ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനം മോഡുലാർ സാങ്കേതികവിദ്യ

മോഡുലാർ പരിശീലനം പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ

മോഡുലാർ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസം കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അറുപതുകളിൽ വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി ആദ്യം പടിഞ്ഞാറൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തി.  

സ്വയം പഠിപ്പിക്കുന്നു അധ്യാപകനോ ഉപദേശങ്ങൾ കാണിച്ചുതന്നതനുസരിച്ച് ഘടകം പ്രവർത്തിക്കുന്നു അകത്തു, പരിശീലനം ലക്ഷ്യങ്ങൾ എത്താൻ: ഈ പരിശീലനം സത്ത ആണ് വിവരമുള്ളതാവുമ്പോൾ ഗതി എന്നിവ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം.

ഘടകം ഉപദേശം ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ സഹായിക്കും, ലക്ഷ്യം ലക്ഷ്യമാക്കിയുള്ള ഒരു ആക്ഷൻ പ്ലാൻ, വിവരങ്ങൾ ബാങ്കും മെഥൊദൊലൊഗിചല് മാർഗനിർദേശം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഘടകം ഒരു മോഡുലാർ പരിശീലന ഉപകരണങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇത് സ്കൂളിൽ മോഡുലാർ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസം തന്നെ താഴെ ജോലികൾ സജ്ജീകരിച്ച കുറിക്കുകയും ചെയ്യണം:

- സൃഷ്ടിയുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഫാസ്റ്റ് അങ്ങനെ നിങ്ങൾ അക്കൗണ്ടിൽ അതിന്റെ ശേഷി കഴിവും എടുക്കുന്നതാണ്, സുഖപ്രദമായ വേണം;

- പഠന ഉള്ളടക്കം ഇഷ്ടാനുസരണം ആയിരിക്കണം;

- സൃഷ്ടിയുടെ തരങ്ങളും രൂപങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ വേണം;

- പ്രാഥമിക ചുമതല - സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം ട്രെയിനികളുടെ കഴിവ് രൂപീകരണം, ആത്യന്തിക ഫലങ്ങൾ നേടുന്നത് എന്ന്.

സ്വകാര്യ, സിസ്റ്റം,: പഠനം ഇത്തരത്തിലുള്ള തിയറി ആൻഡ് പ്രാക്റ്റീസ് വിശകലനം ശേഷം, ഗവേഷകർ പരിശീലനം മോഡുലാർ സാങ്കേതികവിദ്യ ഇത്തരം മെഥൊദൊലൊഗിചല് തത്വങ്ങൾ അനുസരിച്ച് വേണം നിഗമനം പ്രവർത്തനം സമീപനങ്ങൾ.

മോഡുലാർ പരിശീലനം അതിന്റെ തത്ത്വങ്ങൾ

മൊഡ്യൂൾ - ഒരു തരത്തിലുള്ള പാഠ്യപദ്ധതി, പ്രകൃതിയിൽ വ്യക്തിഗതമായൊരു, വിദ്യാഭ്യാസ, പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പേസ്, അധ്യാപനരീതികൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര നം. അതുകൊണ്ടു, പരിശീലനം മോഡുലാർ സാങ്കേതികവിദ്യ പ്രൊഫ്ഫെരെദ് വ്യക്തിഗതമായൊരു പ്രോഗ്രാം പഠിക്കാൻ സ്വയംഭരണാവകാശം ഒരു ബിരുദം വിദ്യാർത്ഥി സജ്ജമാക്കുന്നു.

മോഡുലാർ പരിശീലനം പോലുള്ള മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങൾ, അദ്ധ്യാപകൻ പരസ്പര സഹകരണവും അവന്റെ പിച്ചവച്ചു വഴികൾ നിന്ന് ഉള്ളടക്കവും ലക്ഷ്യവും മാർഗങ്ങളും ഫോമുകൾ പാരാമീറ്ററുകൾ വഴി വേർതിരിക്കുന്നു. ഈ ഓപ്ഷനുകൾ മോഡുലാർ പരിശീലനം തത്ത്വങ്ങൾ നിർവചിക്കാനുള്ള അനുവദിക്കുന്നു.

മോഡുലാർ ആണ് ഇത് മാത്രമായുള്ള തത്ത്വങ്ങൾ ലിങ്കുചെയ്തിരിക്കുന്ന പൊതു മറ്റെന്തിനെക്കാളും തത്ത്വങ്ങൾ, അടിസ്ഥാനത്തിൽ പരിശീലനം പരിശീലനം തരം. പ്രമുഖ ആശയം, അടിസ്ഥാന ഭരണം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന മോഡുലാർ പരിശീലനം തത്ത്വങ്ങൾ വേണം. ഉള്ളടക്കം അടിസ്ഥാന തത്വത്തിൽ ചിന്തിക്കുക.

മോഡുലാർ പരിശീലനം രീതികൾ, ഉള്ളടക്കം, ഫോം മൊദുലരിത്യ് എന്ന തത്വം പരിഗണിക്കുന്നു. ഈ പഠിപ്പിക്കൽ അനുസരിച്ച് ജോലി അധ്യാപകൻ സജ്ജമാക്കി ഉപദേശം ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കൾ ഘടകങ്ങൾ ഘടകങ്ങൾ, ഉള്ള തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. മോഡുലാർ യൂണിറ്റ് ഉള്ളിൽ പരിശീലന വസ്തുക്കൾ വ്യക്തിഗത പരിശീലന ഇനങ്ങൾ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, മോഡുലാർ പരിശീലന സാങ്കേതികവിദ്യ ഏത്, പരിശീലന വസ്തുക്കൾ ചേർക്കാം വികസിപ്പികാനും അവസരം പ്രദാനം പ്രകാരം ഡൈനാമിക് തത്ത്വം നൽകുന്നു.

പ്രബോധനം ഉള്ളടക്കം വകയിരുത്തി ഇതിൽ പ്രത്യേക ഘടകങ്ങൾ തത്ത്വം ഒരൊറ്റ സംയോജിത സിസ്റ്റമായി കണ്ട പഠിച്ചു മെറ്റീരിയൽ ഉള്ളിൽ ഓരോ ഘടകം അനുവദിക്കുന്നു.

നിർമ്മാണ പ്രോഗ്രാം ഘടകങ്ങളും സൌകര്യം, പരിശീലന ഉള്ളടക്കം, അതിന്റെ സ്വാംശീകരണം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉതകുന്ന വഴി നന്ദി.

മോഡുലാർ പരിശീലനം സാങ്കേതിക മറ്റു മറ്റെന്തിനെക്കാളും തത്ത്വങ്ങൾ അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ട് അറിവും പരിജ്ഞാനവും സിസ്റ്റങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി കാര്യക്ഷമതയും ആയുസ് തത്വത്തിൽ നൽകുന്നു. പഠിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്ര വേലയിൽ അറിവും കഴിവും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ, പ്രായോഗികമായി അറിവ് ബാധകമാക്കുന്നതിനിടയിൽ, നൈപുണ്യത്തിനും മുൻകൈ കാണിക്കുന്ന സ്വന്തമാക്കാനും.

വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലനം മുമ്പിൽ വെച്ച ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ മനസിലാക്കുന്നു, ഗ്രഹിക്കാൻ പ്രാപ്തിയുള്ള അങ്ങനെ പഠന പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കാൻ അറിവോടെയുള്ള വീക്ഷണങ്ങൾ തത്വം പ്രകാരം അത്യാവശ്യമാണ്.

വിഭിന്ന മെഥൊദൊലൊഗിചല് ഉപദേശം തെളിവുകളും അധ്യാപകൻ പ്രൊഫഷണലിസം ആൻഡ് ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം വിദ്യാർഥി എന്ന സന്നദ്ധതയും ഉയർന്ന ബിരുദം നൽകി.

അതുപോലെ, സ്കൂളിൽ പരിശീലനം മോഡുലാർ സാങ്കേതിക പാരിറ്റി തത്വത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ അധ്യാപകനും തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിൽ അടുത്ത ബന്ധം ഫലപ്രദമായ സഹകരണവും ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യമാണ്.

മോഡുലാർ പരിശീലന തത്ത്വങ്ങൾ ഒരേ സമയം, അവർ ജനറൽ മറ്റെന്തിനെക്കാളും തത്ത്വങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ട സ്ഥിരമായ പ്രതിപ്രവർത്തനം ഉണ്ട്.