കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി. പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ് കരകൗശല

ഇന്നത്തെ വാസ്തവത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു ഫോം, പദ്ധതി അധിഷ്ഠിത പഠന വിളിച്ചു, ഏറ്റവും വികസിത കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലപ്രദമായ തെളിയിക്കപ്പെട്ട ഒന്നാണ്. , പരിശീലന പദ്ധതികൾ ഒരു പ്രത്യേക സീക്വൻസ് നടപ്പാക്കുന്നതിന് പരിശീലനം ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് മെച്ചപ്പെട്ട ആഗിരണം ശേഖരണവും ഉദ്ദേശ്യം വേണ്ടി സഭ നൽകുന്ന സങ്കീർണതകൾക്ക്, ചുമന്നുകൊണ്ടു ഈ തരം അടിസ്ഥാനമാക്കി. ഡ്രാഫ്റ്റ് വഴി പഠന ആശയം സ്ഥാപകനും ദ്ജ്ഹൊന് ദ്യുഇ ആയിരുന്നു - അമേരിക്കൻ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ.

ആകൃതി ഏതുതരം?

അവൻ കുട്ടിയുടെ ചുറ്റുമുള്ള പരിസ്ഥിതി ഉടൻ അന്വേഷണം നടത്തി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒപ്പമുണ്ടായിരുന്നു ഒരു പദ്ധതി നിന്ന് മറ്റൊരു യാത്ര, നീണ്ട ഫലപ്രദമായ വഴി നടത്തപ്പെടുന്നു. അവരിൽ ഓരോ പ്രായോഗിക ചുമതലകളും ക്രമേണ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു സെറ്റ് ആണ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും മക്കളായിരിക്കാന് പ്രകടനം.

രീതി സെർച്ച് പ്രവർത്തനം വേണ്ടി സവിശേഷമായ മനുഷ്യ ശേഷി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പദ്ധതികൾ ഓരോ രസകരമായിരിക്കാൻ, ഉത്സാഹം ഇവളിൽ, ഒരു രസകരമായ ഉപയോഗപ്രദവുമായ വ്യായാമം കുട്ടികളെ അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട ഉണ്ട്. ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കുന്നു, മക്കൾ അത് നേടാൻ അവകാശമാണ് തിരഞ്ഞെടുത്ത്, ആഘാതം വിലയിരുത്തൽ, ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം പോലുള്ള അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ പഠിക്കാൻ. അവർ കരുതുന്നു മാനസിക വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു തീരുമാനങ്ങൾ വേണ്ടി ഉത്തരവാദിത്വവും തുടങ്ങും പഠിക്കാൻ. കുട്ടിയുടെ അറിവും അനുഭവവും നിരന്തരം, വളരുന്ന മേന്മ, സർഗാത്മകത, ജിജ്ഞാസ, മറ്റ് ഉപയോഗപ്രദമായ സവിശേഷതകൾ വൈവിധ്യമാർന്ന വികസിപ്പിക്കുന്നത്.

പ്രധാന പോയിന്റുകൾ

പദ്ധതി ഉപയോഗിച്ച് പഠന സിദ്ധാന്തം അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ചില അടിസ്ഥാന ഭൂമിയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് അതായത്:

1. എല്ലാ ഉപദേശം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കേന്ദ്രം കൃഷ്ണമണി വ്യക്തിത്വ ആണ്.

2. പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ യുക്തി അറിവ് പ്രചോദനം കുറഞ്ഞു കൂടാതെ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിലാകുന്ന അർത്ഥം, നൽകേണ്ടതുണ്ട്.

3. വികസന സ്വന്തം നില അനുസരിച്ച് തങ്ങളുടെ വേഗത്തിലാണ് പ്രൊജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഓരോ.

4. അത് അവരുടെ അഗാധമായ ആൻഡ് ബോധമുള്ള സ്വാംശീകരണം സംഭാവന അറിവ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത നേടിയിരിക്കുന്നു, ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വേണം.

അവർ എന്താണ്

പദ്ധതികളിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കും - ഗവേഷണം, സർഗാത്മകത, പ്രാക്ടീസ്-oriented അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം (തന്ത്രം-പങ്ക്-രൂപത്തിൽ) എന്നു നിലവിലുള്ള പ്രവർത്തനം അനുസരിച്ച്, വിഷയം-ഉള്ളടക്ക പ്രദേശം കവറേജ് സ്വഭാവം, തിരിച്ചറിഞ്ഞ കഴിയും മൊനൊപ്രൊഎക്ത്യ് (ഒരു സൈദ്ധാന്തിക വിഭാഗം റിട്ടേൺ), അല്ലെങ്കിൽ ഡിസിപ്ളിനറി വിവിധ ഒരു കൂട്ടം മൂടുകയും പ്രദേശങ്ങൾ.

വിവിധ പദ്ധതികൾ പങ്കാളിത്ത സ്വഭാവം. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾക്ക് പരിസ്ഥിതി പാഠങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അല്ലെങ്കിൽ പല നടത്തിയ കഴിയും, പ്രീ-സ്കൂൾ മുഴുവൻ ഘടന, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മുഴുവൻ ഭാഗവും ഉൾപ്പെടാം. പങ്കാളികളുടെ എണ്ണം പുറമേ വേണം.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ കളക്ടീവ് വ്യക്തിഗത കഥാപാത്രം അത്രേ പദ്ധതികൾ, അതുപോലെ ഡബിൾസ്, ഉണ്ട്. ഇവന്റ് കാലാവധി അനുസരിച്ച് അവർ ഹ്രസ്വകാല (ഒന്നോ അതിലധികമോ ക്ലാസുകളിൽ സ്ഥാപിച്ച് ഒന്ന് മുതൽ രണ്ടാഴ്ചക്കകം മൊത്തം എടുക്കും ഏത് കാലാവധി), ഇടത്തരം പദം (ഒരു മാസം വരെ) ദീർഘകാല (കൂടുതൽ ഒരു ആറു മാസം അല്ലെങ്കിൽ നിന്നും കാലാവധി) വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു.

പരിഗണിക്കാൻ എന്താണ്

പരിശീലനം ഈ തരത്തിലുള്ള സാങ്കേതിക വരവോടെ ചില ആവശ്യങ്ങൾ അനുസൃതമായി അത്യാവശ്യമാണ്.

1. ടാസ്ക് കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ ഇടുന്നു, ക്രിയാത്മകത, ഗവേഷണ പലിശ കണക്കിലെടുത്ത് അവരെ പ്രധാനമാണ് വേണം.

2. ഫലങ്ങൾ ബുദ്ധി പ്രായോഗികവുമായ ഇരുവരും മൂല്യം എടുക്കുന്നതു ബാധ്യതയുണ്ട്.

3. പിച്ചവച്ചു സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം ന് ഫോക്കസ് ജയിക്കും വേണം.

4. വ്യക്തമായി ഘടനാപരമായ ചെയ്യാൻ ബാധ്യത ഉള്ളടക്കം.

ആലോചിക്കുന്നതിനും നിരീക്ഷണങ്ങൾ അനുഭവങ്ങളെയും നിന്നും - 5. ഗവേഷണ വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള രീതികളും പരിചയപ്പെടുത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്.

തീർച്ചയായും, എപ്പോഴും മനസ്സിൽ പിച്ചവച്ചു വയസ്സിൽ വേണം. ഈ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച്, സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പദ്ധതി പ്രവർത്തനം മൂന്നു വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിൽ നിലനിൽക്കുന്നു.

കിന്റർഗാർട്ടൻ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി

3.5 5 വർഷം പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അത് ഇമിതതിവെ നടപ്പിലാക്കാത്തത് വിളിച്ചു കഴിയും. ഈ പ്രായത്തിൽ കുട്ടികൾ ജീവിതാനുഭവം, അവരുടെ ഇപ്പോഴും ഒരേ കുറഞ്ഞ രഹസ്യാന്വേഷണ ക്രിയാത്മകതയും നില ഇല്ല. അതുകൊണ്ടു, കിന്റർഗാർട്ടൻ ഇളയ സംഘത്തിലെ ഒരു പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി മാത്രം അധ്യാപകൻ നടപടികളെ പ്രധാനമായും ആശ്രയിക്കുന്നത് - അറിയിച്ചു തീരുമാനങ്ങൾ കുട്ടികളെ കഴിയില്ല സമയത്ത്.

കൃഷ്ണമണി, ആവശ്യങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിച്ചും ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക പ്രദേശത്ത് പലിശ ഒരു പ്രത്യേക പദ്ധതി ഒരു "കസ്റ്റമർ" ആകാൻ കഴിയും കാണിക്കുന്നു. അത് മനസിലാക്കി, കുട്ടികൾ വേറേ പരിചരണം നില അനുകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരുമിച്ചു ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ശ്രമിക്കുന്ന അധ്യാപകൻ പിച്ച കൂടെ.

സ്വതന്ത്രമായ പോലും ഏറ്റവും കഴിയാൻ ശ്രമങ്ങൾ മുൻകൈ എടുക്കുന്നതിന് കുട്ടികളെ സ്തോത്രം അവരുടെ വികസന എല്ലാ നല്ല വശങ്ങൾ ആഘോഷിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം.

കുട്ടികൾ പഴയ വരുമ്പോൾ

മറ്റൊരു കാര്യം - കിന്റർഗാർട്ടൻ മധ്യത്തിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി. അഞ്ചു വർഷം അതിലധികമോ വയസ്സിൽ മക്കൾ സാമൂഹ്യ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക അനുഭവം സാന്നിദ്ധ്യം പ്രവണത. ഈ പ്രായത്തിൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് കമാന്ഡ് സഹകരണത്തോടെ ഇത്തരം ആശയവിനിമയം അറിയുന്നു, ഏകപക്ഷീയമായ നടപടി, ആത്മനിയന്ത്രണവും സ്വയം മറ്റുള്ളവരെ വിലയിരുത്താൻ കഴിവ് ആദ്യപാഠങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഇതിനകം ഉയർന്നതാണ് ഉറ്റുനോക്കുക കൂടെ പ്രതിപ്രവർത്തനം പര്യാപ്തത നില.

ഫോഴ്സ് കീഴിൽ കുട്ടികൾ പ്രശ്നം, ലക്ഷ്യം തിരിച്ചറിയാൻ വിശദീകരിക്കാൻ ചെയ്ത് രൂപം അത് കൈവരിക്കാൻ അവകാശമാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ. മുതിർന്നവരുടെ സഹായം വളരെ പരിധി വരെ ഈ കേസിൽ ആവശ്യമാണ്. കിന്റർഗാർട്ടൻ മധ്യത്തിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കാൻ വിളിച്ചു കഴിയും.

അപ്പോൾ - കൂടുതൽ രസകരമായ

ജീവിതത്തിന്റെ ആറാം വർഷം അവസാനത്തോടെ അതുപോലെ ഏഴാം കുട്ടിയുടെ ഐഡന്റിറ്റി അതിവേഗം രൂപവത്കരിച്ചു കിന്റർഗാർട്ടൻ സങ്കീർണ്ണമായ പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി ആണ്. അടുത്ത ദൊശ്കൊല്യത് ഗ്രൂപ്പ് ഒരു ബൌദ്ധിക വ്യക്തിത്വവും പോലെ ഉയർന്ന വളർച്ച നിരക്ക് സ്വഭാവത്തിന്. ആളൊന്നിൻറെ ടാസ്ക് ക്രിയാത്മകതയും യഥാർത്ഥ സൃഷ്ടി, തിരഞ്ഞെടുത്ത ലക്ഷ്യം പ്രസ്ഥാനം കിന്റർഗാർട്ടൻ പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി ആവശ്യമായ ആ പ്രായോഗിക നടപടികൾ നടപ്പാക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ പിന്തുണക്കാനാണ്. പിച്ചവച്ചു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ് വികസിപ്പിക്കാനും ഒരു സത്യം സൃഷ്ടിപരമായ നടപടി നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും.

എവിടെ ആരംഭിക്കാൻ?

കിന്റർഗാർട്ടൻ ഓരോ പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി ആവശ്യമുള്ള അനുക്രമം വഴങ്ങിയും നടക്കുന്ന. അത് കഴിയും ഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഒന്നാമതായി, അത് പ്രമേയങ്ങളും തരം നിര, അതോടൊപ്പം പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം, രചന ആണ്. അപ്പോൾ പ്രശ്നം തിരിച്ചറിയാൻ വേണം ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യം വെച്ചു. അടുത്തത് അത് നയിക്കുന്ന ആസൂത്രണം ഘട്ടങ്ങൾ, ഒപ്പം പങ്കെടുത്തവർക്കെല്ലാം പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിതരണം പദ്ധതി ന് സൃഷ്ടിയുടെ രീതികൾ നിര പ്രക്രിയയാണ്.

ശേഷം, അതിൽ ഉൾപ്പെട്ട ഓരോ, സ്വയം തൊഴിൽ, അവനെ നൽകിയ നിയമനം പരിഹാരം. ഇതിനിടയ്ക്ക് ഡാറ്റ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ഓരോ സ്വന്തം വ്യക്തിഗത ഫലം സംരക്ഷിക്കും ശേഷം പരിശോധിച്ച ചർച്ചചെയ്യാനും. ആവശ്യമായ നിഗമനങ്ങളിൽ എല്ലാ വിക്ഷോപം പൂർണ്ണമാകുന്നു.

ആരാണ് തീം പ്രശ്നം രൂപം വേണം? ഈ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് മക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തം സംരഭത്തിന്റെ പ്രമുഖ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് മുതിർന്നവർക്ക് താൽപ്പര്യങ്ങൾ എടുക്കൽ, അധ്യാപകന്റെ ചുമതല ആണ്.

ഇത് എന്ന് കുറിക്കുകയും ചെയ്യണം പദ്ധതി അധിഷ്ഠിത പഠന സാങ്കേതികവിദ്യ അതിന്റെ വലിയ മെച്ചം എളുപ്പമുള്ളതും പ്രവേശനയോഗ്യമല്ല. സൃഷ്ടിയുടെ ഈ ഫോം കുട്ടികളുടെ ഓരോ സമയം-ദഹിപ്പിക്കുന്ന, അതുപോലെ സർഗാത്മകതയുടെ അധ്യാപകർക്ക് സാന്നിധ്യം, വലിയ ക്ഷമ ആദരവും ഒരു ആവശ്യമാണ്. ഈ പ്രത്യേക രൂപത്തിൽ കുട്ടികളുമായി സംഘടനകൾ വരെ സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകരെ നിർബന്ധിച്ചു പാടില്ല - പരിഹാരം മാത്രം ഒരു അധ്യാപകൻ സ്വയം എടുക്കും.

കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി: പ്രാഥമിക ഗ്രൂപ്പ്

നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ഈ രീതി സിദ്ധാന്തം നിന്നും പോകാം. ഉദാഹരണമായി, തീം പരിസ്ഥിതി ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ പദ്ധതി പരിഗണിക്കുക "ഞങ്ങൾ സ്വഭാവം സുഹൃത്തായി, ചപ്പുചവറുകളും ഞങ്ങൾ ആവശ്യമില്ല." അവൻ 6-7 വർഷം പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ ശ്രദ്ധ 10 ആളുകളിൽ നിന്ന് പങ്കാളികളുടെ എണ്ണം ഉൾപ്പെടുന്നു ആണ്.

വ്യായാമം ഉണ്ടാക്കുന്നു, അദ്ധ്യാപകൻ പദ്ധതിയുടെ വിളിക്കപ്പെടുന്ന പാസ്പോർട്ട്, അതിന്റെ പ്രധാന പ്രത്യേകതകൾ എല്ലാ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യും ഏത് ലഭിക്കുന്നു. നമ്മുടെ പദ്ധതിയുടെ പരാമീറ്ററുകൾ വിശദീകരിക്കാൻ: - പിച്ചവച്ചു, അധ്യാപകരും മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് അറിവിനും ഗവേഷണ ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് തരം, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം തീം "കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയും സംരക്ഷണം" തുറക്കുന്ന ഉൾപ്പെടുന്നതാണ് പങ്കെടുത്ത നമ്മുടെ പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി കിന്റർഗാർട്ടൻ ഉണ്ടാക്കും.

ഈ - അത് കാലാവധി ഹ്രസ്വകാല ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് ഒരു കൂട്ടായ പദ്ധതി. പ്രധാന ഉയര്ത്തുക പ്രശ്നങ്ങൾ - പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം, "ജങ്ക്" പ്രശ്നങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ശ്രമങ്ങൾ എന്ന ആശയം. പ്രോജക്റ്റുകൾ സ്ക്കൂൾ ൽ "നേറ്റീവ് പ്രകൃതി മേയ്ക്ക" കാരണം വിഷയത്തിന്റെ പ്രാധാന്യവും കുട്ടികളുടെ ബുദ്ധി ലഭ്യത തികച്ചും പ്രചാരമുണ്ട്.

ഹോം ആശയം

അധ്യാപകനും മുന്നേറി ആശയം, ഇതാണ് ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും പുറത്താക്കുന്നു എന്നു ചപ്പുചവറുകളും, പിന്നീട് ഓരോ വ്യക്തിഗത ചിതയിൽ ആ പ്രകൃതി ബാധിക്കുന്നില്ല റീസൈക്കിൾ കഴിയും, അടുക്കിയ എങ്കിൽ. അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷെ മാലിന്യത്തിൽ നിന്നുള്ള പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ കരകൌശല കയറിവരും?

പദ്ധതിയുടെ സൈദ്ധാന്തികമായ ഭാഗത്ത് അത് ഉയർത്തിയ പ്രശ്നം അടിയന്തിരത ന്യായീകരിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബോധമുള്ള വിശകലനം വൈകാരിക മൂല്യം ബന്ധങ്ങൾ ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്ക് മാറ്റം കുട്ടിയുടെ പ്രായം കഴിവ് സംസാരിക്കുന്നത്. വ്യക്തിത്വം ധാർമികമായി, ബുദ്ധിപരമായും മാത്രമല്ല രൂപം മാത്രമല്ല ആണ്. കുട്ടി ഇതിനകം പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടുന്ന ലോകത്തിലെ ഭൂരിഭാഗം ശക്തി സൂക്ഷ്മമായി. വിദഗ്ദ്ധരുടെയും ചുമതല - അതു പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസം അവകാശമാണ് കണ്ടെത്താൻ സമയം. "ലോകത്തിൽ" പരിശീലന കോഴ്സ് ഡൗ അധ്യാപകൻ ഒരു നല്ല സഹായം ആയിരിക്കും.

റിയാലിറ്റി കാണുന്നത്

കിന്റർഗാർട്ടൻ കുട്ടികൾ ദിവസേന അവർ ക്ലീൻ അപ്പ് പങ്കെടുക്കാൻ ഓരോ സമയം പാഴാക്കരുത് ഒരു ഗണ്യമായ തുക കാണാൻ എവിടെ നടക്കാൻ, പോയി. എവിടെ ചപ്പുചവറുകളും എടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അതിനെ എടുക്കുന്ന എന്തു അടുത്തായി സംഭവിക്കുന്നു - പിച്ചവച്ചു സ്വയം ഒരു ലളിതമായ ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ സമയം പുഷ് വേണം.

പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു സമാന സംഭവം എന്നവൻ പ്രധാന പോയിന്റ്, - പരിസ്ഥിതി പരിചരിക്കാനുള്ള സ്ഥാനം പരിസ്ഥിതി സംസ്കാരവും ഫോക്കസ് രൂപീകരണം. പദ്ധതിയുടെ പ്രായോഗിക ലക്ഷ്യങ്ങൾ അവരുടെ അപകടങ്ങളും മാനുഷിക മൃഗങ്ങളെയും ആരോഗ്യ, കുട്ടികൾ പ്രാതിനിധ്യങ്ങളെ ഗാർഹിക മാലിന്യ തരങ്ങളും സംബന്ധിച്ച ലഭിക്കും വിളിച്ചു കഴിയും.

ഇന്ന് കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക തീം വളരെ, വളരെ അടിയന്തിര. കുട്ടികൾ വെള്ളം, വായു മലിനീകരണം, അതുപോലെ മറ്റ് പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ മലിനീകരണം പ്രധാന ഉറവിടങ്ങളാണ് അറിയേണ്ടതുണ്ട്, അനന്തരഫലങ്ങൾ മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാരണമാകും അവരെ തടയാൻ എന്തു ചെയ്യണം. ഒരുമിച്ച് അധ്യാപകൻ അവർ വീണ്ടും ഉപയോഗം ജങ്ക് കാര്യം ചില തരം വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കണം.

ജോലി അധ്യാപകനാണ്

കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി പല ഘട്ടങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ - പ്രിപ്പറേറ്ററി. ചുമതല - സാഹചര്യം വിശകലനം പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ തീരുമാനിക്കാൻ. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അധ്യാപക ഇവന്റ് സൈദ്ധാന്തികമായ ആശയം നിർണ്ണയിക്കാൻ പരാമർശങ്ങൾ അവരുടെ സഹപ്രവർത്തകർ അനുഭവം പരിചയമുള്ള ആയിരിക്കണം, അതുപോലെ. അവൻ തുടർന്ന് ഒരുക്കുന്നു തിരഞ്ഞെടുത്ത ഉപദേശം വസ്തുക്കൾ സംഘടിപ്പിക്കാറുണ്ട് ചെയ്ത പ്രകാരം നിർദിഷ്ട പ്രവർത്തനം ഒരു മി വികസിക്കുന്നു.

രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ സംഘടനാ വിളിച്ചു കഴിയും. അത് മാതാപിതാക്കളുടെ ഭാവി സൃഷ്ടിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ ഗ്രൂപ്പിന്റെ പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകണം. പ്ലാസ്റ്റിക്, ഗ്ലാസ്, പേപ്പർ, മെറ്റൽ, റബ്ബർ, ഇത്യാദി - ബ്ലോക്കുകൾ ഒരു പ്രവൃത്തികൾ മക്കൾ ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കൾ മെറ്റീരിയലുകൾ ഏറ്റവും അംഗീകാരം പ്രോപ്പർട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പരിസ്ഥിതി മലിനീകരണം ആഭ്യന്തര മാലിന്യം തീം ചർച്ച വേണം. ജോലി സമയത്ത് കുറെക്കാലമായി പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവം കുട്ടികളുടെ സാക്ഷരതാ കഴിവുകൾ രൂപം. ജോലിയുമില്ല ഒരു വിഷയത്തിൽ ആവശ്യമായ അവതരണം മാതാപിതാക്കൾ ഉപദേശിക്കുന്നത് അവരെ സ്വയം ഉണ്ടാക്കി പത്രം അനുവദിക്കുന്നു നൽകുന്നു.

മൂന്നാം ഘട്ടം - പ്രായോഗിക. ടാസ്ക് ചില ഫോമുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു അതിന്റെ ലളിതമായ പരിസ്ഥിതി അറിവ് പ്രവേശിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ ജോലി, മാതാപിതാക്കൾ ഈ കാര്യത്തിൽ കഴിവിനെക്കുറിച്ച് അവരുടെ നില പോംവഴിയും ചോദ്യാവലി നൽകാൻ കഴിയും, അതുപോലെ തീം ഒരു പ്രത്യേക കുടുംബത്തിൽ പ്രസക്തമായ എങ്ങനെ.

അധ്യാപകൻ സഹായിക്കുന്നതിന്

ഏതു ചോദ്യങ്ങൾ മാതാപിതാക്കൾ ഒരു ചോദ്യാവലി ഉൾക്കൊള്ളണം? അവയിൽ സൂചനയാണ് പട്ടിക കഴിയും:

1. മാലിന്യങ്ങൾ ഏതു തരത്തിലുള്ള ഏറ്റവും ആഴ്ചയിൽ നിങ്ങളുടെ കുടുംബം തെറിപ്പിച്ചു?

2. അംഗീകരിച്ചു ഏതു തരം ചപ്പുചവറുകളും ഉണ്ടോ?

3. നിങ്ങൾ അവശിഷ്ടങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യുന്നു - അങ്ങനെ, പകർത്താം ട്രാഷ് ചെന്നു, ..?

4. നിങ്ങൾ മുറ്റത്ത് അലങ്കരിക്കാൻ പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങളിൽ ജങ്ക് മെറ്റീരിയൽ DIY കുട്ടികളുമായി തിന്കെരിന്ഗ് ഒരു ശീലം ഉണ്ടോ, അതുപോലെ?

5. നിങ്ങൾ ഗാർഹിക മാലിന്യ അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഏതെങ്കിലും ആശയം ഉണ്ടോ?

6. ഗാർഹിക മാലിന്യ അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് മക്കൾ നിങ്ങളുടെ കുടുംബ സംവാദം നടന്നു ചെയ്യുക?

7. നിങ്ങൾ മുറ്റത്ത് ഒരു പാർക്കിൽ നടക്കാൻ സമയത്ത് അവശിഷ്ടങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു?

8. നിങ്ങൾ റഷ്യക്കാരാ കുട്ടികൾ പുസ്തകങ്ങളും ചെയ്ക? നിങ്ങൾ വേഗം കയറി പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങളിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുക കഴിയുമോ?

9. നിങ്ങൾ അവന്റെ യാഡ് ക്ലീൻ-അപ്പ് അവളുടെ കുട്ടികൾക്ക് ചേർക്കാമോയെന്നും ഇടപെടുന്നു?

10. നിങ്ങളുടെ മക്കൾ എപ്പോഴും എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തനം ശേഷം ചപ്പുചവറുകൾ അകറ്റാനുള്ള ശീലം ആണോ?

11. നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ മാലിന്യ എന്ന സംഘടനയുടെ തലത്തിൽ തൃപ്തിപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണോ?

12. നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഈ വിഷയത്തിൽ നഗരത്തിൽ സേവനങ്ങൾ കഴിഞ്ഞില്ല?

വീട്ടിലും കിന്റർഗാർട്ടൻ മാലിന്യങ്ങൾ നിരസിച്ചുകൊണ്ട് എന്ന നിരീക്ഷണം സംഘടിപ്പിക്കുക. എവിടെ ഉര്ംസ് ട്രാഷ് ക്യാൻ സ്ഥിതി പുറത്തു എടുത്തു പോലെ എവിടെ വെച്ചു കുമിഞ്ഞു ചപ്പുചവറുകളും, പോലെ? എത്ര പ്രാവശ്യം മാതാപിതാക്കൾ മാലിന്യങ്ങൾ ആശ്വാസം ലഭിക്കും?

കുട്ടികൾക്ക് പ്രായോഗിക ക്ലാസുകൾ

കടലാസോ, ടിഷ്യു, നെവ്സ്പ്രിംത്, കാർഡ്ബോർഡ് - കുട്ടികൾ നിത്യ ജീവിതത്തിൽ അവരെ ചുറ്റും വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ തരങ്ങളും ഗുണഗണങ്ങളുള്ള മാറുമെന്നാണ് വേണം, ഉദാഹരണത്തിന്, വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായി പ്രബന്ധം പരിഗണിക്കുക. പേപ്പർ, സുതാര്യമായ അല്ലെങ്കിലും, നേർത്ത അല്ലെങ്കിൽ കട്ടിയുള്ള, പരുക്കൻ അല്ലെങ്കിൽ തിളങ്ങുന്ന കഴിയും കാരണം കടിച്ചുകീറി കഴിയും, ക്രീസിൽ, അല്ലെങ്കിൽ കാട്ടുവാനും നനയുക - കുട്ടികളുടെ നിലവാരം വസ്തുവകകളും വ്യത്യാസങ്ങൾ ശ്രദ്ധ അനുവദിക്കുക.

അതുപോലെ, മക്കൾ ഒരേ ശാരീരിക പ്രത്യേകതകൾ ഈ വസ്തുക്കളുടെ ഉപഭോക്തൃ ഉള്ള ശ്രദ്ധ ചെലുത്തണം, പ്ലാസ്റ്റിക്, മരവും ഗ്ലാസ് ഉണ്ടാക്കി ലഭ്യമായ ഇനങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം അവസരം നൽകണം. അവർ അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ പട്ടിക ഓരോ വസ്തുവിനെ നിങ്ങളെ പറയാൻ കഴിയണം.

കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി വിലയില്ലാത്ത വസ്തു സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിക്കുകയും അവിടെ സൃഷ്ടിപരമായ ശിൽപശാലയിൽ സംഘടന, നൽകുന്നു. കുട്ടികൾ അവരുടെ മനോഹരമായ യഥാർത്ഥ കരകൗശല സ്വന്തം കൈകൾ കഴിയും എങ്ങനെ കാണിക്കും. സ്ലൈഡ് ഷോ അവതരണങ്ങൾ പ്രവൃത്തി, അതുപോലെ വിജ്ഞാനപരവുമായ സാഹിത്യം വായന, പരിസ്ഥിതി പത്രം, ടെസ്റ്റുകളിലും പരീക്ഷണങ്ങളിൽ ലബോറട്ടറി ഉപകരണം ഉണ്ട്.

എല്ലാ - പ്രകൃതിയിൽ!

അതേ പടി പ്രായോഗിക നിരീക്ഷണം ഉൾപ്പെടാം, നടക്കുന്നു ഉല്ലാസ ശിശു പരിപാലനം സെന്റർ തെരുവുകളിൽ അടുത്ത പാർക്കുകൾ ലെ പരിസ്ഥിതി ശ്രദ്ധ. ന് മക്കൾ ശ്രദ്ധാപൂർവം ചപ്പുചവറുകളും അടുക്കുന്നതിന് കാറ്റു പ്രചരിച്ചത് കഴിയും വ്യക്തമാക്കാത്തത് മാലിന്യങ്ങൾ എങ്ങനെ അവരുടെ ശ്രദ്ധ അവസരം നൽകണം നടക്കുന്നു.

ഉല്ലാസയാത്ര പരിസ്ഥിതി ഫോക്കസ് അടുത്തുള്ള പാർക്ക് അല്ലെങ്കിൽ നടന്ന കഴിയും വനം. ചപ്പുചവറുകളും അവിടെ എന്ന് പരിശോധിക്കുക, അതു ഏറ്റവും എവിടെ. മക്കൾ അശ്രദ്ധമായ അവധിദിനങ്ങളോടനുബന്ധിച്ച് വിട്ടേച്ച് ഇഷ്ടമല്ല മായ്ക്കുന്നു കണ്ടാൽ, ജനം എങ്ങനെ അസുഖകരമായ ഇത്തരം സ്ഥലങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാനും അത് എങ്ങനെ വൃത്തികെട്ട ശ്രദ്ധിക്കുക.

സ്ക്കൂൾ സമീപത്തായി ഒരു നീരുറവും ചെറിയ കുളം ഉണ്ട്, അത് അവനെ വേണ്ടി ആ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു ടൂർ സംഘടിപ്പിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ് അത് ജനങ്ങൾക്ക് ജല മലിനീകരണം തടയാൻ സമീപിക്കുക വ്യക്തമാക്കുന്നുണ്ട്.

കാടുകളിൽ കുളത്തിൽ സമീപം

അതു, പരിസ്ഥിതി അക്ഷരങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ അവരുടെ അര്ത്ഥവും ഉദ്ദേശവും വിശദീകരിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. കുട്ടികൾ ഒന്നിച്ച് "പ്രകൃതി സംരക്ഷിക്കുക" പോസ്റ്ററിന്റെ പ്രശ്നം കഴിയും.

ഒരു പ്രത്യേക പാഠം കുട്ടികൾക്ക് നിർമാണത്തിനുപയോഗിക്കുന്ന ആസ്വദിക്കാനാകും ൽ, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന സ്വഭാവം അറിയുക. ഈ ടാബ്ലറ്റ് നിരവധി വരുത്തുക, അവർ കുളം ഒരു നടക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ പാരിസ്ഥിതിക ഉല്ലാസയാത്ര സ്ഥലം, കാട്ടിൽ. എൻ എടുത്തു അങ്ങനെ വേണം

തമ്മിൽ തമ്മിൽ കൊട്ടയിൽ ശേഖരിച്ച കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തകർന്നു പ്ലാസ്റ്റിക് ഭാഗങ്ങൾ - - പരിശീലന സെഷനുകൾ ശേഷം പേപ്പർ വെട്ടി കിൻഡർഗാർട്ടൻ സാധാരണ തരംതിരിക്കലും പാഴാക്കരുത് അവതരിപ്പിച്ചു വേണം. രണ്ടാം പാത്രം ഉള്ളടക്കം ഒരു കമ്പോസ്റ്റ് കുഴിയിൽ അടക്കം കുട്ടികളുമായി എന്നു.

"നിധി" മറയ്ക്കുന്നു

"നിലത്തു ചപ്പുചവറുകളും അടക്കം" വിളിച്ചു പരീക്ഷണം ദീർഘകാല രൂപകല്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. മാലിന്യ പേപ്പർ, റബ്ബർ, പ്ലാസ്റ്റിക്, മെറ്റൽ, അതുപോലെ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് കഷ്ണങ്ങളോ, ഓറഞ്ച് തൊലി, ശാഖകളും ഇല ഒരു എണ്ണം മുക്കിലും ഏരിയ നിലത്തു അടക്കം. സ്ഥലം പ്രത്യേക അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തിയ.

സൂര്യൻ, മഴ - സമയാസമയങ്ങളിൽ മക്കൾ കാലാവസ്ഥാ ഘടകങ്ങൾ കുഴിയിൽ മാലിന്യ ആഘാതം പരിശോധിക്കാൻ, "ഡംപിങ്" ഉള്ളടക്കം താൽപര്യം ആയിരിക്കണം. നിരീക്ഷണങ്ങൾ ചുരുക്കത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക ഡയറി രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്.

പരീക്ഷണം അവസാനം മക്കൾ നിഗമനങ്ങളിൽ വരയ്ക്കാൻ വേണം: വിഘടിപ്പിക്കുന്നു ഏത് അല്ല കഴിയും മാലിന്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെ തരം. എങ്ങനെ പ്രകൃതി ദ്രോഹവും ചെറുത്തുനിൽപ്പിന്, ഖരമാലിന്യ കൈകാര്യം.

സിംഗിൾ ദിവസം തീമാറ്റിക് പ്രദർശനങ്ങൾ, മറ്റെന്തിനെക്കാളും സ്മോക്കിംഗ് ഗെയിമുകൾ സംഘടനയുമായി പരിതഃസ്ഥിതിക തീം പ്രതിഷ്ഠ കഴിയും. എക്സിബിഷൻ സാമ്പിളുകൾ റീസൈക്കിൾ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ പെട്ടവയാണ് ചെയ്യാം. പ്രദർശന ഭൂരിഭാഗം കുട്ടികൾ കൈ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടും, ഈ വിലമതിക്കാനാവാത്ത ഒരു പ്രായോഗിക പാഠം ഉണ്ട് യുവ സ്രഷ്ടാക്കൾ താൽപര്യം ഇവളിൽ കഴിഞ്ഞില്ല. സംഭാവന - പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങളിൽ ഡ്രോയിംഗ് - പോലും പ്രായം കുറഞ്ഞ മത്സരാർത്ഥി കഴിയുമല്ലോ.

ഒടുവിൽ അത്?

അവസാന, നാലാം ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾ, ചുരുക്കത്തിൽ വേണം പാഠങ്ങൾ പഠിച്ചു ചുരുക്കത്തിൽ. ഈ ഒരു വട്ടമേശ രൂപത്തിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും. കിന്റർഗാർട്ടൻ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതി ഫലങ്ങൾ, ഏത് പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാനുള്ള മാതാപിതാക്കളെ കുട്ടികളുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ആണ് സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്, പ്രകൃതി സംരക്ഷണം, നേറ്റീവ് നഗരം പ്രദേശത്തിന്റെ പരിസ്ഥിതി, കാൽനടയാത്രയ്ക്ക് പ്രദേശം വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിച്ച് മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ന് അഡല്ട്ട് കുടുംബങ്ങളുടെ അറിവ് വികാസം, അവളുടെ "ഗാർബേജ് അലങ്കരിച്ച .. പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പികൾ, എന്നിവിടങ്ങളിൽനിന്ന് കരകൌശല വിഷ്വൽ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങൾ പദ്ധതി ആൽബങ്ങൾ മതിൽ പത്രങ്ങൾ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിച്ചു രൂപത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് - "പോലുള്ള വസ്തുക്കൾ,.

ന്യൂസ് പേപ്പർ പ്രകൃതിയുടെ ഫോട്ടോകൾ ഷെയറിങ്ങ് കോണിലും, ചില യാർഡിൽ ഉംസനിതര്യ് എപ്പിസോഡുകളും പോലെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും. എല്ലാം ഒരു താൽകാലിക മതിൽ പത്രത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച അല്ലെങ്കിൽ മുദ്രാവാക്യം കീഴിൽ ഒരു അവതരണം രൂപത്തിൽ: "! ഇത് പാടില്ല"

ഏറ്റവും രസകരമായ സംഭവങ്ങൾ ഒരു പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണ തീം ഒരു പരിസ്ഥിതി ക്വിസ് കഴിയും. പെരുമാറ്റ പദ്ധതി പൂർത്തീകരണം ഒരുതവണ ആയിരിക്കണം. ചോദ്യങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് ഉത്തരം ലഭിച്ച അറിവ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും.