ഗെഫ് - എന്താണിത്? ആവശ്യകതകൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്റ്റാൻഡേർഡ്

ഒരുപക്ഷെ എല്ലാവർക്കും തങ്ങളുടെ കുട്ടി ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നാൽ നിങ്ങൾ അദ്ധ്യാപന തമ്മിൽ എന്തു ഇല്ലെങ്കിൽ പരിശീലനം നില നിർണ്ണയിക്കാൻ എങ്ങനെ? തീർച്ചയായും, ഗെഫ് സഹായത്തോടെ.

ഗെഫ് എന്താണ്

വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം ഓരോ സ്ഥാപനങ്ങൾ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം, സ്പെഷ്യാലിറ്റി ഓരോ തലത്തിൽ നിർവചനം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നിർബന്ധിത ആവശ്യങ്ങൾ പട്ടിക അംഗീകരിച്ചു. ഈ ആവശ്യങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ നയം നിയന്ത്രിക്കുന്ന അധികാരം അധികൃതർ അംഗീകരിച്ച ഏത് ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം (ഗെഫ്), ഭാഗമായി സംയോജിപ്പിച്ചു.

പബ്ലിക് സ്കൂളുകളിൽ നടപ്പാക്കുന്നതും വികസന പരിപാടികളുടെ ഫലങ്ങൾ ഗെഫ് വ്യക്തമാക്കിയ കുറവാണ് വന്നേക്കാം.

കൂടാതെ, റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം വികസന കൂടാതെ സംസ്ഥാന രേഖകൾ ലഭിച്ച കഴിയില്ല സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഗെഫ് - അടിസ്ഥാന ഒരു തരം, വിദ്യാർത്ഥി പടിയിൽ പോലെ, മറ്റൊരു വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു തലത്തിൽ നിന്ന് നീക്കാൻ അവസരം ഉണ്ട് വഴി ആണ്.

ഗോളുകൾ

ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം റഷ്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥലം സമഗ്രത ഉറപ്പാക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്; പ്രീ-സ്കൂൾ, പ്രൈമറി, സെക്കൻഡറി, വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാന പരിപാടികൾ തുടര്ച്ചയെ.

കൂടാതെ, ഗെഫ് ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസം വിവിധ വശങ്ങളെ ഉത്തരവാദിത്വം.

വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ആവശ്യകതകൾ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വിദ്യാഭ്യാസവും വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക എല്ലാ വേഷങ്ങൾ, ജനറൽ വിദ്യാഭ്യാസവും തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം കർശനമായ അന്തിമകാലാവധിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

സൂചിപ്പിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനത്തിന് അടിസ്ഥാനത്തിൽ; വിഷയങ്ങൾ പരിപാടികൾ, കോഴ്സുകൾ, സാഹിത്യം, റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകൾ; വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി ഗെഫ് ആണ് നടപ്പാക്കാൻ ആ പ്രത്യേക സംഘടനകളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാമ്പത്തിക വിതരണം നിലവാരം.

പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ അടിസ്ഥാന എന്താണ്? ഒന്നാമത് അത് സ്ഥാപനങ്ങൾ (നഴ്സറി, സ്കൂളുകൾ, കോളേജുകൾ, സർവകലാശാലകൾ, മുതലായവ) വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സംഘടനയുടെ തത്വങ്ങളനുസരിച്ചാണ്. ഗെഫ് ഇല്ലാതെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ റഷ്യൻ നിയമം ദിനാചരണം നിയന്ത്രണം ചെലുത്താൻ, വിദ്യാർത്ഥികളും അവസാന ഇടത്തരം സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി സാധ്യമല്ല.

ഇത് ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന് ആന്തരിക ഗെഫ് എന്നതാണ് എന്ന് കുറിക്കുകയും ചെയ്യണം. മെഥൊദൊലൊഗിചല് വിദഗ്ധരുടെ നിലവാരം നടക്കുന്നത് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഘടന, അതുപോലെ അധ്യാപകരും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ മറ്റ് ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കൂടി.

പരിശീലനം, പുനപ്പരിശീലനം, വിദ്യാഭ്യാസം തൊഴിലാളികൾ വിപുലമായ പരിശീലനം സംസ്ഥാന നിലവാരം സ്വാധീനം മണ്ഡലങ്ങളിൽ ആകുന്നു.

ഘടന നടപ്പാക്കലും

ഫെഡറൽ നിയമം ഓരോ സാധാരണ അവശ്യം ആവശ്യമായ മൂന്നു തരത്തിലുള്ള ഉൾപ്പെടുന്ന ഭരിച്ചു.

ഒന്നാമതായി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം ഘടന ആവശ്യകതകൾ (പ്രധാന പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഒരു അനുപാതം അവരുടെ വോള്യം അനുപാതം ബൈൻഡിംഗ് ഭാഗം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പങ്കെടുത്ത കിട്ടുന്ന വിഹിതം).

രണ്ടാമതായി, പക്ഷെ അവസ്ഥ മാത്രമല്ല, ആവശ്യങ്ങൾ (മനുഷ്യ, സാമ്പത്തിക, സാങ്കേതിക ഉൾപ്പെടെ) വിധേയമാണ്.

മൂന്നാമതായി, ഫലം. മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം (ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിർവചനങ്ങൾ രൂപം വേണം അര്ഹത പ്രൊഫഷണൽ). ഗെഫ് ഓഫ് തൊഴിൽ വിജയകരമായി അവരുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഓപ്പറേറ്റ് എല്ലാ കഴിവും വിജ്ഞാനവും ഉപയോഗിക്കാൻ പരിശീലനം ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്.

തീർച്ചയായും, ഈ സാധാരണ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും ഭരണഘടന അല്ല. ഈ പ്രിൻസിപ്പൽ ഉപദേശക സ്ഥാനങ്ങൾ, വെർട്ടിക്കൽ മാത്രമായിരുന്നു ആണ്. ഫെഡറൽ തലത്തിൽ ഗെഫ് വഴി ഒരു പരുക്കൻ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി പ്രാദേശിക വിശേഷതകൾ കേന്ദ്രീകൃതമോ വികസിപ്പിച്ചു. കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ (ഭാവികാലത്തു പ്രക്രിയയിൽ ഭാഗമായി നിയമം നിയന്ത്രണത്തിലല്ലാത്ത പോലും താൽപര്യം മാതാപിതാക്കൾ എടുക്കാം) പൂർണതയിലേക്കു പ്രോഗ്രാം കൊണ്ട്. അങ്ങനെ, കാഴ്ച ഒരു മെഥൊദൊലൊഗിചല് പോയിന്റ് നിന്ന് റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി പ്രതിനിധാനം കഴിയും:

സ്റ്റാൻഡേർഡ് - ഫെഡറൽ പ്രോഗ്രാം ഏകദേശ നില - സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രോഗ്രാം.

: അവസാന ഇനം പോലുള്ള വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു

• കരിക്കുലം;
• ഷെഡ്യൂൾ;
• ജോലി പരിപാടികൾ;
• വിലയിരുത്തൽ വസ്തുക്കൾ;
• ഇനങ്ങൾ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ.

തലമുറകൾ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഗെഫ്

ദേശീയ നിലവാരം, കർശനമായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ തുടർന്ന് നിലനിന്നിരുന്നു സോവിയറ്റ് തവണ അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു എന്താണ്. എന്നാൽ ഈ പ്രത്യേക പ്രമാണം മാത്രമായിരുന്നു 2000 ൽ പ്രാബല്യത്തിൽ കടന്നു.

ഗെഫ് നേരത്തെ വെറും വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം പേരായി. വിളിക്കപ്പെടുന്ന ആദ്യ തലമുറ 2004 നിലവിൽ വന്നു. രണ്ടാം തലമുറ 2009 ൽ (പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം) (ഒരു പ്രാഥമിക മൊത്തം വേണ്ടി) 2012 ൽ (ഒരു പൂർണ്ണമായ ഇടത്തരം) വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത, 2010 ൽ.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സംസ്ഥാന നിലവാരം വേണ്ടി 2000 ൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. 2005 ൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വന്ന രണ്ടാം തലമുറ, വിദ്യാർത്ഥികൾ മടങ്ങ് ലഭിക്കുന്നത് കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു ചെയ്തു. 2009-നു ശേഷം ഞങ്ങൾ സാംസ്കാരികവും പ്രൊഫഷണൽ കെട്ടിടത്തിനുണ്ട് വികസ്വര ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള, പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചു.

2000-നു മുമ്പ് ഓരോ സ്പെഷ്യാലിറ്റി ഒരു വ്യക്തി യൂണിവേഴ്സിറ്റി നിന്ന് റിലീസ് കൈവശമാക്കി വേണം കുറഞ്ഞത് അറിവും കഴിവും വേണ്ടി നടപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു. പിന്നീട്, ഈ ആവശ്യകതകൾ ഭീകരർക്ക് തീർന്നിരിക്കുന്നു.

പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ ആധുനികവത്കരണം ഇന്നു നടത്തുന്നത്. 2013-ൽ, ഒരു നിയമം പുതിയ പരിപാടികൾ കൂടുതൽ തൊഴിൽപരമായും വികസിപ്പിച്ച നൽകപ്പെടുന്നത് പ്രകാരം "വിദ്യാഭ്യാസ ന്" പാസാക്കി, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം. കൂടാതെ, അവിടെ ഉറച്ചു ശാസ്ത്രീയവും അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് തയാറാക്കണം ഇനം കടന്നു ചെയ്തു.

ഗെഫ് നിന്ന് പഴയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? മാനദണ്ഡങ്ങൾ പുതിയ തലമുറ എന്താണ്?

പ്രധാന വിശദീകരണവും സവിശേഷത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികസന മുന്നണിയിൽ ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസം സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു ആ വ്യക്തി (വിദ്യാർഥികൾ) ആണ്. പ്രമാണം സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനുമുള്ള ആശയങ്ങൾ (വൈദഗ്ധ്യം, കഴിവുകൾ, അറിവ്), ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും പരിചയം വേണം കൂടുതൽ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രൂപം ചെയ്തു പോലുള്ള, പകരമായി വരുകയും വാചകം നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി. ഗ്രേറ്റ് ശ്രദ്ധ വിഷയം, ഇന്റർ-വിഷയം വ്യക്തിപരമായ ഫലങ്ങൾ നൽകപ്പെടും.

ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രീ-നിലവിലുള്ള ഫോമുകൾ തരം, നൂതന വിദ്യാഭ്യാസ സ്പേസ് ക്ലാസ് (പാഠം കോഴ്സ്) അധികാരപ്പെടുത്തിയ പുതുക്കിയ ചെയ്തു.

മാറ്റങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുതിയ തലമുറ കൂടി - അത് സ്വതന്ത്ര ചിന്ത വ്യക്തി, ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയുമ്പോൾ, പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ, സൃഷ്ടിപരമായ വികസനം ലോജിക് റിയാലിറ്റി വിവരിച്ചുതരാം കഴിവ് പരിഹരിക്കാൻ.

നിലവാരം വികസന ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് ആരാണ്

നിലവാര പത്തു വർഷത്തിനിടെ കുറഞ്ഞത് ഒരിക്കൽ പുതിയ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ നില വികസിപ്പിച്ച ഗെഫ് പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ, പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ ഗെഫ് എന്നിവര്, തൊഴിൽ പരിശീലനവും പ്രദേശങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്താകാം.

ഗെഫ് വികസന കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി:

• വ്യക്തിയുടെ പത്രാധാരം ദീർഘകാല ആവശ്യങ്ങൾ;
• സംസ്ഥാന സമൂഹത്തിന്റെ വികസനം;
• വിദ്യാഭ്യാസം;
• സംസ്കാരം;
• ശാസ്ത്രം;
• സാങ്കേതികവിദ്യ;
• സാമ്പത്തിക സാമൂഹിക ഗോളങ്ങൾ.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് ഗെഫ് വികസ്വര സർവകലാശാലകൾ വിദ്യാഭ്യാസപരവും മെഥൊദിചല് അസോസിയേഷൻ. അവരുടെ പദ്ധതി മാറ്റങ്ങളും മാറ്റങ്ങൾ, ഒരു ചർച്ച അവിടെ എവിടെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, അയയ്ക്കുന്ന, കൂടുതൽ രണ്ടു ഒട്ടും ആഴ്ച ഒരു കാലയളവിൽ ഒരു സ്വതന്ത്ര വിദഗ്ധ നൽകിയ.

വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായം മന്ത്രാലയം തിരികെ ലഭിക്കുമെന്നും. ഒരിക്കൽ കൂടി പദ്ധതി അംഗീകാരം വേണ്ടയോ പരിഷ്കരിക്കാറുണ്ടോ തിരികെ അയയ്ക്കാൻ നിരസിക്കുകയോ തീരുമാനിക്കുന്നത് ഏത് ഗെഫ് കൗൺസിൽ, ചർച്ചകളിലും ഒരു സീമയുടെ.

പ്രമാണം മാറ്റങ്ങൾ മാറ്റണം, അത് തുടക്കം മുതൽ ഒരേ വഴി പോകുന്നു.

പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം

ഗെഫ് പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം നടപ്പാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ആവശ്യങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടം. മൂന്ന് പ്രധാന - ഈ ഫലങ്ങൾ, ഡിസൈൻ നടപ്പാക്കലും ആകുന്നു. അവരിൽ എല്ലാ പ്രായപരിധി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ മൂലമാണ്, എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി അടിത്തറ കണക്കിലെടുത്ത് ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.

അടിസ്ഥാന ഇനീഷ്യൽ പ്രോഗ്രാം വികസന അടിസ്ഥാന നിശ്ചിത കാലാവധി ആദ്യ ഭാഗത്ത്. അവൻ നാലു വർഷം ആണ്.

ഇത് ഉപയോഗിച്ച്, നൽകിയ:

• വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് തുല്യ അവസരം;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം;
• പ്രോഗ്രാമുകളും പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം തുടര്ച്ച;
• രാജ്യത്തെ മൾട്ടിനാഷണൽ സംസ്കാരം നിലനിർത്തിയത്, വികസനം, അഗ്രഗണ്യനാക്കുന്നു;
• ജനാധിപത്യവൽക്കരണം രൂപീകരണം;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനം പെദ്രബൊത്നികൊവ്൪ മൂല്യനിർണ്ണയം മാനദണ്ഡം രൂപീകരണം
• വ്യക്തിഗത വ്യക്തിത്വ വികസന ആൻഡ് (പ്രതിഭാധനരായ കുട്ടികൾക്ക്, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ) വിദ്യാഭ്യാസം പ്രത്യേക അവസ്ഥ സ്ഥാപിച്ച അവസ്ഥ.

കാമ്പും കോഴ്സുകൾ സിസ്റ്റം-പ്രവർത്തനം സമീപനം രൂപയുടെ. എന്നാൽ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം സ്ഥാപനത്തിന്റെ മെഥൊദിചല് കൗൺസിൽ വികസിപ്പിച്ചു.

ഗെഫ് രണ്ടാം ഭാഗത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ആവശ്യങ്ങൾ ഫലവുമായി വ്യക്തമായ ചായം. പ്രത്യേകിച്ചും, സ്വകാര്യ, മെറ്റാ-വിഷയം പഠന ഫലങ്ങൾ ഒബ്ജക്റ്റ്.

പാടുന്നവർ പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ ശുപാർശകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, റഷ്യൻ ഭാഷ (മാതൃഭാഷ) ന് ഗെഫ് താഴെ പറയുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു:

1. രാജ്യത്തെ ഭാഷാടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്ഥലം വൈവിധ്യം സങ്കല്പം രൂപീകരണം.
2. ആ ഭാഷ മനസിലാക്കുന്നു - ദേശീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്.
3. ജനറൽ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗമായി, പ്രസംഗം (എഴുത്തു) തിരുത്താൻ ഒരു നല്ല മനോഭാവം രൂപപ്പെടുകയും.
4. ഭാഷ പരമപ്രധാനമായ നിയമങ്ങൾ ഹൃദിസ്ഥമാക്കി.

മൂന്നാം ഭാഗം പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം ഘടന നിഷ്കർഷിക്കുന്നു (പാഠ്യപദ്ധതി, പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങൾ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണ ഗെഫ് ഉൾപ്പെടുന്നു പരിപാടികൾ,).

നാലാം ഭാഗം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ (ഉദ്യോഗസ്ഥരെ, ഫിനാൻസ്, ലോജിസ്റ്റിക് സൈഡ്) നടപ്പാക്കാൻ ആവശ്യകതകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ശരാശരി (ആകെ) രൂപീകരണം

സാധാരണ ആവശ്യങ്ങൾ ആദ്യഭാഗം ഭാഗികമായി ആവർത്തിച്ചു പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം ന് ഗെഫ് പ്രതിധ്വനിപ്പിക്കുകയാണ്. സാരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ പഠന പാടുന്നവർ പാദിക്കുന്ന രണ്ടാം ഭാഗം, ദൃശ്യമാകും. കൂടാതെ റഷ്യൻ ഭാഷ, സാഹിത്യം, വിദേശ ഭാഷ, ചരിത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, ഭൂമിശാസ്ത്രം മറ്റുള്ളവരും ഉൾപ്പെടെ ചില ഇനങ്ങൾ വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യമായ മാനദണ്ഡങ്ങളും, സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഇത് ശ്രധിക്കുന്നു വ്യക്തിപരമായ വികസനം പോലുള്ള പ്രധാന ഹൈലൈറ്റ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ:

• ബഹുരാഷ്ട്ര രാജ്യത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ ലാമ, രാജ്യസ്നേഹം പ്രൊമോട്ട്;
• പ്രത്യയശാസ്ത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണം, യാഥാർഥ്യത്തിന്റെ തലത്തിലേക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുന്ന;
• സാമൂഹിക ജീവിതത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വികസനം;
• അങ്ങനെ ലോകത്തിന്റെ സ്വര ബുദ്ധിയും വികസന.

ഘടന ആവശ്യങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുറമേ പരിഷ്കരിച്ചു. ലക്ഷ്യം, ഗണ്യമായ സംഘടനാപരവുമായ: എന്നാൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഒരേ തുടരുന്നു.

ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള

വേണ്ടി ഗെഫ് സെക്കൻഡറി തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസവും ഒരേ തത്ത്വങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. അവരുടെ പ്രകടമാണ് വ്യത്യാസങ്ങൾ, ഘടന, വ്യവസ്ഥകളും ഫലങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ ആവശ്യങ്ങൾ വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം വേണ്ടി ഒന്നായിരിക്കില്ല.

ശരാശരി പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അര്ഹത സമീപനം അതായത് ജനം വെറും അറിവ് അല്ല, ഈ അറിവ് നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ബിരുദധാരികളിൽ എക്സിറ്റ് ചെയ്യുക സംസാരിക്കുന്നതു ചെയ്യേണ്ടതും "എങ്ങനെ അറിയുന്നു" "എന്താണെന്ന്".

പൊതുവായി അംഗീകരിച്ചിട്ടുള്ള ഗെഫ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഓരോ സ്ഥാപനം അവരുടെ കോർ കോളേജ് അല്ലെങ്കിൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി, ചില സൈനിക ശേഷിയും സാന്നിധ്യം, മുതലായവ ഊന്നിയായിരുന്നു അതിന്റെ പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിക്കുന്നു

മെഥൊദൊലൊഗിചല് കൗൺസിൽ അക്കൗണ്ടിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം എല്ലാ ശുപാർശകൾ എടുത്തു നേതൃത്വത്തിൽ കർശനമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നു. എന്നാൽ, പ്രത്യേക പരിപാടികളുടെ ദത്തെടുക്കൽ, സ്കൂളുകൾ പ്രാദേശിക അധികൃതരും വകുപ്പ് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ (റിപ്പബ്ലിക്ക്, പ്രദേശം) നടത്തുന്നത്.

സ്ഥാപനങ്ങൾ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് (ഉദാ, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഗെഫ് ലൈബ്രറി ഉചിതമായ നടന്നത്) തുടങ്ങിയവ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം എടുത്തു പരിശീലന സംബന്ധിച്ച ശുപാർശകൾ നടപ്പിലാക്കാൻ വേണം,

വിമർശനം

ഗെഫ് അംഗീകാരം വഴിയിൽ പുനരവലോകനങ്ങൾ അനുഭവപ്പെട്ടു എന്നാൽ പോലും ഇന്നത്തെ രൂപത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസം പരിവർത്തനങ്ങൾ വിമർശനം വൻ തുക തന്റെ വിലാസത്തിൽ പ്രാപിച്ചു കൂടുതൽ ലഭിച്ചു.

വാസ്തവത്തിൽ, നിലവാരത്തിന്റെ ഡെവലപ്പർമാർ മനസ്സിൽ, എല്ലാ റഷ്യൻ രൂപീകരണം ഏകീകരിക്കുന്നതിനു നയിക്കും. എന്നാൽ അത് അദ്ദേഹത്തെ തിരിഞ്ഞു. ഈ പ്രമാണം വിദഗ്ദ്ധരിൽ കണ്ടെത്തി ആരോ, ചില ചീത്തയുമായ. പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പ്രയാസമാണ് സംക്രമണം പരമ്പരാഗത ഉപദേശം ഉപയോഗിക്കുന്നു പലരും അദ്ധ്യാപകർ,. ഗെഫ് പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങൾ ഉദിക്കുന്നു. എന്നാൽ, എല്ലാ നല്ല കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ആധുനിക സമൂഹം സ്ഥലം ഇല്ല, വിദ്യാഭ്യാസം മാറ്റുക, അവന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച് മാറ്റണം.

ഗെഫ് സംബന്ധിച്ച പ്രധാന പരാതികൾ ഒന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സമ്മാനിച്ചു അതിന്റെ വിപുലമായ വാക്കുകൾ, വ്യക്തമായ ലക്ഷ്യങ്ങളും യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങൾ ഒരു അഭാവം, ചെയ്തിരിക്കുന്നു. മുഴുവൻ എതിർക്കുന്നത് ടീം പ്രത്യക്ഷനായി. അത് ചെയ്യാൻ പോലെ ഗെഫ് കാര്യങ്ങളും അറിയാൻ, എന്നാൽ വിശദീകരണ, ആരും കൊടുത്തു. ഈ അധ്യാപകരും മെഥൊദൊലൊഗിചല് വിദഗ്ദ്ധരുമായി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ആവശ്യമായ എല്ലാ എന്ന പ്രോഗ്രാമിൽ ഉൾപ്പെടെ വയലിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ ഉണ്ടായിരുന്നു.

വിഷയങ്ങൾ ഗെഫ് ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രധാനമായും അറിവ് രൂപീകരണത്തിന് വളരെ ഉറച്ചു ഓരോ ജീവിതം സ്ഥാപിച്ചു ചെയ്ത പഴയ അടിസ്ഥാനം, പോലെ ഉയിർത്തെഴുന്നേൽക്കും. പ്രൊഫഷണൽ സാമൂഹ്യ ചൊംപെതെന്ചിഎസ് നോണ്ബാങ്കിങ് പുതിയ അതേ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എതിരാളികൾക്കു കണ്ടെത്താൻ വളരെക്കാലം ആയിരിക്കും.

ഫലം

ഗെഫ് വികസന പറ്റൂ. പുതിയ എല്ലാ വസ്തുക്കളിൽ പോലെ, സാധാരണ തർക്കങ്ങൾ ഒരു കാരണമായിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ, പരിഷ്കരണ നടന്നു. വിജയം അല്ലെങ്കിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ, ചുരുങ്ങിയത്, നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആദ്യ റിലീസ് കാത്തിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇടക്കാല ഫലങ്ങൾ ഇക്കാര്യത്തിൽ ഉനിന്ഫൊര്മതിവെ ആകുന്നു.

ഇപ്പോൾ, തീർച്ചയായും, മാത്രം ഒരു - അധ്യാപകന്റെ ജോലി വർദ്ധിച്ചു.