ഒന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ. ഒരു എലിമെന്ററി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു കഥാപാത്രം എങ്ങനെ എഴുതാം

ഒന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ - ഒരു സാധാരണ രേഖയിൽ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹ്യവൽക്കരണം സ്കൂളിൽ എത്രമാത്രം വിജയിക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന രേഖയാണ്, പുതിയ ചുമതലകൾക്കും അവയ്ക്കായി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്ന ആവശ്യങ്ങൾക്കൊപ്പവും അവൻ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നുവെന്നത്.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഘടന സവിശേഷതകൾ

പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവം പ്ലാൻ എടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം:

• കുട്ടിയുടെ സ്വകാര്യ വിവരങ്ങൾ;
• ഈ സ്കൂളിലെ പഠന കാലയളവ്, കിന്റർഗാർട്ടന്റെ സന്ദർശനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ;
• കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംക്ഷിപ്ത വിവരണം (ഘടന, ജീവിതസാഹചര്യങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം);
• ആരോഗ്യസ്ഥിതി (ശാരീരികവികസനം പ്രായപരിധിയിൽ വരുന്നതിന് തുല്യമാണോ);
• വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അധ്യാപന വിശകലനം (ബഹുജന അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത പരിശീലനം, മാസ്റ്റേജിങ് അടിസ്ഥാന വിഷയങ്ങളിൽ വിജയം - വായന, എഴുത്ത്, ഗണിതം, ഗൃഹപാഠം, ക്ലാസിൽ പ്രവർത്തനം, ശ്രദ്ധ, ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രചോദനം);
• വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സൈക്കോളജിക്കൽ പ്രത്യേകതകൾ;
• അധ്യാപകരോടും സഹപാഠികളുമായുള്ള ബന്ധം, വിമർശനത്തിന്റെയും അംഗീകാരത്തിന്റെയും പ്രതികരണങ്ങൾ.

ആദ്യ ഗ്രേഡിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവം, കുട്ടി പുതിയ സ്ഥാപനത്തിന് അനുയോജ്യമാകുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം, ഈ പ്രക്രിയ കൂടുതൽ വിജയകരമാക്കാൻ എന്തൊക്കെ നിബന്ധനകൾ പാലിക്കണം.

പിഎംപിസിയിലെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ

സൈക്കോളജിക്കൽ-മെഡിക്കൽ പെഡഗോഗിക്കൽ കമ്മീഷൻ (പി.എം. പി.കെ) അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള ഒന്നാം ഗ്രേഡിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സവിശേഷതകൾ കൂടുതൽ വിശദമായ രേഖയാണ്. മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പുരോഗമന ഫീസടങ്ങിയ ഒരു കുട്ടിയെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നത് സങ്കീർണമായി എവിടെയാണ്, അത് എത്രമാത്രം വിജയം വരിക്കുന്നു എന്നത് സങ്കൽപ്പിക്കുവാൻ പ്രധാനമാണ്.

കുട്ടിയുടെ ശാരീരികവികസനത്തിന് പുറമേ, വിവിധ ജോലിയുടെയും മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളിലും കുഞ്ഞിനെ കൂടുതൽ സമ്മർദ്ദത്തിലാക്കുവാനും, അനാവശ്യമായ വികാരങ്ങൾ ഇല്ലാതാകുകയും ചെയ്യുന്നു. മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം, ടീമിലെ ബന്ധങ്ങൾ (സംഘർഷങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ - കുട്ടികളിൽ അവരുടെ കാരണവും പെരുമാറ്റവും സൂചിപ്പിക്കുക), ഓരോ ദിവസവും വൈകാരികാവസ്ഥയും അതുമായി മാറുന്നു - ഈ ഡാറ്റയെല്ലാം പിഎംപിസിക്ക് ഗ്രേഡ് 1 വിദ്യാർത്ഥിനുള്ള ഒരു സ്വഭാവം ഉൾക്കൊള്ളണം.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൈക്കോളജിക്കൽ പ്രത്യേകതകൾ

പ്രൈമറി സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ സങ്കീർണ്ണ സ്വഭാവങ്ങളുടെ ഒരു അവിഭാജ്യഘടകമാണ്. കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവം, കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം എന്നിവയുടെ വികസനം സംബന്ധിച്ച പൂർണ്ണമായ ചിത്രം നൽകുന്നതിന് താഴെ പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം:

• കുട്ടിയുടെ ജനറൽ മോട്ടോർ സ്കോളർഷിപ്പ് റാൻഡം വികസനം;
• കൈകളുടെ നല്ല മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിഗ്രി;
• വീക്ഷണത്തിന്റെ വികസനം (വിഷ്വൽ അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലുള്ള പാറ്റേണിൽ പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നുണ്ടോ);
• സ്ഥിരത, ക്രമരഹിതം, മാറുക, ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം;
• ഹ്രസ്വകാല-ദീർഘകാല മെമ്മറി വികസനം, ആവശ്യമായ അളവിലുള്ള വിവരം മനസിലാക്കുന്ന സമയത്ത് എത്രമാത്രം ക്ഷീണം;
• ചിന്താരീതികളുടെ വികാസം (ദൃശ്യ-പ്രതീകാത്മകം, ദൃശ്യ-ഫലപ്രാപ്തി, വാക്കാൽ-ലോജിക്കൽ);
• സംഭാഷണ വികസനം (സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമോ);
• പ്രായപരിധിയിലുളള സങ്കുചിത ഉപകരണത്തിന്റെ രൂപീകരണം ചുറ്റുപാടിൽ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും വിന്യാസം;
• ക്ഷീണം, ഇൻഹെബിഷൻ, എക്സൈറ്റേഷൻ പ്രക്രിയകളുടെ സ്വഭാവം (പ്രധാനമായും അതിനോട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു).

ഫസ്റ്റ് ക്ലാസ്സ് സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ: മാതൃക

ഇവാൻകോവ് സെർജി 2009 ൽ ജനിച്ചു. 2016 മുതൽ ഈ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നുണ്ട്. അതിനുമുമ്പേ ഞാൻ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടനിൽ പങ്കെടുത്തില്ല, മാതാപിതാക്കളുടെ ജോലി കാരണം മുത്തശ്ശി ഒരു കുഞ്ഞിനെ വളർത്തുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു.

കുടുംബത്തിൽ 4 പേരാണ് ഉള്ളത്. 1980 ൽ ജനിച്ച, പിതാവ് - ഇനോനോ പീറ്റർ സെർജിവിക്ക്, 1980 - ൽ ജനിച്ച, അമ്മ - ഇവാൻനോ എലേന ഇവാൻസോവ്ന, 1982 ൽ ജനിച്ചു, 1950 ൽ ജനിച്ചു, മുത്തശ്ശി പെട്രോവ അനസ്താസിയ എഫിമോവ്ന. കുടുംബത്തിലെ വിലാസം ഒരു ഒറ്റമുറി അന്തരീക്ഷത്തിലാണ്: (വിലാസം).

ഇനാനോവ് സെർഗിയുടെ ശാരീരിക വികസനം വ്യവസ്ഥാപിതവുമായി യോജിക്കുന്നു, അസുഖങ്ങളും മറ്റും അദ്ദേഹത്തിന് ഇല്ല.

സ്കൂളിൽ ആദ്യദിനം മുതൽ, സെർജി പരിശീലനത്തിൽ താത്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചു, സഹപാഠികളുമായി എളുപ്പത്തിൽ ബന്ധപ്പെട്ടു. അഡാപ്റ്റേഷൻ വിജയിപ്പിച്ചു: ഗ്രേഡ് 1 വരെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എങ്ങനെ വായിക്കണമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു, അയാൾക്ക് ആൽബേബെ അറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ സ്കൂൾ നിയമനങ്ങൾ വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടുകളൊന്നും നൽകിയില്ല. സ്പീച്ച്, ഫോണമ്മികവിശകലനം നന്നായി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നത്, കത്തുകളിലൂടെ കത്ത് വിജയകരമായി പകർത്തുന്നു. വീട്ടിൽ ഞാൻ എഴുതുന്നു, അതിനാൽ കാലിഗ്രാഫി ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നു.

ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ പ്രത്യേക താല്പര്യം കാണിക്കുന്നു, പ്രശ്നങ്ങൾ കണക്കുവാനും പരിഹരിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതിനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

സെർജി സജീവവും സന്തോഷകരവുമായ ഒരു കുട്ടിയാണ്. അവൻ എപ്പോഴും പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ അവൻ വേഗത്തിൽ മാറുന്നു, അവൻ വേഗത്തിൽ മാറാൻ കഴിയും. മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ മകന് മര്യാദയുടെ പൊതു നിയമങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് നിയന്ത്രണം നൽകുന്നു. സ്കൂളിൽ സെർഗിയുടെ വിജയങ്ങളിൽ അമ്മ സജീവമായി താല്പര്യപ്പെടുന്നു, എപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളുടെ യോഗങ്ങളിൽ സംബന്ധിക്കുന്നു. മുത്തശ്ശി കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ നിന്നും എടുക്കുന്നു.

തീയതി.

ഒപ്പ്.

പുതിയ സാമൂഹ്യ പരിസ്ഥിതിയിൽ കുട്ടിയുടെ അനുകൂല നില എത്ര വിജയകരമായി വിജയകരമായി വിജയിച്ചു എന്ന് ആദ്യ ഗ്രേഡിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വഭാവം വ്യക്തമാക്കണം, എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടായി, എങ്ങനെ അവർ നേരിടാൻ കൈകാര്യം ചെയ്തു.

ഗ്രേഡ് 2 വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ: സാമ്പിൾ

2015-ൽ ജനിച്ച ഇവാനോവ് സെർഗിയെ 2015-ൽ ഈ സ്കൂളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ അദ്ദേഹം രണ്ടാം ഗ്രേഡ് ആയിത്തീരുന്നു.

സെർജി ഒരു മുഴുവൻ കുടുംബവും വളർത്തിയെടുത്തിട്ടുണ്ട്. 1980-ൽ ജനിച്ച മദർ-ഇവാൻ അവുമോവ ലുഡ്മില പെട്രൊവ്ന, തന്റെ ഇളയമകൻ ഡാനിയലിൽ വളർന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസവാവധിയിലാണ്. പിതാവ് - ഇവാൻ പെട്രോ പെട്രൊവിച്ച് 1981 ൽ ജനിച്ചു. എന്റർപ്രൈസസിൽ ലോഡർ ആയി അദ്ദേഹം പ്രവർത്തിച്ചു. ഹോസ്റ്റലിൽ താമസിക്കുന്ന കുടുംബം (വിലാസം).

സെർജിയുടെ ആരോഗ്യം തൃപ്തികരമാണ്, അദ്ദേഹത്തിനു യാതൊരു തകരാറുകളും ഇല്ല.

പരിശീലനത്തിനിടയിൽ അവൻ സ്വയമായി ഒരു ശാന്തവും ബലഹീനവുമായ സാമൂഹിയാകുന്ന കുട്ടിയാണെന്ന് കാണിച്ചു. ഒന്നാം ക്ലാസ്സിലെ യുക്തമായത് തീവ്രമായ - ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം സൃഷ്ടിച്ചു. മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഇടപഴകാൻ സെർഗിയെ താല്പര്യം കാണിച്ചില്ല. നിമിഷം വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കൂടുതൽ സഹൃദയനായ, സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ട്, എന്നാൽ വ്യക്തിപരമായി ഇടപെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

സെർജി വളരെ വിചിത്രമാണ്, പുതിയ പ്രവർത്തനങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുന്നു, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ ഭയമില്ല. ഇംഗ്ലീഷിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്. ഉയർന്ന തലത്തിൽ സംഭാഷണം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയും, കവിത എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിയും. അവൻ വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, വൈകാരികമായി ഈ കഥാപാത്രത്തിലേക്കും കഥാപാത്രങ്ങളോടും പ്രതികരിക്കുന്നു, അവന്റെ കഥകൾ എങ്ങനെ എഴുതണമെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാം.

ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ഉയർന്ന തലത്തിലാണ് വികസിക്കുന്നത്, എന്നാൽ മാറുന്നത് കുറയുന്നു.

സെർജിക്ക് തന്നെ, ലോകത്തെ, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് പ്രായപൂർത്തിയായ വിവേകമുള്ളതാണ്. ഉത്തരവാദിത്തവും ന്യായവും. മാതാപിതാക്കൾ മകന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം ഉയർത്തുന്നു. അവൻ സ്വയം സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, സ്വയം സേവന കഴിവുകൾ ഉണ്ട്.

തീയതി.

ഒപ്പ്.

ഗ്രേഡ് 3 ലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ: സാമ്പിൾ

2007-ൽ ജനിച്ച ഇനാനോവ് സർഗീ ഏഴ് വർഷം മുതൽ സ്കൂൾ പഠിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത് അദ്ദേഹം സജീവ, അന്വേഷണാത്മക, തീക്ഷ്ണതയുള്ള ഒരു വിദ്യാർഥിയാണെന്നു സ്വയം തെളിയിച്ചു.

അവൻ ഒരു കുടുംബത്തിൽ വളർത്തി (പിതാവ്, അമ്മ, ഇളയ സഹോദരി). മാതാപിതാക്കൾ സ്കൂൾ പ്രകടനത്തിന്റെ നിരന്തരമായ നിരീക്ഷണവും സഹപാഠിയുമായുള്ള മകന്റെ ബന്ധവും നടത്തുന്നു. നിരന്തരം സ്കൂളിൽ സംബന്ധിക്കുക, താൽപ്പര്യമുള്ള വിഷയങ്ങളിൽ അദ്ധ്യാപകനെ വിളിക്കുക.

സെർജി ആരോഗ്യ നില സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, ബാലൻ നന്നായി ഫിസിക്കൽ, കുളം സ്പോർട്സ് വിഭാഗം സന്ദർശിക്കുന്നത്.

സെർജിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടങ്ങൾ വളരെ ഉയർന്നതാണ് - പാഠ്യപദ്ധതിയോടെ വിജയകരമായി സഹകരിക്കുന്നു, ഒരു ജർമ്മൻ അദ്ധ്യാപകനായിട്ടാണ് അദ്ദേഹം പഠിക്കുന്നത്, സ്വതന്ത്രമായി ഗൃഹപാഠം നടത്തുന്നു. കുടുംബത്തിൽ, കുട്ടി വായനയുടെ സ്നേഹത്തെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. സൌജന്യ സമയത്ത് സെർജിക്ക് ആകർഷിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്.

കഥാപാത്രത്താൽ, ബാലൻ സാമൂഹികവും, സമതുലിതവുമായ, വൈരുദ്ധ്യരഹിതമാണ്. ഒരു നേതാവിന്റെ ഉദ്യമങ്ങൾ അവൻ കാണിക്കുന്നു: സഹപാഠികൾ അവനോടു തുല്യനാണ്. അവൻ ഉപദേഷ്ടാക്കളോട് ആദരവോടെ പെരുമാറുന്നു. സ്കൂൾ വിതരണങ്ങളിൽ ക്രമമുള്ളതുതന്നെ, ശുചിത്വത്തെ സ്വതന്ത്രമായി നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

തീയതി.

ഒപ്പ്.

ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ ബിരുദധാരിയുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ

4-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വഭാവം കുട്ടിക്ക് ഒരു സെക്കണ്ടറി സ്കൂളിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻറെ ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്കു നീങ്ങാൻ മനസ്സൊരുക്കം കാണിക്കണം. ഇതിനായി നിങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന പോയിന്റുകൾ വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്:

• പ്രാഥമിക വിദ്യാലയ പ്രോഗ്രാമിൽ കുട്ടി വിജയകരമായി വിജയിച്ചോ എന്ന്.
• ഏതെല്ലാം വിഷയങ്ങൾ താത്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചു, പ്രയാസത്തോടെ എന്തുപറ്റി?
• ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വളരെയേറെ വികസിപ്പിച്ചെടുത്താൽ, എത്ര എളുപ്പത്തിൽ ഇത് സ്വിച്ച് ചെയ്യാം;
• യുക്തിപരമായ ചിന്തയുടെ വികസനം
• ആശയ വിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ;
• സംഘട്ടന സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രതികരിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം;
• വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ഗാർഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ വികസനം.

4-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ അദ്ധ്യാപകർക്ക് പഠനവിധേയമാക്കാം. ഭാവിയിൽ അധ്യാപകരെ എങ്ങനെ പരിചയപ്പെടുത്തുവാനും, പുതിയ പഠന വ്യവസ്ഥയിൽ മാറ്റം വരുത്താനും സഹായിക്കണം.