ഘട്ടങ്ങൾ ടീമിലെ വികസന ഘട്ടം: മെത്തഡോളജി

ഈ ഗ്രഹത്തിലെ ജീവനുള്ള എല്ലാ ജനം, ഒന്നിലധികം പ്രതിരോധം അല്ല വളരെ സമൂഹത്തിന്റെ വിവിധങ്ങളായ പരസ്പരം കൂടിച്ചേർന്ന്. അവർ ഗ്രൂപ്പുകൾ വിളിക്കുന്നു. മുതലായവ കൂടാതെ, വികസനം കുറഞ്ഞ ഉയർന്ന തലത്തിൽ ഒറ്റപ്പെട്ട ഗ്രൂപ്പുകൾ .. സോഷ്യൽ, വലുതും ചെറുതുമായ, ഒദ്യോഗിക, അനൌദ്യോഗിക, സോപാധിക യഥാർത്ഥ, തൊഴിൽ പരിശീലനവും: അത്തരം സാധാരണത്വത്തിലും വ്യത്യസ്ത, അതായത് ഉണ്ട്.

അവരുടെ ആദ്യ ഐക്യപ്പെടലിനെ ഒരു അഭാവം, നേതാക്കൾ, വ്യക്തിപരമായ ബന്ധം വ്യക്തമായ ഡിവിഷൻ പ്രത്യേകതയായിരുന്നു വേണ്ടി. ഉന്നതതല വികസനം സാധാരണയായി ഒരു ടീം വിളിക്കുന്നു. ഈ സാമാന്യതയാണ് വികസന ഒരു താഴ്ന്ന തലത്തിൽ രൂപീകരണത്തിന് ഇല്ലാത്ത ആ പ്രോപ്പർട്ടികൾ സ്വന്തമാക്കുന്നു.

കൂട്ടായ എന്ന ആശയം

അതിന്റെ വികസന മുകളിൽ ഘട്ടത്തിലേക്ക് കുറഞ്ഞ തലത്തിലേക്ക് ഒരു സംഘമാണ് പാത,, അതുല്യമായ ആണ്. എന്നാൽ ആത്യന്തികമായി, ഈ കമ്മ്യൂണിറ്റി വ്യക്തികൾ കാര്യമായ സ്വാധീനമുണ്ടാക്കി ഉണ്ട്.

ടീം ലക്ഷണങ്ങൾ

ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ആളുകൾ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, വികസനം അതിന്റെ ഉയർന്ന തലത്തിൽ ആണ്:
- ഒരു സാധാരണ ലക്ഷ്യം;
- സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
- ഉത്തരവാദിത്വം ഇങ്ങിനെ ബന്ധം;
- ഒന്നുകിൽ, അല്ലെങ്കിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ സ്വാധീനം അംഗങ്ങളെ കഴിയുന്ന സാധാരണ മാനേജ്മെന്റ്,.

ടീമിലെ ബന്ധങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത തരം ഉണ്ട്:
- സ്വകാര്യ, ഏത് സഹതാപം, കളവാരോപിക്കുന്ന സ്നേഹവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്;
- ബിസിനസ് ചുമതല പങ്കിടാൻ ആവശ്യമാണ്.

സ്കൂൾ സ്റ്റാഫ്

ൽ ഇതിൽ വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഗ്രൂപ്പ് ആണ്. അത് വിജയം പങ്കിട്ട അഭിലാഷങ്ങളും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അതുപോലെ സാധാരണ സാമൂഹ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളും രൂപത്തിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്. ഈ ടീം ൽ ബന്ധങ്ങളിലെ സ്വയം-സർക്കാർ ഒരു ഉയർന്ന സംഘടന ഇല്ല. അത്തരം ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ എഴുതിയത് ഫോക്കസ് മെച്ചപ്പെടുത്താനും വിദ്യാർത്ഥികൾ സജീവമാക്കുന്നു, സ്വഭാവം അവരുടെ സംസ്കാരവും നല്ല രൂപം ബന്ധങ്ങളിലെ.

സ്കൂൾ ടീം താഴെ പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:
- പ്രൈമറി (ക്ലാസുകൾ);
- സമയം (ഓപ്പൺ സർക്കിളുകൾ, സ്പോർട്സ് ക്ലബ്ബുകൾ);
- ഔദ്യോഗിക (സ്കൂൾ സർക്കാർ ശരീരം, സ്റ്റുഡന്റ് കമ്മിറ്റി);
- അനൗപചാരിക.

വിദ്യാഭ്യാസം മാർഗം

സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റി വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥി രൂപീകരണം വഴി നടക്കുന്ന:
- പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
- അധികമായി പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
- തൊഴിൽ;
- സാംസ്കാരിക വിദ്യാഭ്യാസ, സാമൂഹിക സാമൂഹിക പ്രവൃത്തി.

ആരോഗ്യകരമായ സ്കൂൾ ടീം സൃഷ്ടിക്കാൻ, നിങ്ങൾ:
- ഗുരു അവരുടെ സഹപാഠികളെ എല്ലാ നല്ല വഴിയാണ് സഹായിക്കുന്ന, വിദ്യാർത്ഥി അസറ്റ് ഉയർത്താൻ;
- കായിക വിനോദ, വിദ്യാഭ്യാസ, തൊഴിൽ പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ;
- കലാലയം ആവശ്യങ്ങൾ അരവിശിവാ.

കൂട്ടായ രൂപീകരണം ഘട്ടങ്ങൾ

ഗ്രേറ്റ് അധ്യാപക എ എസ് മകരെന്കൊ കമ്മ്യൂണിറ്റി പിച്ചവച്ചു ജീവിക്കാൻ പ്രകാരമുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ രൂപം. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വത്തിൽ ചലനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ്. ഇത് കൂട്ടായ ജീവിതം ഒരു രൂപമാണ്. എപ്പോഴും നിർത്തുക തന്റെ മരണം അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ടീം പ്രധാന തത്ത്വങ്ങൾ, വലിയ ഗുരു പ്രകാരം ആശ്രിത, പ്രചാരണ, അതുപോലെ പ്രാപിക്കാനുള്ള ആകുന്നു. ഒരു പ്രധാന പങ്ക് അതിന്റെ അംഗങ്ങളുടെ സമാന്തര പ്രവർത്തനം കളിക്കുന്നു ആണ്.

മകരെന്കൊ പുറമേ ടീം വികസന ഘട്ടത്തിൽ വെളിപ്പെടുത്തി. അവർ രൂപീകരണം ആദ്യ ഇതിൽ നാലു ഘട്ടങ്ങൾ, ഉണ്ടാവുക. അതു ക്ലാസ്, വീടാണോ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ അവരുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ലക്ഷ്യവും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വഭാവം നിർവ്വചിച്ചിരിക്കുന്നു ഒരു ഗ്രൂപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ കളക്ടീവ് മാനസിക സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിറ്റി, രൂപീകരണം നടക്കുന്നത്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രധാന സംഘാടകൻ കുട്ടികൾ ചില ആവശ്യങ്ങൾ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിന്, അധ്യാപകനാണ്.

രണ്ടാംഘട്ട വികസനത്തിനായി ഘട്ടത്തിൽ മെച്ചപ്പെട്ട പ്രഭാവം കൂട്ടായ സ്വത്ത്. ഇത് അദ്ധ്യാപകന്, ആവശ്യകതകൾ മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല സഹപാഠികളുടെ ബാക്കി അവതരിപ്പിക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾ ആണ്. ഇതിനകം വികസിപ്പിച്ച് ജോലി സ്വയം നിയന്ത്രണം ഇതുവെച്ച് ആരംഭിക്കാൻ ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് സിസ്റ്റം, പോലെ കൂട്ടായ ബലം വികസന ഈ ഘട്ടത്തിൽ. മാത്രമല്ല, ഈ നല്ല മനുഷ്യ ഗുണങ്ങൾ ലക്ഷ്യം വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു സാധാരണ ഉപകരണമാണ്.

കൂട്ടായ മകരെന്കൊ വികസന മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ തഴച്ചുവളരുന്നത്. സാമാന്യതയാണ് തന്നെ അംഗങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ ആകുമ്പോൾ, വികസനം ഈ ഘട്ടത്തിൽ വരുന്നു. ഈ വിദ്യാഭ്യാസ ഉയർന്ന, വിദ്യാർത്ഥികളും വിധികൾ അഭിപ്രായങ്ങളും സ്ഥിരതയ്ക്ക് കൈവരിക്കാനുള്ള സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു.

അത്തരം ഒരു ടീം ആയിരുന്നിട്ടും വ്യക്തി അതിന്റെ ധാർമിക സമഗ്രത രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ എല്ലാ മുന്വ്യവസ്ഥകളും ഉള്ളതിനാൽ. വികസന ഈ പടികളും കമ്മ്യൂണിറ്റിയുടെ പ്രധാന സവിശേഷത സാധാരണ അനുഭവം ചില സംഭവങ്ങൾ ഒരേ വിലയിരുത്തൽ സാന്നിധ്യമാണ്.

നാലാം ഘട്ടം ചലനങ്ങളാണ് സംഘമാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ഇതിനകം അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചില ആവശ്യങ്ങൾ സ്വയം ചുമത്തുന്നതു, കൂട്ടായ അനുഭവം സ്വാംശീകരിച്ച. അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ ധാർമ്മിക ദിനാചരണം മാറുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ പരിശീലനം പ്രക്രിയ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ സുഗമമായി പുറപ്പെടുന്നത്.

മകരെന്കൊ വികസനം ടീം എല്ലാ ഘട്ടങ്ങൾ വ്യക്തമായ അതിരുകൾ ഇല്ല. തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ ഓരോ അതിന് പകരം പകരം, മുൻ ചേർത്തു.

വികസന സ്റ്റാഫ് താവളങ്ങൾ തന്റെ സിദ്ധാന്തം, ഒരു വലിയ അധ്യാപകൻ അതിന്റെ അംഗങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ച പാരമ്പര്യം വലിയ ശ്രദ്ധ പണം. കമ്മ്യൂണിറ്റി ജീവിതത്തിന്റെ ഈ സ്ഥിരമായ ഫോം, പെരുമാറ്റച്ചട്ടം ഒരു കോഴ്സ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുകയും അതുപോലെ അലങ്കരിക്കാനുള്ള സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലും വികസ്വര.

മകരെന്കൊ പ്രകാരം ഭൂമി ടീം പ്രചോദനം, അടുത്ത മിഡിൽ അകലെയായിരിക്കാനിടയുണ്ട് ഏത്, ടാർജറ്റ് കഴിയും. അവരുടെ ആദ്യ പിന്തുണ സ്വയം പലിശ. ശരാശരി ലക്ഷ്യം സങ്കീർണതയും സമയവും നിർണയിക്കുന്നത് അതിന്റെ വിദൂര സാമൂഹികമായി പ്രസക്തം. ഇത്തരം പ്രതീക്ഷകളാണ് സിസ്റ്റം ടീം പെര്മെഅതെ വേണം. മാത്രമേ ഈ കേസിൽ, വികസന സ്വാഭാവികമായി ഉണ്ടാകും.

കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ടീം വികസന ഘട്ടത്തിൽ കണക്കിലെടുത്ത് മകരെന്കൊ സമാന്തര നടപടി തത്വം മുന്നോട്ട് വെച്ചു. അർഥം എന്താണ്? വികസന ടീമിന്റെ ഒരു ഘട്ടത്തിൽ, അതിന്റെ അംഗങ്ങൾ ഓരോ അദ്ധ്യാപകൻ ഒരേസമയം നടപടി അവന്റെ സഖാക്കൾ കീഴിൽ ആണ്. ചിലപ്പോൾ പെനാലിറ്റികള്ക്ക് അപരാധിയായിപ്പോകേണ്ടായിരുന്ന അവസ്ഥയ്ക്ക് വരാം. ആ ശ്രദ്ധയോടെ അതുകൊണ്ടാണ് ഈ തത്ത്വം മകരെന്കൊ നുറുങ്ങുകൾ ആണ്.

സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ അറിയപ്പെടുന്ന അധ്യാപകൻ പ്രകാരം ഒരു പൂർണ്ണമായി രൂപം ബാൻഡ് ഇനിപറയുന്ന സവിശേഷതകൾ സ്വഭാവത്തിന് ആണ്:
- നിരന്തരമായ രക്തയോട്ടം;
- എല്ലാ അംഗങ്ങളുടെ സൗഹൃദ ഐക്യം;
- ആത്മാഭിമാനം;
- ക്രമമായി നടപടി പ്രചോദനം;
- സുരക്ഷാ പ്രതീതി;
- വൈകാരിക പ്രതിബന്ധമായി.

മകരെന്കൊ സിദ്ധാന്തം വികസനം

പരിഗണിക്കും വികസന ടീം സർഗ്ഗ സുഖൊമ്ലിംസ്ക്യ് മുഖമുദ്ര ഘട്ടങ്ങൾ. ഈ അധ്യാപകൻ, സ്വന്തം അനുഭവം അടിസ്ഥാനമാക്കി വർഷങ്ങളോളം ജോലി സ്കൂൾ ഒരു അധ്യാപകൻ ഡയറക്ടറും, ശിഷ്യന്മാരിൽ വളരെ സംഘടിപ്പിച്ച ഗ്രൂപ്പ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രകാരം തത്ത്വങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടം രൂപം നൽകി. അവരുടെ ഇടയിൽ:
- പിച്ചവച്ചു ഐക്യം;
- സംരംഭം;
- അമച്വർ;
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അദ്ധ്യാപകരുടെയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ ഒരു സ്വത്തുക്കളും
- താൽപ്പര്യങ്ങൾ യോജിപ്പ്;
- പ്രമുഖ അധ്യാപികയുടെ പങ്ക്, ഇത്യാദി ..

അവരുടെ രചനകൾ എ ടി കുരകിന് ലി നൊവികൊവ് ചിലരെ പരിഗണിക്കും വികസന ടീം സ്റ്റേജ്. എന്നാൽ ഈ ഘട്ടത്തിൽ അവർ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സമീപനം ഉണ്ട്. ഈ എഴുത്തുകാർ മക്കൾ ഒന്നിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥി കൂട്ടായ വികസന ഘട്ടത്തിൽ വിശ്വസിക്കുന്നു മാത്രം ആവശ്യങ്ങൾ അല്ല. ഈ മറ്റ് മാർഗങ്ങൾ സഹായം.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ ജനപ്രതിനിധികളെ വികസനം ഉയർന്ന ഉണ്ട് കൂട്ടായ സംഘം മനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു വ്യത്യസ്തമായ പ്രവണത ഇല്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത്തരം ഒരു വ്യത്യസ്ത ഇൻടഗ്രേററീവ് പ്രവർത്തനം, ഐക്യം, ഒരു ഏകീകൃത ഫോക്കസ് ആയിരിക്കണം. ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഏറ്റവും അത്യാവശ്യം നിലവാരമുള്ള, ആധുനിക രചയിതാക്കൾ പ്രകാരം സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ പക്വത തലത്തിൽ ആണ്. ഈ സവിശേഷത ഗ്രൂപ്പ്-ടീം സൃഷ്ടി പ്രധാന മുൻവ്യവസ്ഥചെയ്യുന്നു ആണ്. അതിന്റെ രൂപീകരണം പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

ഗ്രൂപ്പ്-ബാൻഡ് ആദ്യ പടി ൽ രംഗത്ത് ഉയരുന്നു. ഈ സാമാന്യതയാണ് ഒരേ ബഹിരാകാശത്ത് ഒരു സമയത്ത് പെറുക്കിയവന്നു പരസ്പരം കുട്ടികൾക്ക് അജ്ഞാതമായ ഏതോ പാണ്ഡിത്യം. ഈ നടപടിയിൽ ബന്ധങ്ങൾ കുട്ടികൾ ഉപരിപ്ളവവും സിതുഅതിഒനല് ആണ്. അത്തരം ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ഒരു നാമം നൽകുവാൻ എങ്കിൽ, അത് നൊമിനലിജതിഒന് സംഭവിക്കും. അത്തരം ഒരു ടീം അംഗം വിളമ്പുവാൻ അവസ്ഥ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും സ്വീകരിക്കാത്ത സാഹചര്യത്തിൽ, ലധികം മാറ്റം സംഭവിച്ചില്ല. ഇത്തരം കേസുകളിൽ സ്കൂൾ പ്രായോഗികമായി അപൂർവമാണ് അല്ല.

പ്രാരംഭ ബന്ധം സംഭവിക്കാം ചെയ്തു എങ്കിൽ, ടീം പ്രാഥമിക നില പിടിച്ചു. ഗ്രൂപ്പ് അസോസിയേഷൻ, അതിന്റെ അംഗങ്ങൾ ഓരോ ജോലി കുറയുമെന്നും വേണ്ടി ലക്ഷ്യം എവിടെ പോകുന്നു. ഈ തലത്തിൽ, ആദ്യ ബ്ലോക്കുകൾ ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരണത്തിന് കിടക്കുന്നു. ഒരു സംയുക്ത ഉപജീവന ഗ്രൂപ്പ് സമയത്ത് ബന്ധങ്ങളിലെ മാറ്റുന്നതിൽ, സംഘടനയുടെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള നീങ്ങുന്നു.

പലവഴിക്ക് കീഴിൽ കുട്ടികളുടെ വികസന ടീം ഒരു മാറ്റം ഘട്ടത്തിൽ ആണ്. അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ ബാൻഡ്-സഹകരണം രൂപം. അത്തരം ഒരു കമ്മ്യൂണിറ്റി സംഘടന വിവിധ വിജയകരവും ഉചിതമായ ഘടനയാണ്. ഈ കേസിൽ ഗ്രൂപ്പ് സഹകരണവും തയ്യാറെടുപ്പ് ഉയർന്ന ഇല്ല. സഹ-ഓപ്പറേഷൻ ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള എല്ലാ ബന്ധങ്ങൾ ഒരു ബിസിനസ്സ് ഈ ലക്ഷ്യം ലക്ഷ്യം.

ആശയം ലുതൊശ്കിന

ഈ രചയിതാവ് അനുസരിച്ച്, വിദ്യാർഥിയുടെ ടീം വികസന ഘട്ടത്തിൽ:
1. ആദ്യ ഘട്ടം - നാമമാത്ര ഗ്രൂപ്പ്. ഈ സാമാന്യതയാണ് ഔദ്യോഗികമായി നിലവിലുണ്ട് ഒരു സംയുക്ത സംരംഭം സമയവും ഉണ്ട്. ഈ ഒരു സ്കൂളിൽ സംഭവിക്കുന്നത് എങ്കിൽ, ഒരു ടീം വെവ്വേറേ ക്ലാസ് വിളിച്ചു.
2. രണ്ടാം ഘട്ടം - അസോസിയേഷനുകൾ ഒരു കൂട്ടം. അതു അതിന്റെ എല്ലാ അംഗങ്ങൾക്കും ഒരേ ഗോളുകൾ സാന്നിധ്യത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നത്.
3. വികസനത്തിന്റെ മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ സഹകരണം ലുതൊശ്കിന കൂട്ടായ ഗ്രൂപ്പ് സംഭവിക്കുന്നത്. ഇത് ലക്ഷ്യം ഐക്യം, ഉയർന്ന ഐക്യപ്പെടലിനെ പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹാരം ഒരു ഏകീകൃത സമീപനം സ്വഭാവത്തിന് ആണ്.
4. നാലാമത്തെ ഘട്ടം - ഗ്രൂപ്പ്-സ്വയംഭരണാവകാശം സൃഷ്ടി. ഈ കമ്മ്യൂണിറ്റി ആഭ്യന്തര ഐക്യം, സ്വയം വികസിപ്പിച്ച് പരിശീലനം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ വേർതിരിച്ചു.
5. അഞ്ചാം ഘട്ട രൂപം-ബാൻഡ് സംഘം ആണ്. ഈ അംഗങ്ങൾ ഒരേ ലക്ഷ്യത്തോടെ പ്രകാരം ലിങ്കുചെയ്തു, അതുപോലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എല്ലാ അത് നേടാൻ വഴിയിൽ, സമൂഹത്തിന്റെ വികസനം ഏറ്റവും ഘട്ടത്തിൽ ആണ്. കൂടാതെ, അത്തരം ഒരു ഗ്രൂപ്പ് നിരീക്ഷിച്ചു ആത്മവീര്യം ഐക്യം ഉയർന്ന തികഞ്ഞ തയ്യാറെടുപ്പ് സംഘടനാ ഘടന കഴിയും.

എല്ലാ പ്രത്യേകതകൾ എ എൻ ലുതൊശ്കിംയ്മ് നടപടികൾ വിവരിച്ച ചിന്തിക്കുക.

നാമമാത്ര ഗ്രൂപ്പ്

വിദ്യാഭ്യാസ ടീം വികസന ഈ ഘട്ടത്തിൽ അദ്ദേഹം "അയഞ്ഞ മണൽ" വിളിച്ചു കഴിയും. താരതമ്യ ആകസ്മികമായ അല്ല. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ ധാന്യങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ, അവരിൽ ഓരോ തന്നെ ആണ്. കാറ്റിന്റെ ഓരോ ശ്വാസം എല്ലാ ദിക്കുകളിലേക്കും മണൽ ധാന്യങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കാനും. ഒരു ചിതയിൽ അവരെ ന്യുറാൾജിയ ഒരാൾ ഉണ്ടാകും വരെ അങ്ങനെ അവർ തുടരും. ചില ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രത്യേകം സംഘടിപ്പിച്ച അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന സമയത്ത് ഒരേ പ്രതിഭാസം മനുഷ്യ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ സംഭവിക്കുന്നത്. ഒരു വശത്ത് രംഗത്ത്. എന്നാൽ മറുവശത്ത് - സംഘത്തിന്റെ ഓരോ അംഗവും സ്വന്തം സ്ഥിതി. ഈ "മണൽ നിക്ഷേപം" സംതൃപ്തി സന്തോഷവും ഇല്ല.

ഗ്രൂപ്പ്-അസോസിയേഷൻ

വികസന ടീമിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ "സോഫ്റ്റ് കളിമണ്ണിൽ." വിളിക്കുന്നു ഈ പേര് ഈ ഘട്ടത്തിൽ ലഭിച്ചു ആകസ്മികമായ അല്ല. സോഫ്റ്റ് കളിമൺ എളുപ്പത്തിൽ ആക്ഷേപം കഴിയുന്ന ഒരു വസ്തുവാണ്. കൈവശം ഏറ്റുവാങ്ങിക്കൊണ്ട്, നിങ്ങൾ ഒന്നും സ്ചുല്പ്ത് കഴിയും. ഒരു നല്ല മാസ്റ്റർ കളിമൺ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും അത്ഭുതകരമായ ലേഖനം ഒരു മനോഹരമായ പാത്രം കഴിയും. പക്ഷേ മെറ്റീരിയൽ ശ്രമത്തിന്റെ ആപ്ലിക്കേഷനില്ലാതെ മണ്ണ് ഒരു കഷണം തുടരും.

അങ്ങനെ മക്കളുടെ കുളത്തിൽ ആണ്. ഇവിടെ യജമാനന്റെ പങ്ക് ഒരു ഔദ്യോഗിക നേതാവ്, ക്ലാസ് അധ്യാപകനോ ഒരു ബഹുമാന്യനായ വിദ്യാർത്ഥി പ്ലേ ചെയ്യാം. അതെ, എല്ലാം സുഗമമായി പോകുന്നു എന്നു. ടീം അനുഭവം, പരസ്പര സഹകരണം പോയിട്ടില്ല. എന്നാൽ, ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഇതിനകം കമ്മ്യൂണിറ്റി ഒന്നിപ്പിക്കാൻ ഒരുപിടി ശ്രമങ്ങൾ.

സഹ-ഓപ്പറേഷൻ ഒരു സംഘം

വികസന ടീമിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ "ഒരു ശിംമെരിന്ഗ് ബീക്കൺ." വിളിക്കുന്നു ഈ ഘട്ടത്തിൽ കൂട്ടായ കൊടുങ്കാറ്റ് കടലിൽ താരതമ്യപ്പെടുത്തി. ഉയർന്നുപൊങ്ങിയ തിര ഇടയിൽ സ്ഥിതി ബീക്കൺ തീ .ആത്മീയ നാവികനെ അനുഭവപ്പെട്ടു നിങ്ങൾ ശരിയായ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു ആത്മവിശ്വാസം നൽകുന്നു. മാത്രം റിഡീം റേ കാൺകെ നഷ്ടപ്പെടാൻ ശ്രദ്ധിക്കുക ആവശ്യമായിരുന്നു.

സംഘത്തിൽ രൂപം കൊണ്ട ടീം,, ശരിയായ പാത തിരഞ്ഞെടുത്ത് അതിന്റെ അംഗം സിഗ്നലുകൾ ഓരോ നൽകുന്നു എപ്പോഴും ഒരു കൈ സഹായം കടം തയ്യാറാണ്. ഈ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ ജോലി സഹായിക്കാനും പരസ്പരം ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ട്. അത് അസറ്റ് കളിക്കുന്നത് വിളക്കുമാടം പങ്ക്.

ഗ്രൂപ്പ്-സ്വയംഭരണം

വികസന ടീമിന്റെ അടുത്ത ഘട്ടം "ചുവപ്പ് പാമരം" വിളിക്കുന്നു. തോരാമഴയിലും മുന്നോട്ട്, സൗഹൃദ ലോയൽറ്റി അസ്വസ്ഥതയുടേയും ഈ ഘട്ടത്തിൽ. അത്തരം ഒരു കൂട്ടായ നടപടിയാണ് ൽ മുസ്കെതെഎര്സ് തത്വം അനുസരിച്ചു "ഒരു എല്ലാ എല്ലാ ഒന്നു." കൂട്ടായ പലിശ ഫ്രണ്ട്ലി പങ്കാളിത്തം വികസനത്തിൽ ഈ ഘട്ടത്തിൽ പരസ്പരം മുല്ലപെരിയാര് തത്ത്വാധിഷ്ഠിതവുമായ കൂടെ കയ്യിൽ കൈ പോയി. ഗ്രൂപ്പിന്റെ സ്വത്ത് - ഒരു വിശ്വസനീയമായ വിവരമുള്ള സംഘാടകരും, അതുപോലെ വിശ്വസ്ത കൂട്ടാളികളും ആണ്. അവർ ദ്രവ്യത്തിന്റെ കൗൺസിൽ പോലെ എപ്പോഴും സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

സ്റ്റാഫ് ഒരു സംഘം

അങ്ങനെ എല്ലാ വികസന ടീം കടന്നു പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ, അവൻ "ടോർച്ച്" വിളിച്ചു അഞ്ചാം ഘട്ടത്തിൽ, ഉയർന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഒരു തൽസമയ തീജ്വാല ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു അത്ഭുതപ്പെടാനില്ല. ഇത് ഒരു സാധാരണ ഇഷ്ടം, സുഹൃദ്ബന്ധം, ബിസിനസ് സഹകരണവും നല്ല ബുദ്ധി ആണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അവരുടെ വളരെയടുപ്പമുള്ള സൗഹൃദ അസോസിയേഷന്റെ ലവലേശത്തിന് ഒരിക്കലും അടയുന്നു ഒരു യഥാർത്ഥ ടീം രൂപം. അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയ ജനം ഇതിഹാസ ദന്കൊ തന്റെ ജ്വലിക്കുന്ന ഹൃദയം അവരുടെ വഴി പ്രകാശം, മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രശ്നങ്ങൾ നിസ്സംഗത പോലും.