സ്ക്കൂൾ ഗെഫ് ക്ളാസ്സുകൾ വിശകലനം: ഒരു സാമ്പിൾ പട്ടിക

നഴ്സറി പങ്കെടുക്കുന്നു കുട്ടികളെ പ്രതിഫലിക്കുകയും, ഗെഫ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന? ഈ ചോദ്യം ഓരോ പാരന്റ് വിഷമിക്കേണ്ട നയിക്കുന്നു. മുമ്പ്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ മുൻഗണന സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്കൂൾ ഒരുക്കുവാൻ ആയിരുന്നു. ഗെഫ് പ്രോഗ്രാം പരിചയമുണ്ട് ചെയ്തവർ, ഇപ്പോൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ ബിരുദം എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിവ് ആവശ്യമില്ലാത്ത കണ്ടതുപോലെ. ഇപ്പോൾ മതിലുകളും ഡൗ ഹര്മൊനിഒഉസ്ല്യ്, വ്യക്തിത്വം വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സ്കൂൾ സിസ്റ്റം ഫയലിലുണ്ട് ജീവനും ഭാരങ്ങളെ ചെറുത്തുനിൽക്കാൻ തയ്യാറാണ് വിട്ടുപോകാൻ ഉണ്ട്. ഊന്നൽ ആഗോള വിവരങ്ങൾ ആക്രമണം ഒരു പ്രായം വളരുന്ന ഇന്നത്തെ മക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ഉണ്ട്.

അതിൻപ്രകാരം, ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ നൂതന രൂപീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് വേണം. അതുകൊണ്ടു ടീം തുടർച്ചയായി നിയന്ത്രണം ആവശ്യമാണ്. ഈ, സ്ക്കൂൾ ഗെഫ് മുതിർന്ന ടീച്ചര് ക്ലാസുകൾ ഒരു വിശകലനം, ഗൈഡൻസ് കൗൺസിലറോടോ അധ്യാപകനോ നേരിട്ട് ആത്മപരിശോധന നടത്തുവാൻ. ജോലി പോയിന്റ് അവസാന ഫലങ്ങൾ പോലെ കണക്കാക്കുന്ന. ഒരു നടത്തിവരികയാണ് എന്തു ആവശ്യത്തിനായി തീരുമാനിക്കാൻ - പരിശോധന പ്രധാന കാര്യം. അത് ജോലി രീതികൾ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അറിവ്, പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വാധീനം രീതികൾ ഒരു പഠനം കഴിയും. ഓരോ സാഹചര്യത്തിൽ, വിഷയം ഗുണമേന്മാ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.

എന്താണ് ചെയ്യാൻ സ്ക്കൂൾ ക്ലാസുകളിൽ ഗെഫ് വിശകലനം നടത്തുന്ന ആണ്

മാതാപിതാക്കൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട് നഴ്സറി ക്ളാസ്സുകൾ ചില അർത്ഥം കൊണ്ടുപോകും. വികസ്വര പരിശീലനവും: അവർ രണ്ടു ആവശ്യങ്ങൾക്കായി സേവിക്കും. പ്രവർത്തനം ഗെഫ് ഡൗ ൽ പഠനങ്ങൾ വിശകലനം സഹായിക്കുന്നു നിർണ്ണയിക്കാൻ. മേശ പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പിച്ചവച്ചു കൂടെ ഘട്ടങ്ങൾ പാഠം ൽ ചായം. ഇതിന്റെ പൂരിപ്പിക്കൽ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഒരുക്കുന്ന ഈ എല്ലാ ഘടകങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട് അധ്യാപകൻ സഹായിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാത്രമേ പരിശീലനം വ്യായാമവും ശേഷം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും. അവർ കുട്ടിയുടെ അടിഞ്ഞുകൂടിയ അനുഭവം, ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് സൂചനയാണ് ആകുന്നു. ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ലഭിച്ച എങ്കിൽ, അത് അവരെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്വതന്ത്ര തീരുമാനങ്ങൾ തയ്യാറല്ല.

അനാലിസിസ് ചോദ്യങ്ങൾ

ശരിയായി ഗെഫ് ഡൗ തൊഴിൽ വിശകലനം കുറച്ച് അടിസ്ഥാന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം മെഥൊദൊലൊഗിസ്ത് ഉപദേഷ്ടാവുമായി. ഒരു സാമ്പിൾ ചോദ്യാവലി ചില പ്രത്യേക നഴ്സറി അനുയോജ്യമായ വന്നേക്കാം, എന്നാൽ പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷം ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഇവിടെ ചില:

1. അത് ചെലവഴിച്ച എന്തു അറിയുന്നു, വരാനിരിക്കുന്ന പാഠം വേണ്ടി പുത്രന്മാർ?
2. ഏതു രൂപത്തിലാണ് ഞാൻ പാഠങ്ങൾ എടുത്തു? അത് ലഭ്യമാണ് എങ്കിൽ മെറ്റീരിയൽ സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന്?
3. വിവരങ്ങൾ തുക ഊതിപ്പെരുപ്പിച്ചതാണ് ഉണ്ടോ?
4. ഉൾപ്പെട്ട ശിശുവിൻറെ അവയവങ്ങൾ വികാരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
5. പിച്ചവച്ചു വരുത്തുന്ന ഗ്രഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്ന്?
6. കുട്ടികളുടെ ടീമിലെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ കാലാവസ്ഥാ എന്താണ്?
7. ചെയ്യുന്നതു ഇന്നതു താൽപര്യം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ചെയ്ക?
8. തയ്യാറാക്കിയ മെറ്റീരിയൽ നിലവാരം എന്താണ്?
9. കുട്ടികളെ തൊഴിൽ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം ഉണ്ട്?

ഈ ചോദ്യങ്ങൾ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി എങ്കിൽ, ഉദാഹരണത്തിന് സ്ക്കൂൾ ഗെഫ് Math ക്ലാസുകൾ വിശകലനം സഹായിക്കും സഹായിക്കും എന്നു.

പാഠം പദ്ധതി വിശകലനം

ഒരു നിർവചിക്കപ്പെട്ട പട്ടികയിൽ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ - ഈ ഗെഫ് ഡൗ ൽ വിശകലനം ക്ലാസുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു ആർ ഒന്ന് കുറിക്കും. പരിചയസമ്പന്നരായ സഹപ്രവർത്തകർ അവതരിപ്പിച്ച സാമ്പിൾ സഹായിക്കും. എന്താണ് ഇനങ്ങൾ അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക?

൧.തെമ.

2. തിരിച്ചറിവാണ് തീയതി.

3. വേദി.

4. പേര് ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നു തന്നേ.

5. കുട്ടികളുടെ പ്രായവും ഗ്രൂപ്പ് പേര്.

൬.പൊസ്തവ്ലെംംയെ ജോലികളും അവരുടെ പരിഹാരങ്ങളും രീതികൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ നിബന്ധനകൾ ക്ലാസിന്റെ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഉൽപ്പന്നങ്ങളും രീതി 7. ന്യായീകരണം.

കുട്ടികളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ പരിശീലനം പ്രക്രിയയുടെ 8. വിവരണം. എക്സ്പോഷർ നിയന്ത്രണങ്ങൾ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ അനുസരിച്ച് പരിശീലനം നടത്തി.

നടപടി അദ്ധ്യാപകന് 9. വിലയിരുത്തൽ. നീതീകരണം പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവും വശങ്ങൾ. കുട്ടികളുടെ കാഴ്ചകളുടെ പഠനം.

10. റാപ്പപ്പ്. തന്റെ കഥാപാത്രത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപകൻ വ്യക്തിത്വ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ വിശകലനം, പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും അല്ലെങ്കിൽ പഠനം തടയുകയും.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ മരച്ചീനി, ഉദാഹരണത്തിന്, ഗെഫ് ആർട്സ് സ്ക്കൂൾ പാഠങ്ങൾ വിശകലനം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും.

ആർട്ട്സ് വിദ്യാഭ്യാസം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക്

കിന്റർഗാർട്ടൻ എപ്പോൾ ഫൈൻ ആർട്സ് പഠിപ്പിച്ചു, അതിനാൽ അത് വിഷയം പെരുമാറ്റം വിശകലനം അത്യാവശ്യമാണ്. ആരംഭിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികളുടെ പ്രായം, കോരുവാൻ തങ്ങളുടെ പ്രാപ്തിക്കു നിർദിഷ്ട പരിശീലനം തമ്മിലുള്ള സമാനമാണ്. ലോഡ്, വിദ്യാഭ്യാസ വൈകാരികവുമായ വിലയിരുത്താൻ; തിരഞ്ഞെടുത്ത മെറ്റീരിയൽ ഗുണനിലവാരം, വിഷ്വൽ മതപരിവർത്തനവും. വഴി അധ്യാപകൻ അറിവ് പഠിപ്പിക്കാൻ പഠന പ്രക്രിയയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കെടുപ്പിക്കാനുള്ള കഴിയും. അധ്യാപകരെ ലഭ്യമായ അസാധുവാണെന്നും ആയിരുന്നു വിശദീകരിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്.

ഗെഫ് ഡൗ ലെ വിശകലനം നടത്തണമെങ്കിൽ സമയത്ത് അനലിസ്റ്റ് ജൂനിയർ, സീനിയർ സംഘങ്ങളായി ഉപദേശം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പ്രതിനിധാനം വേണം. സാമ്പിൾ, നൽകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആയിരിക്കണം. മത്സരഘടനയ്ക്ക് സമയദൈർഘ്യം വർഗ നിലച്ച ഒരുമിച്ചു കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിയുടെ താരതമ്യം അതേ, പ്രീ-സ്കൂൾ ടീമിൽ പ്രക്രിയയുടെ ശരിയായ സംഘടന പ്രധാനമാണ്.

പാഠങ്ങൾ അത് മാനദണ്ഡം ശരിയായ ഫോം, വ്യക്തിഗത ഭാഗങ്ങൾ അനുപാത, നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലനം, ലേഔട്ട്, തലങ്ങളിൽ പേപ്പർ സ്പേസ് ലേഔട്ട് പാറ്റേൺ ഉപയോഗിക്കുക പോലുള്ള നിയമനങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ പ്രധാനമാണ് വരയ്ക്കൽ. കര്മം വേണം; കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം, തന്റെ കഴിവുകൾ, മോട്ടോർ വികസനം.

ഗെഫ് ഡൗ ക്ളാസ്സുകൾ എന്ന സ്വതന്ത്ര വിശകലനം

പാഠം സാമ്പിൾ ഡ്രോയിംഗ് പൂർണ്ണമായി നിരീക്ഷണ പ്രക്രിയ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവൃത്തി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ അധ്യാപകൻ സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് കഴിയും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് ഒരേ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, സമയം നിര്വചനം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി ആത്മപരിശോധന ക്ലാസുകൾ പോലെ.

ആദ്യം, അദ്ധ്യാപകൻ പാഠം ജനറൽ വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തി. അപ്പോൾ ഗോളുകൾ പ്രവർത്തനം നേടിയെടുക്കേണ്ടതുണ്ട് ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നു. അവർ പ്രത്യേക കഴിയും: മണിക്കൂർ സമയം എങ്ങനെ പറയാൻ പഠിക്കാൻ സമയം അളക്കുന്നു ഒരു ഉപകരണം ഒരു ആശയം. എന്നാൽ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും:, മെമ്മറി ശ്രദ്ധയും വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, കാരണവും പ്രാബല്യത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ.

അപ്പോൾ സെറ്റ് കഴിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. മിക്കവാറും അവർ വിദ്യാഭ്യാസ ചെയ്യും.

• വിവരങ്ങൾ, ഗെയിമിംഗ്, സ്വകാര്യ, കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻസ്: അപ്ലിക്കേഷൻ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഗ്രഹിക്കാൻ.
• ബന്ധം നടത്തുന്ന എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുക.
• അതിന്റെ നടപ്പാക്കുന്നതിനായി പ്രവർത്തനം ഉപകരണങ്ങളും വിവരിക്കുക.
• കുട്ടികളുടെ പ്രവൃത്തികൾ, അവരുടെ പ്രതികരണം, പറച്ചിലിന് പഠനം അദ്ധ്യാപകനും വിശകലനം ചെയ്യുക.
• സാഹചര്യം പിച്ചവച്ചു ഗ്രൂപ്പ് ആരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്തു എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

എന്താണ് ഗെഫ് പ്ലാനിന്റെ കുട്ടി ആയിരിക്കണം

തൊഴിൽ വിശകലനം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ സംസ്ഥാന സ്റ്റാൻഡേർഡ് പ്രകാരം നിശ്ചിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ വികസിപ്പിക്കാനും ഉറപ്പാക്കാൻ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. നഴ്സറി സ്കൂൾ ബിരുദപഠനത്തിനു കുട്ടികൾ, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസനം ഗെഫ്, സംസ്കാരം, മുൻകൈ, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും എന്ന കമ്പൈലറുകൾ പ്രകാരം ആയിരിക്കണം.

ലോകം ബന്ധപ്പെട്ട് പോസിറ്റീവ് ആയിരിക്കണം. പ്രധാന കഴിവുകൾ - ശ്രമങ്ങൾ കഴിവ്, മറ്റ് ആളുകളുടെ വിജയം സന്തോഷം, മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതും, നോൺ-സംഘർഷം. ഭാവിയിൽ സൃഷ്ടി സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ വികസിപ്പിച്ചത് ഭാവനയുടെ. അതു അവരുടെ ചിന്തകളും ആഗ്രഹങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഒരു ഉപകരണം വേണം. പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ഒരു പുതിയ ടീമിൽ ഇവയെ കാരണമാകുന്ന ചില അറിവും കഴിവും വേണം.

സ്കൂൾ വേണ്ടി ഒരുക്കും

വായനയും എഴുത്തും പ്രധാന മുൻഗണന പോയിരുന്നു ചെയ്തു പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം. പ്രധാന കാര്യം - മുതിർന്നവർക്കുള്ള ജീവന്റെ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടാൻ എളുപ്പമാണ് ഏത് സമ്മർദ്ദം വ്യക്തിത്വം, ഒരു പ്രതിരോധം രൂപീകരണം. എന്നാൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരുക്കം വിജയകരമായി കരിക്കുലം അവഗാഹം സഹായിക്കും. കുട്ടികൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, അവരുടെ പരിശീലനം സമീപനം ഉചിതമായതായിരിക്കണം. എന്നാൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ മാനസിക, ശാരീരിക, വിനിമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസനം.

അതുകൊണ്ടു, ഭാവിയിൽ ഒരു പ്രെസ്ഛൊഒലെര് അത് ശാരീരികമായും മാനസികമായും അത് തയ്യാറാകും പോലെ, സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് ആസ്വദിക്കാൻ. മുൻ തലമുറകൾ കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത് ഇന്നത്തെ ലോകത്തിൽ കുട്ടികൾ. അതിനാൽ, അവരുമായി പഠനങ്ങൾ അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകണം. ഇതിനകം ജൂനിയർ ൽ സ്ക്കൂൾ പ്രായം കുഞ്ഞ് സങ്കീർണ്ണമായ ഗാഡ്ജറ്റുകൾ വികസിക്കുന്നു. എന്നാൽ സ്ക്കൂൾ ലെ പഠന പ്രക്രിയ അറിവ് ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്ക് അതിനെ പണിയും വേണം, വികാസവും പ്രക്രിയ തടയുവാൻ അല്ല.