വ്യക്തിത്വം - പഠന ലേക്ക് oriented സമീപനം ആധുനിക സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു പുതിയ രീതി സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കും

"ശക്തമായ" വിദ്യാർത്ഥികൾ അല്ലെങ്കിൽ "ദുർബലമായ" ന് - - സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാം എന്തായിരിക്കണം അതു കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു വേണം ഉദ്ദേശിക്കുന്നവർക്ക് ചോദ്യം കഴിഞ്ഞ വേണ്ടി റഷ്യയിലെ ഒരു പ്രധാന സ്ഥലമാണ്, കുറഞ്ഞത് കഴിഞ്ഞ അര നൂറ്റാണ്ട് നിലകൊള്ളുന്നു. ഈ സമയം, സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ പ്രധാനമായും ശരാശരി ഇന്റലിജൻസ് വിദ്യാർഥി ഒരു നിമിഷം കൊണ്ട് സമാഹരിച്ചവയാണ്.

പഠന ഈ സമീപനം കുട്ടികളെ ശാസ്ത്ര ഒരു പ്രത്യേക വയലിൽ കൂടുതൽ ശേഷിയുള്ള വസ്തുത അവഗണനയുമുണ്ട്, ക്ലാസ് അവരുടെ വികസന ഗണ്യമായി നിരോധിക്കാൻ ൽ നഷ്ടപ്പെട്ടു. താഴ്ന്ന ശേഷി കുട്ടികളും, മറുവശത്ത്, സമയം ഇല്ല. ഗതി, ഈ തന്റെ ആത്മാഭിമാനവും വൈകാരിക ബാലൻസ് കുട്ടിയുടെ മാനസിക അവസ്ഥ ബാധിക്കുന്ന.

അങ്ങനെ, അത് നീണ്ട സ്കൂൾ ആയിരിക്കണം ആ ആശയം ചെയ്തു വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ സമീപനം പഠനം വരെ. ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉത്തരം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു സമീപനം ഏതു തരത്തിലുള്ള? - ആദ്യം വളരാൻ പരമമായ പ്രാധാന്യം ഒരു ചുമതല, വ്യക്തി, തുടർന്ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മാനദണ്ഡം നേരിട്ട് ഇൻസ്റ്റലേഷൻ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആയിരുന്നു വിധത്തിൽ സ്കൂൾ പഠന പ്രക്രിയ ഓർഗനൈസ് വഴി വ്യക്തിത്വം-oriented പരിശീലനം: ഏതാനും വാക്കുകൾ പോലെ പ്രകടിപ്പിച്ചു കഴിയും.

ക്ലാസുകൾ - അതിന്റെ പ്രത്യേക സ്വഭാവങ്ങളും ഐഡന്റിറ്റി ഗ്രൂപ്പുകൾ സ്വയം മൊറാർജി ആവശ്യമായ കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട്, ഓരോ വിദ്യാർഥി വ്യക്തിത്വത്തെ അംഗീകാരം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഈ പ്രക്രിയ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അവസരം, നൽകുക. നന്നായി, സ്വയം തോന്നുന്നു: എങ്ങനെ 30 പേർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു അധ്യാപകൻ, സജീവമായി ഉപദേശം ഒരു വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന സമീപനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഭാഷാ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ചെയ്യുന്നു കഴിയും?

എങ്ങനെ വ്യക്തിഗത ടാസ്ക്കുകളിലേക്ക്, ഓരോ വ്യക്തി ശ്രദ്ധ ഈ സാന്ദ്രത ക്ലാസ് ന് പിടിപ്പാൻ, പോലും അവരെ പരിശോധിക്കാൻ സമയം? തീർച്ചയായും, ഒരു പരിചയസമ്പന്നരായ അധ്യാപകൻ സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും പഠന പ്രക്രിയ ഓരോ കൃഷ്ണമണി അത് കഴിവുകളും ഘട്ടങ്ങളിൽ പോകുന്ന കഴിവുകൾ അവഗാഹം സാദ്ധ്യമായ ദൗത്യം, പുതിയ അറിവ് ഇതിനകം പഠിച്ചു നിഷ്ഠമായ കൂടെ, ചെയിൻ ഒരു മോതിരം ഭാവേന ലഭിച്ചത് അങ്ങനെ.

ഗതി, പ്രാക്ടീസ് ഈ വ്യവസ്ഥ ലഭ്യമാക്കുന്നതിന്, അധ്യാപകൻ ഓരോ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം വ്യക്തിത്വം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പ്രമാണം ഉണ്ടായിരിക്കണം എന്ന്.

ശക്തമായ, ഇടത്തരം ദുർബല: ചില സ്കൂളുകൾ ആദ്യം വ്യത്യസ്ത പരമ്പരയിലെ ഇരിപ്പിട മക്കൾ പോലുള്ള ഒരു ട്രയൽ പതിപ്പ് അവരുടെ കഴിവുകൾ ബന്ധത്തിലും ക്ലാസുകളിൽ കുട്ടികൾക്ക് ഋതു ചെയ്തിരിക്കുന്നു. സംഘത്തിൽ - ടീം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ അധ്യാപകൻ കൂടുതൽ സൗകര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഈ വഴി, അത് ഈ കേസിൽ, ടീം മൂന്ന് ചെറിയ വിഭജിക്കപ്പെട്ടു, പഠന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ സമീപനം സംഘടിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പം. ടാർഗെറ്റുകൾ ഓരോ പരമ്പര ഒരുങ്ങിയിരുന്ന വെവ്വേറെ, ഗ്രേഡിംഗ് സിസ്റ്റം ഈ വികസന വ്യക്തിഗത പരിധിയോ വിദ്യാർഥി കൂടുതൽ ഏകദേശ പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, എല്ലാ മക്കൾ "ഒരേ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരി", ചില പ്രതിഭാശാലിയായ വും കൃത്യമായ സയൻസ് വിഷയങ്ങളിൽ രണ്ടാം വർഷം തുടരും. ഒരു ഭാവിയിൽ വലിയ ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് കാരണം റഷ്യൻ ഭാഷ പാവപ്പെട്ട അറിവ് അടുത്ത ഗ്രേഡ് പോകാൻ കഴിയില്ല.

എന്നാൽ, കുട്ടികൾ വളരെ വേഗത്തിൽ അത്തരം ഒരു സംഘടന എന്ന സിസ്റ്റം, "ലേബലിംഗ്" എന്നാണ് അതിന്റെ "വഴി കണ്ടു" ചെയ്യുന്നു. അത് വ്യക്തിഗത വ്യക്തിത്വങ്ങൾ അപമാനകരമായ കാരണം അവരുടെ സന്താനങ്ങളെക്കൊണ്ടു മാതാപിതാക്കൾ, ഇത്തരം ഒരു നവീകരണത്തിന്റെ പ്രകാരം വളരെ ദേഷ്യം ആയിരുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കഴിവിനെ സംബന്ധിച്ചു ക്ലാസുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡിവിഷൻ ശത്രുത അഭിവാദ്യം ചെയ്തു. വല്ലവിധേനയും പോലുള്ള പാവപ്പെട്ട ദർശനം അല്ലെങ്കിൽ ഹൃദ്രോഗം ഫിസിക്കൽ മനുഷ്യ കുറവുകളും കുറിച്ച് പരസ്യമായി സംസാരിക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത ചോതിച്ചാല് പരിഗണിക്കില്ല. എന്നാൽ കുറഞ്ഞ കഴിവുകൾ ഒരു യഥാർത്ഥ അപമാനിച്ചത് ശാസ്ത്ര ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പഠന അറിയപ്പെടുന്നതും സംസാരിക്കാറുണ്ട്. ഇത് വ്യക്തിയുടെ ശരീര പ്രത്യേകതകൾ ആണെങ്കിലും.

അനുയോജ്യമായ ഇത്ര അവർ പിന്നീട് ജീവിതത്തിൽ കാര്യമാണ് എന്ന് മാത്രം ഇനങ്ങൾ പഠനം എങ്കിൽ അവരെ ബാക്കി ചെറിയ തന്നെ, വിലയിരുത്തി തന്നെ ഞാനല്ല, അവർക്കുവേണ്ടി മാത്രമാണ്, ഒരു ഓപ്ഷൻ തന്നെ "കോഴ്സ് Thahseen:." മുതിർന്നവരും ഒരു കുട്ടി കൂടുതൽ രണ്ടും ഓരോ കുറഞ്ഞ സ്കോർ കാരണം - ഈ മനസ്സുകളെ വളരെ വിനാശകരമായ പ്രവർത്തിക്കുന്നു അബൂസയ്യിദ് കഠിനമായ അംഗീകരിക്കും?. എന്നാൽ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയിൽ ഇത്തരം ഒരു രീതി മാത്രമേ ഇവിടെ ചർച്ച തുടങ്ങുന്നു ചെയ്തു. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എല്ലാ സ്കൂൾ വിഷയങ്ങൾ മുഴുവൻ കോഴ്സ് അവഗാഹം ആവശ്യമാണ്.

ഇപ്പോഴും അവരുടെ മുൻഗണനകളും മാനസിക പ്രത്യേകതകൾ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തി ഋതു, വികസനം അവരുടെ നില സ്ഥലം നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഇപ്പോൾ സമയമെടുക്കുന്നു. ഇത് പ്രത്യേക സ്കൂളുകളിൽ നടക്കുന്ന - അങ്ങനെ പഠന വിദ്യാർഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ സമീപനം അധ്യാപകരുടെ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ഓരോ വ്യക്തിഗത ഒരാളെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വ്യക്തിത്വത്തെ എടുക്കൽ, തീയതി പണി ഓർഗനൈസ് അനുവദിക്കുന്നു രൂപം ഏത് ഹൈസ്കൂളുകൾ, ക്ലാസുകൾ, പരിപാടികളും.