കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം. ഉദാഹരണത്തിന് വരക്കാതെ

ശരിയായി വഴിയൊരുക്കുകയും വഴിയില്ലാതെ കപ്പൽ ആവശ്യമുള്ള പോയിന്റ് വരെ ലഭിക്കില്ല. കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ശരിയായി രൂപം വെറുതെ വിദ്യാർത്ഥി സൃഷ്ടി ശരിക്കും യോഗ്യൻ നടക്കുന്ന കമ്മീഷൻ ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ അനായാസമായിരിക്കയില്ല. നിങ്ങളുടെ ആദ്യ ഗുരുതരമായ ഗവേഷണ നല്ല ഘടന കോഴ്സ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ ബാക്കി വാചകവും അതിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാകുന്ന ജോലികൾ പ്രകാരം കൂടുതൽ പ്രധാനമായി ഗോളുകൾ ഒരു വ്യക്തമായ പ്രസ്താവന വ്യക്തമാണ് ചെയ്ത്, ആണ്. അതുകൊണ്ടു, സൃഷ്ടിയുടെ ബാക്കി എഴുതി ശേഷം ആമുഖം എഴുതാൻ സംശയമാണ് കൗൺസിൽ തോന്നുന്നു. അതായത്, നിങ്ങൾ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയും, എന്നാൽ എല്ലാവർക്കും നിലവിലുള്ള ഘടന പ്രകാരം ഉദ്ദേശ്യം "ക്രമീകരിക്കുക" കഴിയും. അതുകൊണ്ടു, പാവകളിക്കാരന് ശുപാർശകൾ കേൾക്കാൻ - വരക്കാതെ പ്രശ്നം ലക്ഷ്യം പകരം നീട്ടിക്കൊണ്ടുപോകുക അധികം, ഉടനെ രൂപം ആണ്.

ആദ്യ ഘട്ടങ്ങൾ

എല്ലാ തന്റെ ശാസ്ത്രീയ സൃഷ്ടിയുടെ എഴുത്തു മുമ്പ് വോൾട്ടേജ് നിങ്ങൾ ശക്തിയും നാഡി കോശങ്ങൾ ഒരു രക്ഷിക്കും. എന്നാൽ, ആ മിടുക്കോടെയും തിരഞ്ഞെടുത്ത് അല്ലെങ്കിൽ ലക്ഷ്യം ലഭിച്ച ശേഷം ഉടനെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ് ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങൾ ഏതാണ്ട് അസാധ്യമാണ് - നിങ്ങൾ ഇതുവരെ വേണ്ടത്ര ഒരു വശത്ത്, വിഷയത്തിൽ ഭയന്നു അല്ല, ഒരു മൊത്തത്തിൽ സാഹചര്യം കാണുന്നില്ല - മറ്റ് ന്. പഠനം ലക്ഷ്യം ഒരേസമയം എഴുതിയ കോഴ്സ് വേലയിൽ. ഇത് അതായത് നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ സൃഷ്ടിയുടെ തികച്ചും ഒരു വായിച്ചിട്ടുണ്ട്, നിങ്ങൾ ശേഷം എഴുതിയിരിക്കുന്നു "ഏറെ വായിച്ചു". അതെ, നിങ്ങൾ മുമ്പ് വിഷയം ലഭിച്ച ശേഷം, നിങ്ങൾ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം രൂപം കഴിയും, എന്നാൽ അവലോകനത്തിനായി തയ്യാറാക്കും.

അശ്രദ്ധമായിക്കൊണ്ട് ഇല്ല

സാധാരണഗതിയിൽ, നല്ല വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഗവേഷണ പ്രശ്നങ്ങൾ രൂപം. ചുമതലകൾ - ഒരു 3-5 ഇംസ്തംതിഅതിഒംസ് വലിയ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ നടപടി സ്വീകരിക്കും മൂർത്തമായ നടപടികൾ. ഇത് അവതരിപ്പിച്ചിരുന്നത് ഇങ്ങനെയായിരുന്നു ഓരോ പ്രശ്നം, കൂടുതലോ കുറവോ പ്രവൃത്തി തന്നെ ശരീരത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ യൂണിറ്റ് തുല്യമായതിനാൽ പ്രധാനമാണ്.

ആ പ്രസക്തമായ അധ്യായം, വിഭാഗം അല്ലെങ്കിൽ ഖണ്ഡിക ആണ്. നിങ്ങൾ ആദ്യമായി ഒരു അവധി എങ്കിൽ, സെറ്റുകൾ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ലക്ഷ്യം അടിസ്ഥാനമാക്കി മൂന്നു ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പരിമിതപ്പെടുത്തുകയോ.

സർവകലാശാല കൃത്യമായ ഓർമിക്കുക

നിങ്ങൾ ഗവേഷണം, പോലും കസേര ഒരു വിഷയം തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടില്ല എങ്കിൽ, വളരെ ഗൗരവമായി ഈ കാര്യം കൈകാര്യം. നല്ല ശാസ്ത്രീയ സംവിധായകൻ എങ്ങനെ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം എഴുതാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ചിലർ സ്വന്തം വിദ്യാർത്ഥികൾ എഴുതുന്നു, എന്നാൽ ഇത്തരം ഒരു വിന്യാസം പോകാൻ നന്നല്ല. പലപ്പോഴും, കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ലക്ഷ്യം അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥി തമ്മിലുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ രൂപം ആണ്.

കുറഞ്ഞത്, നിങ്ങൾ തല തിരഞ്ഞെടുത്ത എങ്കിൽ, അവൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവൻ സഹായം അർപ്പിക്കും. ജോലി എഴുതുമ്പോൾ, കാരണം ജനറൽ വ്യവസ്ഥകൾക്കു പുറമേ, ഓരോ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്വന്തം "പ്രിയപ്പെട്ട" നിങ്ങൾ യഥാക്രമം, വേണമെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ "സ്നേഹരാഹിത്യം" വാക്കുകളുണ്ട്, ഇതിന്റെ ആനുകൂല്യം ഉറപ്പാക്കുക, ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല.

വിവരങ്ങൾ എവിടെ

കാര്യം കണ്ടെത്താൻ മികച്ച വഴി - ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് അല്ലെങ്കിൽ നിയമങ്ങൾ ഒരു ആമുഖ കോഴ്സ് പോകുന്നു ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം. അവിടെ മാത്രമല്ല ഒരു ലക്ഷ്യം രൂപം എങ്ങനെ പഠിക്കും, മാത്രമല്ല നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തിനായി ഡിസൈൻ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കാൻ. കാലാവധി പേപ്പറുകൾ തുടങ്ങുന്നതിന് മെതൊദിഛെക് വാങ്ങുമ്പോഴുള്ള ശ്രദ്ധിക്കുക - ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു പുസ്തകം, അതിൽ വാങ്ങുന്ന സമയത്ത് അടുത്താണ് ഒപ്പം, പ്രധാനമായും, നിങ്ങളുടെ സർവകലാശാല പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു പോലെ പ്രസിദ്ധീകരിക്കും ഒരാവശ്യമാണ്.

അതിഥികൾ പോലും ഉള്ളിൽ ഗോളുകൾ, ലക്ഷ്യങ്ങളും, പ്രസക്തി, നൂതനത്വം കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ആമുഖം മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ വേണ്ടി സ്വന്തം ആവശ്യം വരില്ല, ഓരോ സ്ഥാപനത്തിൽ - അല്ലെങ്കിൽ അത് പണം സമയവും ഒരു പ്രക്രിയയാണ്.

"ചെയ്യാൻ" ചെയ്യരുത് "ചെയ്യാൻ"

ഇപ്പോൾ അവതരണത്തിന്റെ ആവശ്യത്തിനായി വാക്കുകളുടെ നിര ഏറ്റവും സാധാരണ ആവശ്യങ്ങൾ. ഇത് ക്രിയകൾ തികഞ്ഞ ഫോം ഉപയോഗിക്കാൻ വളരെ പ്രധാനമാണ് -, തിരിച്ചറിയാൻ സ്ഥാപിക്കും, കൂട്ടച്ചേർക്കുക, പ്രകടമാക്കുന്നത്, കണക്കാക്കുന്നതിന് തുടങ്ങിയ - ആ ചോദ്യം "? എന്തു ചെയ്യാൻ" എന്ന ഇന്ഫിനിതിവെ സദൃശ്യമായ ആണ്. ക്രിയകൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം "എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന്?" ഉപയോഗിക്കാൻ വളരെ അഭികാമ്യമല്ലെന്ന് - സാധാരണയായി ഈ ഒരു രോഷം (മതി മോശം മൂഡ് നൽകിയ) കമ്മീഷന്റെ ചെയർമാൻ നയിക്കുന്ന ചുവന്ന പതാക ആണ്. അതുകൊണ്ടു, അങ്ങനെ പദപ്രയോഗം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഇംപെര്ഫെച്തിവെ ക്രിയകൾ നിങ്ങളുടെ ആമുഖം ഇല്ല ആയിരുന്നു. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, അപകടകരവും ക്രിയ "പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിന്" - ഉപയോഗിക്കണോ തിന്നുതീർക്കരുത് നല്ലതു അങ്ങനെ അവനെ തന്നേ തികഞ്ഞവരും അപൂർണ തരത്തിലുള്ള രൂപം വേണ്ടി, എന്നാൽ ക്രിയ വ്യക്തമായും തികഞ്ഞ ഫോം സംയോജിച്ച്. ശരിയായി രൂപം ആവശ്യത്തിനായി കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദാഹരണം: "ഞങ്ങൾ സ്തൂപികാ ആൻഡ് വ്യത്യാസം അന്വേഷിക്കാൻ ലക്ഷ്യം ത്രബെചുലര് അസ്ഥി പക്ഷികളും ലിങ്ക് ഫംഗ്ഷൻ, സ്ഥാനവും അസ്ഥികൾ ഈ തരം ഘടന."

അധ്യാപകരുടെ രണ്ട് തരം

വളരെ നിങ്ങളുടെ സൂപ്പർവൈസർ വകുപ്പും തല വ്യക്തിത്വ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതേ സമയം ഫോം രദെയുത് ആർ, ഉള്ളടക്കവും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ആളുകളുണ്ട് ആളുകൾ. ആദ്യം നിങ്ങൾ സ്ചിഎംതിസ്മ് വേണം - പല കടം നിബന്ധനകൾ (പക്ഷെ അവരെ മനസിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്), വെർബൽ നാമങ്ങൾ, അദ്വെര്ബിഅല് ആൻഡ് പര്തിചിപല് നിർമ്മാണപ്രവർത്തനങ്ങൾ നീണ്ട സങ്കീർണ്ണമായ വാചകങ്ങൾ. പലപ്പോഴും സങ്കീർണ്ണമായ ഭാഷ മറഞ്ഞു കാരണം, നിങ്ങൾ വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാൻ നന്നായി പുറപ്പെട്ടു എന്നു കാണാൻ രണ്ടാം ആവശ്യം വേണ്ടത്ര വ്യക്തമായ ആശയങ്ങൾ അല്ല. ഗതി, കൂടുതൽ പ്രതിഭയും മികച്ച - നിങ്ങൾ അത്തരം ഒരു നേതാവ് എങ്കിൽ നിങ്ങൾ ശാസ്ത്രം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - നിങ്ങൾ അമൃതയെപ്പോലുള്ള അദ്ദേഹം പഠിപ്പിക്കാം. ഇത്തരം ജനം, ലക്ഷ്യം മുകളിൽ ഉദാഹരണം പോലെ, ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് രൂപം വേണം. നിങ്ങൾ "ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഉദ്യോഗസ്ഥവൃന്ദം" പിടികൂടാൻ സാധിച്ചാൽ എന്നാൽ, പിന്നീട് മുന്നോട്ട് പോയി വെർബൽ നാമങ്ങൾ പീഡിപ്പിക്കുന്നു. "ഈ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ആശയവിനിമയങ്ങൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ച് പക്ഷികൾ, ലൊക്കേഷനുകൾ, അസ്ഥി ഘടന ഡാറ്റ തരം സ്തൂപികാ ആൻഡ് ത്രബെചുലര് അസ്ഥിയും വ്യത്യാസം പഠിക്കാൻ എന്നതാണ്." എന്ത് കൊണ്ട്? അതെ. എന്നാൽ അധികൃതർ തർക്കിക്കാൻ ചെയ്യരുത്. ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂർത്തിമദ്ഭാവത്തിന്റെയും മെച്ചപ്പെട്ട ശബ്ദങ്ങൾ എങ്കിലും, ആവശ്യമായ തന്റെ പത്തിലേക്ക് ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് അവൻ നിലയ്ക്ക് ഉണ്ടാകും അങ്ങനെ ആണ് വോട്ടവകാശം നിങ്ങളുടെ മാർക്കിൽ ബില്ലിംഗ്.

നിങ്ങൾ ഒരു മിടുക്കന് ന്യായവാദം നടത്താൻ

മാനസിക, നിങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ കൃത്യമായ ഒരു ഹാർഡ്-നേടി ലക്ഷ്യം നിനെസ് വിമർശിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് തയ്യാറായിരിക്കണം. ഞാൻ തർക്കിക്കുമോ? നിങ്ങൾ വ്യക്തമായി അവരുടെ സ്ഥാനം വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയും അത് രൂപയുടെ - ബുദ്ധിയുള്ള നേതാവ് കൂടി. വാദിക്കാൻ ബുദ്ധിഹീനനല്ല അത്യാവശ്യമാണ് കൂടി - ഈ ഡിപ്ലോമ സൃഷ്ടി അല്ല, അവൻ പറയുന്നത് പോലെ ചെയ്യാൻ, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ രാജാവും ദൈവത്തിന്റെ കോഴ്സ് സൂപ്പർവൈസർ കണക്കാക്കുമ്പോൾ ഗെകൊമ് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ആവിഷ്കരിച്ചു ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഉറപ്പില്ലെങ്കിലും? ഉദാഹരണം, അധ്യാപക ചോദിക്കുന്നു സമാന കഴിയും.

എന്നാൽ കണ്ടെത്തലുകൾ അടുത്ത വർഷം മുൻകൂട്ടി ചെയ്യാൻ നിലവിൽ ആരെങ്കിലും പൊഅദെക്വത്നെഎ നോക്കാൻ. സ്മാർട്ട് ആളുകൾ തെറ്റുകൾ, പക്ഷേ നിഗമനങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. എങ്ങനെയെങ്കിലും, നിങ്ങൾ ഹൈസ്കൂൾ ശേഷം ശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ, വകുപ്പ് അവലോകനങ്ങൾ ഏറ്റവും "വെളിച്ചം" തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല എങ്കിൽ. വകുപ്പ് "വെളിച്ചം" ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു തന്റെ മുല്ലപെരിയാര് പ്രസംഗവേദി കൂടെ ശരിക്കും ഞെരുക്കത്തിൻറെ ഉയർന്ന അടയാളം ലഭിക്കുന്നു പല ഉദാഹരണങ്ങളും ഉണ്ട്. , എല്ലാ മോശം തല അശ്രദ്ധമായിക്കൊണ്ട് കുറിച്ച് വളരെ സമർഥമായ പെണ്വേഷം, നിങ്ങൾ വ്യക്തിപരമായി ഇഷ്ടമല്ല ഫലം, പത്താം മുതൽ എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ലക്ഷ്യമല്ല വരുമ്പോൾ.

സംഗ്രഹം

എങ്ങനെ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം എഴുതാൻ? നിങ്ങൾ ക്രിയകൾ അല്ലെങ്കിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന വെർബൽ നാമങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ശ്രദ്ധിക്കു, ലക്ഷ്യവും ലക്ഷ്യങ്ങൾ ആവിഷ്കരിക്കേണ്ടിവരുന്നത്, അതുപോലെ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല ഒരേ സമയം (അക്കൗണ്ട് പ്രത്യേകിച്ച് ബോറടിപ്പിക്കുന്ന നേതാക്കളും തവണ ഡസൻ തുടരുന്നു) അവളുടെ വിമർശനവും വ്യത്യാസപ്പെടുത്തലുകളിലൂടെ വേണ്ടി മാനസികമായി എന്നു ത്രെഡുകൾ ഉടൻ ഉദ്ദേശ്യം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആരംഭിക്കുക അതനുസരിച്ച്, എഴുതുക കപട-ശാസ്ത്ര അല്ലെങ്കിൽ തീർച്ചയായും ശാസ്ത്രീയതയിലൂടെ - നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആരുടെ പക്കൽ പ്രത്യേകിച്ച് വ്യക്തി. വാദത്തോടെ നിർബന്ധമില്ല അടുത്ത വർഷം നിഗമനങ്ങളിൽ ഉറപ്പാക്കാൻ. കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ ഔദ്യോഗിക ഉദ്ദേശ്യം നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ട എന്നു ഓർക്കുക - സ്വയം അനാവശ്യമായി നിങ്ങൾ അതു് ദയയും മാത്രമല്ല ഒവെരെക്സെര്ത് ചെയ്യരുത്. സ്വയം എഴുതി ഒരു പദം പേപ്പർ വ്യവസ്ഥ - ഈ പരിശീലനം, അങ്ങനെ സ്വയം ചില അക്രമം - എന്നാൽ അലസമായ ഓർക്കുക.