെയും പ്ലസ്തിചിനെ അത്ഭുതപ്പെടുത്താതിരിക്കട്ടെ വരും.

രണ്ടാം സെഷനിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയൂ "മായ്ക്കുക." ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം കടലാസിൽ അവർ നിത്യ ജീവിതത്തിൽ കാണുന്ന ചിത്രങ്ങൾ കൈമാറ്റം കുട്ടികൾ പരിശീലനം ആണ്. പാഠം സമയത്ത് മക്കൾ, കുറെ വരകള് ചെറിയ മിനുക്കുപണികൾ കോരുവാൻ ഒരു ധൂര്ത്തടിക്കുകയോ പഠിക്കാൻ. ക്ലാസ് മത്സരത്തിൽ വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപക അവരുടെ മക്കൾ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നത്.

സ്ട്രിങ്ങുകൾക്കും നിറമുള്ള ബോളുകൾ

ഈ പ്രവർത്തനം നേരായ വരകളുള്ള പിച്ച ഫമിലിഅരിത്യ് ലക്ഷ്യം. മുത്തുകൾ നേരെ മൃദുചർമ്മികളുമായ ലൈനുകൾ ചൊംപ്ലെമെംതിന്ഗ്, മക്കൾ വസ്തുവിന്റെ ചിത്രം ഒരു ആശയം രൂപം. പ്രവര്ത്തനത്തില് ഇമേജ് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് എന്ന എസ്ഥെതിച് ധാരണ രൂപം.

പ്രവർത്തനം ദേവിയല്ലേ ഖര വരികൾ വികസനത്തിന് "വരയുള്ള കന്വളം" ന് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും. അഭ്യസ്തവിദ്യർക്കുള്ള മക്കൾ അവരുടെ പ്രവൃത്തി കാണിക്കുന്നു, അതിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന നിറങ്ങൾ ഏതു തരത്തിലുള്ള വിശദീകരിക്കുന്നു. കൂടാതെ, മക്കൾ ഭാവന കാണിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഭാവന വികസിപ്പിക്കാനും നേടാൻ അവർ നിറങ്ങൾ നിര പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു അല്ല.

പെൻസിലുകൾ കൂടാതെ, ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു ബ്രഷ് കൊണ്ട് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. പിച്ച, പെയിന്റ് ബ്രഷ് ടൈപ്പ് സൌമ്യമായി പേപ്പർ ഉപരിതലത്തിൽ വിതരണം ഒരു മനോഹരമായ സുഗമമായ പാളി നേടേണ്ടതുണ്ട് പഠിക്കാൻ. , കൂടാതെ പാഠം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക്, ഒരു ബ്രഷ് ഇല്ലേ കൂടെ അമിത നീക്കം വെള്ളത്തിൽ ബ്രഷ് കഴുകുക കഴിവ് ഏറ്റെടുക്കുവാനും, ഒരു പുതിയ പെയിന്റ് നിറം അത് പ്രയോഗിച്ചു. മെന്റർ, ഒരു കളർ പാലറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് മാറുമെന്നാണ് തുടരുന്നു നിരവധി നിറങ്ങൾ ചേർത്ത് സാധ്യത ഒരു ആശയം അവരെ നൽകുന്നു.

വികസിക്കുന്നു തീം "ഇല മുല്തിചൊലൊരെദ് പരവതാനി" ന് സമ്മേളനത്തിൽ സ്വര ധാരണയെക്കുറിച്ച് വസ്തുക്കൾ, പ്രകൃതി വസ്തുക്കളുടെ ആകൃതിയിലുള്ള പ്രതിനിധീകരണങ്ങൾക്കും രൂപപ്പെടുന്നത്. പിച്ച അത് ഒരു രൂപം ഇലകൾ പെയിന്റ്, തിരഞ്ഞെടുത്ത മുഴുവൻ പെയിന്റ് ൽ ബ്രഷ് ചിതയിൽ കുറയ്ക്കാൻ പഠിക്കാൻ.

ക്ലാസിൽ "നിറമുള്ള ഗ്ലൊമെരുലി" പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പേപ്പർ പേന നിന്ന് പെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കാതെ ഒഴുകുന്ന പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരികൾ നിയമനിർമാണത്തിന് വരയ്ക്കാൻ. ക്ലാസ് സമയത്ത് അധ്യാപകൻ ഫലമായി പാലറ്റ് സൗന്ദര്യം കാണാൻ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.

നിറമുള്ള സോപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് ചെയ്യുമ്പോൾ കളങ്ങൾ മക്കൾ സ്കൂളിൽ കാലത്ത് കാര്യമാണ് എന്നു അവന്റെ കയ്യിൽ ഒരു പെൻസിൽ കൈവശമുള്ള ശരിയായ നൈപുണ്യം, നേടുക. കൂടാതെ, പ്രവർത്തനം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ ആകുന്നു പോലെ, നിറം പറച്ചിലിന് വികസനം ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ ഡ്രോയിംഗ് അത്തരം പാഠങ്ങൾ, ഇതിൽ കുട്ടികൾ ഭാവിയിൽ ചിത്രം ഗൂഢാലോചന വഴി ചിന്തിക്കാൻ ഒരു അവസരം ഓപ്ഷനുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക രസകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂട്ടത്തിൽ. അത്തരം ഒരു സമീപനം അവരുടെ ഭാവന വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുകയും സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

തീരുമാനം

ഡ്രോയിംഗ് എല്ലാ ക്ലാസുകൾ, സ്ക്കൂൾ പ്രായം നടന്ന, സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള, അവരുടെ സ്വര ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം. കുട്ടികൾ മാത്രം, പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റ്, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് യഥാർത്ഥ കഴിവുകൾ ലഭിക്കും അല്ല, ഭാവന വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ആകൃതി ഒരു ആശയം, ഇനങ്ങൾ പലതരം വലിപ്പം രൂപം.

പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വരച്ചുകാട്ടുന്നു ക്ഷണിച്ചു ആകൃതി ഏത് തരം ആശ്രയിച്ച്, അവർ ചില കഴിവുകൾ രൂപപ്പെട്ടതെന്ന്. ഉദാഹരണത്തിന്, മൾട്ടി-നിറമുള്ള ബോളുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ പന്തിൽ കുട്ടികളുടെ ചിത്രം, ചുറ്റും വസ്തു സങ്കല്പം രൂപീകരണത്തിന് പുറമേ നല്ല വികാരങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടും. ഈ ഡ്രോയിംഗ് വേണ്ടി, മാത്രമല്ല ആർട്ട് മറ്റേതൊരു തരം മാത്രമല്ല, ഒരു നല്ല മനോഭാവം രൂപീകരണം വേണ്ടി പ്രധാനമാണ്. ഡ്രോയിംഗ് പുറമേ, അത് വർണ്ണാഭമായ അപ്ലിക്കേഷനുകളുടെ പരിപാടിയുടെ സൃഷ്ടിയും ഉൾപ്പെടുത്താൻ അവസരങ്ങളുണ്ട്.

സൃഷ്ടിയുടെ വിവിധ ഫോമുകൾ കോമ്പിനേഷൻ, അവരുടെ ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനം അനുബന്ധമായി വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ പരസ്പരം വികസന സംഭാവന. ഒരു രസകരമായ പരിഹാരം ഏത് ഘടകാംശങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ്, വക്കും, പ്രയോഗങ്ങൾ മാത്രം ഉള്ള പാനൽ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്.

ന്യൂ ഇയർ അവധി മുമ്പ് ഗൃഹപാഠമായി കുട്ടികൾക്കും ഈ അതുല്യമായ സമ്മാനങ്ങൾ അവിഹിതഗര്ഭത്തില് ആൻഡ് ഞെളിഞ്ഞു ഒരുക്കും കഴിയും. പെയിന്റ് സഹായത്തോടെ അപ്ലിക്കേഷനിലെ കളിപ്പാട്ടങ്ങള് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ രൂപത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് അടിമണ്ണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഘടകം മോഡലിംഗ് പച്ച സൗന്ദര്യം കീഴിൽ മറയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ ഒരു ബണ്ണി കഴിയും.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ക്രിയേറ്റീവ് ഭാവനയുടെ വികസനത്തിനായി പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ അധ്യാപകൻ ത്രിരാഷ്ട്ര, ആകൃതി ചതുരാകൃതിയിലുള്ള, ചുറ്റും എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കാൻ വാഗ്ദാനം കഴിയും ഓവൽ,. കുട്ടികൾ അവരുടെ ബൗദ്ധിക കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്ത, ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കി ചെയ്യരുത്, മാത്രമല്ല ഇമഗിനതിവെല്യ് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങും.

ഓരോ സെഷൻ കലാപരമായ ക്രീയാത്മകതയും സഭാചിന്തകനായ പെയിന്റിംഗ് ഒരു സ്നേഹിക്കുന്നു അദ്ധ്യാപകനും. വർഷം അവസാനം കുട്ടികളുടെ കടലാസിൽ ഡ്രോയിംഗ് അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ നേരെ, മിനുസമുള്ള വരികൾ രൂപം അർഹിക്കുന്നു. അവർ ശരിയായി നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾ, ഒരു ബ്രഷ് മിണ്ടാതിരിപ്പാൻ ശരിയായ നിറം തൊടുന്നു പുരട്ടുക.