ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് 9 സവിശേഷതകൾ: ചട്ടങ്ങളും സാമ്പിൾ ഒരുക്കം

ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് വരെ സവിശേഷതകൾ 9 അധ്യാപകൻ ഏതാനും കേസുകളിൽ കഴിക്കുന്ന: ഒരു തീരുമാനം കുട്ടിയുടെ പഠന തുടർച്ചയായി ന്, മറ്റൊരു സ്കൂളിൽ ട്രാൻസ്ഫർ അല്ലെങ്കിൽ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസം സ്വീകരിക്കാൻ, പ്ംപ്ച് സാഹചര്യങ്ങളുടെ പരിഗണനയ്ക്കായി, സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ, പോലീസ് ആവശ്യപ്രകാരം ഉണ്ടാക്കുവാൻ. ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി പ്രകടനം പല കാരണങ്ങൾ കഴിയും ശേഷം, അതു അക്കൗണ്ടിലേക്ക് എല്ലാ സ്വാധീനിക്കുകയും ഘടകങ്ങളും കണക്കിൽ സ്വഭാവം വേണം.

ഘടന സവിശേഷതകൾ

ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി പ്രത്യേകതകൾ, 9 ക്ലാസുകളിലെയും ബിരുദം, സാധാരണയായി ഒരു അൽഗോരിതം ഘടനാപരമായതും പ്രതിപാദിച്ചത്. ഒരു കൗമാരപ്രായക്കാരെക്കുറിച്ച് അത്തരം വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം:

• സ്വകാര്യ ഡാറ്റ;
• കുട്ടിയുടെ പറ്റിയുള്ള വിവരം സാധ്യത മെഡിക്കൽ ചൊംത്രൈംദിചതിഒംസ്;
• കുടുംബ ഡാറ്റ (ഘടന, സാമൂഹിക പദവി);
• പെഡഗോഗിക്കൽ വശം (പ്രകടനം, പുരോഗതി, പഠിക്കാനുള്ള അച്ചടക്കം ബന്ധപ്പെട്ട);
• കുട്ടിയുടെ മാനസിക ഛായാചിത്രം;
• വിദ്യാർത്ഥി സാമൂഹിക ജീവിതം, കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ ബന്ധങ്ങൾ അദ്ധ്യാപകരും;
• സ്വഭാവശുദ്ധിയും, ഹോബികൾ, ദുശ്ശീലങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഡീവിയന്റ് ബിഹേവിയർ കേസുകൾ;
• ഒരു അഭ്യർത്ഥന സവിശേഷതകളും കരട് വരുത്തിയ സ്ഥലത്തിന്റെ സൂചന;
• ഒപ്പുകൾ.

സോഷ്യൽ പഠിതാവ് വിവരങ്ങൾ

കുട്ടിയുടെ ജീവന്റെ സാമൂഹ്യ അവസ്ഥ വലിയതോതിൽ പഠനത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചത്. ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് 9 സവിശേഷതകൾ താഴെ ഡാറ്റ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും വേണം:

• വിദ്യാർത്ഥി വികസന വലിയ ആഘാതം (അവരുടെ പേര്, പ്രായം, പ്രവർത്തനം പ്രദേശത്തെ) ഉണ്ടെന്ന് കുടുംബത്തെയും ബന്ധുക്കളും ഘടന വിവരണം;
• കുടുംബം നില;
• ഒരു ക്രിമിനൽ റെക്കോർഡ്, അദ്ദിച്തിഒംസ്, മാനസിക ഗുരുതരമായ ശാരീരിക രോഗം കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം;
• മാനസിക കാലാവസ്ഥയും വിദ്യാഭ്യാസ ആഘാതം (അക്രമം അക്കൗണ്ട് വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ, ചെറുസംഘം വസ്തുതകൾ എന്ന്);
• കുടുംബത്തിലെ ഭൗതികവുമായ ക്ഷേമം.

മാനസിക പെഡഗോഗിക്കൽ സവിശേഷതകൾ

ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് 9 സവിശേഷതകൾ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം ഉണ്ട് -, ശിശുവിനെയും മാനസിക പ്രൊഫൈലിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ വിവരങ്ങൾ വാസ്തവത്തിൽ. അതു താഴെ വ്യക്തമാക്കാൻ പ്രധാനമാണ്:

• പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ട;
• പ്രത്യേക വിഷയങ്ങളിൽ അക്കാദമിക് പ്രകടനവും പലിശ;
• ക്ലാസ് അധിക പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കാനും;
• വിജയങ്ങൾ അവരുടെ പഠനം നേട്ടങ്ങൾ;
• അച്ചടക്കം;
• ബുദ്ധി പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം (ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ഭാവന, പ്രസംഗം);
• വൈകാരിക പ്രതികരണങ്ങൾ;
• കൗമാരക്കാരൻ ആത്മാഭിമാനം ;
• പ്രതീകം സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ;
• കഴിവുകൾ, താൽപ്പര്യങ്ങളും ചായ്വുകൾ;
• ആശയവിനിമയം, നേതൃത്വം, മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം പ്രകൃതിയുടെ മകിന്ഗ്സ്;
• സുഹൃത്തുക്കൾ ഇല്ലാതെ;
• ഡീവിയന്റ് പ്രവർത്തനരീതി ഉച്ചരിക്കുന്നത് പ്രവണത.

കരട് സമയം-ദഹിപ്പിക്കുന്ന പോലെ ആയിരുന്നു പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന് വേണ്ടി, അധ്യാപക കാർഡ്-പദ്ധതി സവിശേഷതകൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ പഠന അതിന്റെ വികസനത്തെപ്പറ്റി ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തി വിദ്യാർത്ഥി, ഉപയോഗിക്കാം. മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥി സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ വികസന ചലനാത്മകത പിന്തുടരുകയും പ്രതികരണം ഈ സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

ഒരു ദുർബലമായ പഠിതാവ് ഗ്രേഡ് 9 ന് സാമ്പിൾ പ്രത്യേകതകൾ

തരസൊവ് തരസ് എട്ടാം ഗ്രേഡ് (2015) മുതൽ ഈ സ്കൂളിൽ ഒരു കൃഷ്ണമണി ആണ്. ഇപ്പോൾ, കഴിഞ്ഞതിന് 9-എ ക്ലാസ്. പരിശീലനം തരസ് സമയത്ത് അവികസിത ഉൻമേഷം താല്പര്യങ്ങളുള്ള സ്ലബൊഉസ്പെവജുശ്ഛിഹ് വിദ്യാർത്ഥി സ്വയം കാണിച്ചു.

തരസ് പൂർണ സാമൂഹിക കൊണ്ടുപോകുന്ന കുടുംബത്തിൽ നിന്നു. പിതാവേ, തരസൊവ് മുതലായവ 1980 R. അമ്മയും, തരസൊവ Oi 1981 പി., തൊഴിലില്ലാത്ത, അധികം 5 വർഷം മദ്യം ആശ്രയത്വം ബുദ്ധിമുട്ടുന്നത്. ഒരു കുട്ടി ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മുത്തശ്ശി, Petrova എൽ ജി, വിരമിച്ച ഒരു കാഴ്ചയില്. കുടുംബം കുറഞ്ഞ മെറ്റീരിയൽ അഭിവൃദ്ധി, ഒരു സ്റ്റുഡിയോ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ തൽസമയ, റിപ്പയർ ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ട് ആണ്. തരസ് ആവശ്യമായ ആവശ്യമായ സീസണൽ വസ്ത്രം സ്കൂൾ സപ്ലൈസ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്. (പേനകൾ, പെൻസിലുകൾ) രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് സഹപാഠികളുടെ മോഷണം പരിശീലനം കേസുകൾ സമയത്ത്.

വിട്ടുമാറാത്ത രൂപത്തിൽ തരസ് രോഗം വയറു gastritis, ക്ലാസുകൾ ചെലുത്താൻ ഒരു ചൊംത്രൈംദിചതിഒന് ആണ്.

പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ തരസൊവ തരസ ചെറിയ പലിശ. നിഷ്കിയമായ പാഠങ്ങൾ സമയത്ത്, ഗൃഹപാഠം നിർവഹിക്കുന്നില്ല. മോശം വായന, പ്രകടനം - ശരാശരി താഴെ. ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട വിഷയം അതിൽ വിജയിക്കാത്ത ജീവശാസ്ത്രം ക്ലാസുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കും, പാഠം സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നു. ശ്രദ്ധ ഏകാഗ്രത സ്വിച്ചിംഗ് കുറച്ചു. അമൂർത്തമായ ചിന്ത സെക്കൻഡറി തലത്തിൽ വികസിപ്പിക്കുന്നത്, അത് ലോജിക്കൽ നിഗമനങ്ങളിൽ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. സന്നദ്ധ മെമ്മറി വികസനം - താഴെ ശരാശരി, കഷ്ടിച്ച് പരിശീലന വസ്തുക്കൾ ഓർക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട്, ഞങ്ങൾ വിജയകരമായ ഒരു ആൺപന്നിയുടെ കുട്ടിയെ പഠന, എന്നാൽ പെഡഗോഗിക്കൽ അവഗണന സംസാരിക്കും കഴിയും. ചെറുപ്പം മുതൽ വിദ്യാർത്ഥി ഉൻമേഷം പ്രക്രിയകളുടെ വികസന ഒരു ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ചെയ്തിട്ടില്ല.

തരസ് - കഴിയാൻ, ദിഫ്ഫിദെംത് കൌമാരക്കാരൻ. ലജ്ജാശീലം ഒരു ഡയലോഗ് ഏർപ്പെടാൻ കഴിവില്ലായ്മ അവനെ അവരുടെ സഹപാഠികളോടൊത്ത് സുഹൃദ്ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ തടഞ്ഞു. പലപ്പോഴും അത് പറഞ്ഞ് പോകുന്നു. ഗ്രൂപ്പ് പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഇല്ല, സ്വയം കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മനസ്സില്ല.

കുട്ടി കുടുംബം അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്ക് പ്രവർത്തിക്കാൻ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ മാനസിക പരിചരണവും ശ്രദ്ധയും ആവശ്യമാണ്.

പ്ംപ്ച് ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് 9 സവിശേഷതകൾ

കമ്മീഷൻ കുട്ടിയുടെ വിവരങ്ങൾ പ്രധാന ഉറവിടങ്ങളിൽ ഒരാളായി, അധ്യാപകൻ എന്ന പ്രത്യേകതകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രേഡ് അതിന്റെ യോഗങ്ങളുടെ ഒരു വിവരണം 9 കുട്ടിയുടെ ഈ സവിശേഷതകൾ കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• കുട്ടി ഇസ്ലാഹി ഡാറ്റ ഗ്രൂപ്പുകൾ പൊതു സന്ദർശിക്കാൻ, എന്തു രോഗനിർണയം അല്ലെങ്കിൽ അസ്വാഭാവിക നിരീക്ഷിക്കുകയും എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാൻ ചെയ്തു;
• ശിഷ്യൻ സ്വയം പുറത്തും ലോകത്തിന്റെ ജനറൽ അവബോധം, സാമൂഹ്യ-ഉപഭോക്തൃ ഓറിയന്റേഷൻ;
• പ്സ്യ്ഛൊഫ്യ്സിഒലൊഗിചല് വികസനം (പ്രകടനം, വികസനം, പറച്ചിലിന് അനല്യ്ജെര്സ്, പിഴ മൊത്തം മോട്ടോർ, ബുദ്ധി മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ);
• പരിപാടിയുടെ സ്വാംശീകരണം ബിരുദം;
• സംസാരിച്ച എഴുതിയ ഭാഷ സ്വഭാവമല്ല;
• സ്വയം-സേവന കഴിവുകൾ കൈവശം
• മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം കഴിവ്;
• വഴക്കം, പുതിയ വിവരങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണം വേഗത;
• ആവശ്യമായ സഹായം തരത്തിലുള്ള.

പൊതുവേ, പ്രമാണം ഒരു കുട്ടി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണലുകളും ആവശ്യമായ ഫലമായിട്ടാണ് ഏത് സാമൂഹിക-മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്ലാൻ, തന്റെ പ്രായം വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത എങ്ങനെ ഒരു മതിയായ ചിത്രം നൽകണം.