മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം

മാനേജ്മെന്റ് - മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക സംവിധാനത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ, മാർഗ്ഗങ്ങൾ പ്രവർത്തനങ്ങളും അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാനുഷിക ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ സമുചിതമായ ഉപയോഗം ഉപയോഗിച്ച് ലക്ഷ്യങ്ങള് എന്ന ലക്ഷ്യം പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം.

തത്വത്തിൽ, ഈ പദം പദം "മാനേജ്മെന്റ്" കൂടെ സാധാരണക്കാരനാണ്. എന്നാൽ, "മാനേജ്മെന്റ്" ഒരു ഇടുങ്ങിയ ആശയം മാത്രമേ എന്റർപ്രൈസ് അല്ലെങ്കിൽ സംഘടന വിവിധ സാമൂഹിക സാമ്പത്തിക പ്രക്രിയകൾ മാനേജ്മെൻറ് ബാധകമാണ്. ഈ ആശയം ഉൾപ്പെടുന്നു:

• മാർക്കറ്റിംഗ് ആൻഡ് പ്രവചന വിപണി അവസ്ഥ;
• ചുരുങ്ങിയ കുറഞ്ഞ അവരുടെ വില്പനയിലൂടെ പരമാവധി ലാഭം കൊണ്ട് സാധനങ്ങൾ ഉല്പാദനം;
• വിവരങ്ങളും ഉദ്ദേശിച്ച ലക്ഷ്യം ഒരു പദ്ധതി വിശകലനം;
• മാനവ വിഭവശേഷി മാനേജ്മെന്റ്, ഏത് മന സാമൂഹിക അടിസ്ഥാന അറിവ് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഒരു ജനിച്ച മാനേജർ പ്രധാന വൈദഗ്ധ്യം വിജയകരമായി വെല്ലുവിളികളെ കഴിവാണ്. ഒരു ചെറിയ കമ്പനിയിൽ മാനേജർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാധാരണ സംവിധായകൻ സ്വയം നടത്തുന്ന. എന്നാൽ ഉറച്ച വലിയ വലിപ്പം ഒരു ഇടത്തരം എത്തിയില്ലെങ്കിൽ അദ്ദേഹം മാനേജർ (മാനേജർ, സംഘാടകൻ, മാനേജർ) സഹായിക്കാൻ വരുന്നു. പലപ്പോഴും അത് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകൾ മാനേജർ നന്ദി സംവിധായകൻ അധികം മെച്ചപ്പെട്ട പല പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന എന്ന് സംഭവിക്കുന്നു.

മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം - അത്തരം മാനേജ്മെന്റ് മാർഗങ്ങളും തത്ത്വങ്ങൾ ശാസ്ത്രം. ഈ ശാസ്ത്രീയ അച്ചടക്കം ഒരു നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ അതിന്റെ ചരിത്രപരമായ വികസനം പരിഗണിക്കുക സഹായിക്കുന്നു. മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം പരിണാമം നൂറ് വർഷം മുമ്പ് തുടങ്ങി. നാം മാനേജ്മെന്റ് ചിന്ത രൂപം 5 അടിസ്ഥാന സ്കൂളുകൾ തിരിച്ചറിയാന് സാധിക്കുന്നു:

• ശാസ്ത്രീയ സ്കൂൾ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു മാനേജ്മെന്റ് രീതികൾ (1885. 1920 കൂടെ).

• ക്ലാസിക്കൽ സ്കൂൾ (1920 - 1950 GG.).

• സ്കൂൾ, (1930. 1950 കൂടെ) മനുഷ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രാബല്യത്തിൽ പഠിച്ചു.

• ബിഹേവിയറൽ സ്കൂൾ, പ്രവർത്തനരീതി സയൻസസ് സ്കൂൾ എന്നറിയപ്പെടുന്ന (1950 മുതൽ ഇന്നു വരെ).

• ഗണിത ആവശ്യമാണ് സമീപനം സ്കൂൾ (1950 ഇപ്പോൾ കൂടെ).

കാമ്പിലെ ശാസ്ത്രീയ മാനേജ്മെന്റ് സ്കൂൾ തത്വങ്ങളും ആശയങ്ങളും ഫ്രെദെരിക തെയ്ലൊര അടിസ്ഥാനമാക്കി. മാനേജ്മെന്റ് ഈ സിദ്ധാന്തത്തെ സൃഷ്ടിയുടെ ഓരോ തരത്തിലുള്ള ശാസ്ത്രീയ പഠനം, തൊഴിൽ എന്ന സ്പെഷലൈസേഷൻ ആൻഡ് ഡിഫറൻഷ്യൽ പേയ്മെന്റ് അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് വലിയ നീരസം. ടെയ്ലർ നിരീക്ഷണം, അളക്കുന്നത്, യുക്തി ഉപയോഗിച്ച്, ഗണ്യമായി മാനുവൽ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും വിചാരിച്ചു. ഈ പ്രവണത മറ്റ് അറിയപ്പെടുന്ന പ്രതിനിധികൾ ഹെൻറി ഗംത്ത്, ഭാര്യ .അമ്മച്ചിയേ, ഫ്രാങ്ക് ഗില്ബ്രെഥ് ആകുന്നു.

ക്ലാസിക്കൽ സ്കൂൾ സ്ഥാപകൻ ഹെൻറി ഫയൊല് മാറി. ആദ്യമായി അതിൻറെ ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തനം അത് ഹൈലൈറ്റ് ഉല്പാദനത്തിന്റെ മാനേജ്മെന്റ് പിരിയും. ഈ മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം മൊത്തം പ്രക്രിയയുടെ ബിസിനസ് മാനേജ്മെന്റ് തത്വങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ വികസന ശ്രധിക്കുന്നു. എ ഫയൊല്ലെ മാനേജ്മെന്റ് 14 സാർവത്രിക തത്ത്വങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചു വെബർ ബ്യൂറോക്രാറ്റിക് അടിത്തറ രൂപം മാനേജ്മെന്റ് സമീപനം.

"മനുഷ്യ ബന്ധം" എന്ന ഉപദേശം അടുത്ത മാനേജ്മെന്റ് സ്കൂൾ മൂലക്കല്ലായി തീർന്നിരിക്കുന്നു - ". സാമൂഹിക സിസ്റ്റം" സ്കൂൾ ഒരു പ്രത്യേക നിലയിൽ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്ന് ഈ സ്കൂൾ സ്ഥാപകരായ (എൽട്ടൺ മായോ, ലോകത, ഫ്രിറ്റ്സ് രൊഎഥ്ലിസ്ബെര്ഗെര്) തൊഴിൽ ഉൽപാദനം മനുഷ്യ ആവശ്യങ്ങൾ സ്വാധീനിച്ചു ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. അവരെ പ്രകാരം മാനേജർ അനൗപചാരിക നേതൃത്വം സമരം വിജയം വേണം "ജനങ്ങളുടെ അനുകൂലമായി."

വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു ചെയ്ത മനുഷ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ സ്കൂൾ വക്താക്കൾ വിപരീതമായി, ബെഹവിഒഉരിസ്ത് സ്കൂൾ (എഫ് ഹെര്ജ്ബെര്ഗ്, സി അര്ഗ്യ്രിസ്, ഡി മ്ച്ഗ്രെഗൊര്, ആർ ലയ്ന്കെര്ത്) പ്രതിനിധികൾ ഗ്രൂപ്പ് പരിഗണിക്കുന്ന പഠിക്കുകയും ആളുകളുടെയോ, രണ്ടും ഔപചാരികവും അനൗപചാരിക. ഈ രണ്ട് സ്കൂളുകളിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത പ്രചോദനം സിദ്ധാന്തങ്ങളും മാനേജ്മെന്റിൽ.

ഗണിതശാസ്ത്ര സ്കൂൾ മാനേജ്മെന്റ് അനുബന്ധമായ ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട് ഒരു പ്രത്യേക ലോജിക്കൽ പ്രക്രിയയാണ് ഗണിതശാസ്ത്ര മോഡൽ. അതുകൊണ്ടു, ഫോക്കസ് സാമ്പത്തിക, ഗണിത രീതികൾ, സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്സ് ഓർഗനൈസേഷൻ കമ്പ്യൂട്ടർവത്കൃത മാനേജ്മെന്റ് ഉപയോഗം ഉണ്ട്. ഈ സ്കൂൾ സ്ഥാപകരായ ഏറ്റവും അറിയപ്പെടുന്ന സ്മൊഇ ജി, ഡി വുഡ്വാർഡ്, ജെ മാർച്ച്, ശ്രീ അച്കൊഫ്ഫ്, എച്ച് ലൗറി, ഡി തോംസൺ കൂട്ടത്തിൽ.

മുകളിൽ സ്കൂളുകളുടെ ബന്ധം വളരെ കാര്യക്ഷമമായ മാനേജ്മെന്റ് സൃഷ്ടിക്ക് നയിക്കുന്നു. പരസ്പരം ഏറ്റവും ശക്തി സൃഷ്ടിക്കുന്നു പിണഞ്ഞ് ഏത് നാരുകൾ, പോലെ ഓരോ ദിശ നിയന്ത്രിക്കാൻ വടം. ആധുനിക മാനേജ്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം ആഗിരണം ഓരോ സ്കൂൾ മികച്ച നേട്ടങ്ങൾ ആശയങ്ങളും .മൊത്തത്തിൽ വികസിപ്പിക്കാൻ തുടരുന്നു ചെയ്തു.