ഗെഫ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിശീലനം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന തരം. മാർഗ്ഗരേഖകൾ

ആധുനിക ഉപദേശത്തിൽ പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് പഠന വരെ സമീപനങ്ങളിലും മാറ്റം നയിച്ചു. പഴയ രീതികൾ അത് കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കാൻ അസാധ്യമാണ് വരുത്തുന്ന. അവർ സ്വകാര്യ കഴിവുകൾ ബാധിക്കാതെ, മാത്രം വിധേയമാണ് അറിവ് തരും. നടപടിക്രമങ്ങൾ പഠനം സ്വഭാവ പരിഗണന ഇളയ സ്കൂൾ പരിശീലനം ഗുണമേന്മ മാറ്റി എങ്ങനെ കാണാൻ സഹായിക്കും.

സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ പരിവർത്തനം

ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ആമുഖം മാനേജ്മെന്റ് മേഖലയിൽ പ്രാഥമിക സ്കൂൾ ഓരോ വ്യക്തിഗത ഗ്രേഡ് പഠന പ്രക്രിയയുടെ ഓർഗനൈസേഷനിൽ സംഘടനാപരമോ മെഥൊദൊലൊഗിചല് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു പൂർണ്ണമായ പരിവർത്തനം നയിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ അവരെ തമ്മിലുള്ള പരസ്പരപ്രവർത്തനം അനുക്രമവും പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ മാറ്റി പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഗെഫ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിശീലനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാന തരത്തിലുള്ള പിന്നീട് ജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമായ ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ നേടുന്നതിന് സംഭാവന.

കീ പ്രമാണങ്ങളുടെ ഡിസൈൻ നിന്നും വിദ്യാർത്ഥികളേയും അധ്യാപകരേയും മാതാപിതാക്കളെ സംവദിക്കാൻ എന്ന പോഷകാഹാര സംഘടനയ്ക്ക് - സ്കൂൾ സൗകര്യങ്ങൾ മാനേജ്മെന്റ് എല്ലാ മേഖലകളിലും ബാധിച്ച സമൂലമായ മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. ഗണ്യമായ സ്കൂളും ഹോളിസ്റ്റിക് വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ലോജിസ്റ്റിക് നൽകപ്പെടും.

പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വരവോടെ ഫലം പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ഒരു പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ എഴുതാൻ ആവശ്യം ആയിരുന്നു. പോലെ തെളിവാണ്? അതു മുഴുവൻ അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് പങ്കാളിത്തം, വിദ്യാഭ്യാസ, പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രവൃത്തി പരിപാടികൾ സമ്പ്രദായത്തില് പുതിയ വികസന പരിശീലനം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനം എടുത്തു വിശകലനം പദ്ധതികളുടെ ക്ലാസുകൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഭരണത്തിനായി നിയന്ത്രിത ഒബ്ജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടിയതിന് തുടങ്ങി. മ്ദ്ഗ്ഫ് ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം എല്ലാ പ്രധാന തരം നിയന്ത്രിത, മക്കൾ സമഗ്രമായി വളർത്തിക്കൊണ്ടുവരേണ്ട. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഇന്റർമീഡിയറ്റ്, സംഭരണം, പഠന പ്രക്രിയയുടെ അവസാന ഫലങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക. പ്രത്യേകതകൾ, മെതസുബ്ജെച്ത് വ്യക്തിപരമായ പരിശീലനം ഫലങ്ങൾ പ്രോഗ്രാമിന്റെ വിജയത്തിന് പ്രധാന സൂചകമാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ

ഗെഫ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പഠനം പ്രധാന തരത്തിലുള്ള ഈ രചനയിൽ വിവരിച്ച, സാർവത്രിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (അചു) അതിന്റെ നടപ്പാക്കുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. നവീകരണത്തിന്റെ ഒരു സവിശേഷത പ്രധാന ലക്ഷ്യം ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ രൂപീകരണം സജീവ കഥാപാത്രം ആണ്. നിലവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവും കഴിവും രൂപത്തിൽ പഠന ഗുണകരമാണെന്ന് പരമ്പരാഗത തിരിഞ്ഞാലും ആണ്. ഇതിൽ വിദ്യാർത്ഥി പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം അവസാനത്തോടെ സ്വന്തമാക്കുന്നതിന് വേണം യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാധാരണ പോയിന്റ് .ഉത്തരം. സ്വകാര്യ, മെതസുബ്ജെച്ത് മുഖ്യവുമായ പാടുന്നവർ രൂപത്തിൽ പ്രകടിപ്പിച്ച പരിശീലന ആവശ്യങ്ങൾ ഫലത്തിലേക്കുള്ള.

ധാരണയിലാണ് എന്താണ്? പദം "യൂണിവേഴ്സൽ പഠനം" എന്ന വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ പഠിക്കാൻ കഴിവ് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വിദ്യാർത്ഥി ബോധപൂർവമായ .പോരിനെ പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ ഫലമായി സ്വയം വികസന സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു എന്നാണ്. സങ്കുചിതാര്ത്ഥത്തില് കാലാവധി അചു പുതിയ അറിവും അവരുടെ കഴിവുകൾ രൂപീകരണം സ്വതന്ത്ര ദഹനം നൽകുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തന മോഡുകൾ ഒരു കൂട്ടം നിർവചിക്കാം. അത് സംഘടനാ പ്രക്രിയ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ മൂടുന്നു. ഗെഫ് ശരിയായ ആസൂത്രണ അധ്യാപകരും സുഗമമാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കും.

അചു അവരുടെ വിഭാഗങ്ങൾ

യൂണിവേഴ്സൽ പഠനം, ചിന്തകൾ രൂപീകരണം സംഭാവന ഉയർന്ന ധാർമിക വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ഗതിവേഗം കഴിവ്, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കും. അവർ ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്ക് റഷ്യ പരിശീലനം എടുത്തു വിദ്യാഭ്യാസ ഒരു വ്യവസായ സിസ്റ്റം നിന്നും സിസ്റ്റത്തിന്റെ പുതിയ തലമുറ മാറ്റം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പരിശീലന മനഃശാസ്ത്രം നൂതനമായ രീതികൾ നിലവിലെ അറിവിൻറെ രൂപം.

വ്യക്തിത്വം, നിയന്ത്രണ, ബുദ്ധി എന്നിവ വിനിമയ: സാർവത്രിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പഠന ഫലമായി വികസന ആവശ്യമായ നാലു വിഭാഗങ്ങൾ, ഉണ്ട്. എങ്ങനെ പാഠങ്ങൾ സമയത്ത് ഈ ഗുണങ്ങളെല്ലാം വളർത്തിയെടുക്കാൻ? വെറുക്കാൻ വാങ്ങി വിദ്യാഭ്യാസം ഫലമായി കുട്ടി പിടികൂടുകയും? എന്തു ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വൈദഗ്ധ്യം ചെയ്യും, ഓർഡർ പരിഗണിക്കുക.

അത് മറ്റാരുമല്ല

പൊതുവേ, എല്ലാവർക്കും അത് മനസ്സിലാക്കി പക്ഷേ പഠിക്കാൻ പഠന ഭാഗമാണ്?
റെഗുലേറ്ററി നടപടി തങ്ങളുടെ ജീവിതത്തെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും അനുവാദം സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യം, സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിവ് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സ്കൂളിൽ ഒരു ശിക്ഷണം ന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാനും അവരുടെ പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ ഉപദേശം? തീർച്ചയായും, മഠം നടപ്പാക്കിയ. , വിദ്യാർത്ഥികൾ സങ്കീർണ്ണമായ ഗണിതശാസ്ത്ര ഉദാഹരണങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ പഠിക്കുക, നിർഭാഗ്യവശാൽ, സ്വാശ്രയത്വം ഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ. ഈ അറിവ് അവരെ നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കാൻ ഇല്ല.

എന്തു പ്രശ്നങ്ങൾ സ്കൂൾ വയസ്സിൽ ഇതിനകം എഴുന്നേറ്റു? ഉദാഹരണത്തിന്, സിടി ഡെലിവറി പ്രശ്നം. അവരുടെ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ ചിന്തിക്കുന്നു, അധ്യാപകർ നിയമിക്കും പരീക്ഷ ഒരുക്കത്തിലാണ് സമയവും പണവും ചെലവഴിക്കുന്നത്. വിദ്യാർത്ഥി സ്വയം ആസൂത്രണം അവരുടെ പഠനം കഴിവ് കൈവശമുണ്ടായിരുന്നാൽ പോലും എന്നാൽ മോളു തന്നെ? തത്ഫലമായി, അത് വളരെ നന്നായി പരീക്ഷ ഒരുക്കും കഴിഞ്ഞില്ല.

ഇന്നുവരെ, പ്രോഗ്രാം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം അചു ഉപയോഗിച്ച് സ്കൂൾ ന് റെഗുലേറ്ററി ശേഷി വികസിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ശേഷം വിദ്യാർത്ഥി പ്രൈമറി സ്കൂൾ ശരിയായി ലക്ഷ്യം മുന്നിൽ ഇൻസ്റ്റോൾ ഒരു പെരുപ്പിച്ചു അവരുടെ അറിവും കഴിവും നില വിലയിരുത്താൻ, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാന വഴി കണ്ടെത്താൻ പരിശീലനം.

ഇന്ന് വിവരങ്ങൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ സ്വതന്ത്രമായി ലഭ്യമാണ്. എന്നാൽ അത് ഉപയോഗിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ വേണ്ടി, അത് തികച്ചും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അധ്യാപകർക്ക് സമീപനം മാറ്റാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. നമ്മുടെ കാലത്തു പ്രധാന കാര്യം - ഡാറ്റ വിവരങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം എന്നതാണ്.

അധ്യാപക അറിയേണ്ടതുണ്ട് എന്താണ്? പകരം പഴയ അമൂർത്തമായ ഇപ്പോൾ ഗണ്യമായ സ്വാതന്ത്ര്യം അനുവദിക്കുന്നു പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ കാര്യങ്ങളാണ് നിശ്ചയിക്കുന്നത് നടപടി അവസ്ഥയിലും ഒരു പദ്ധതി, ഒരുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പാഠം ആസൂത്രണം തീവ്രത ഗ്രൂപ്പ് പ്രയോഗിക്കുകയും പരിശീലന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഫോമുകൾ ജോടിയാക്കില്ല വേണം.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഗണിതത്തിൽ സൂചനയാണ് പരിപാടിയിൽ സൃഷ്ടിയുടെ സജീവ ഫോമുകൾ ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു ഗണ്യമായ വർദ്ധനവ് നൽകുന്നു. അവർ ഗണിതശാസ്ത്ര വസ്തുക്കൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ നേടിയിട്ടും അവരുടെ വാദങ്ങൾ തെളിവുകൾ കൊണ്ടു കഴിയും. ആ ഒരു തുല്യമായി അത് പരിശീലനം വിഷ്വൽ പരീക്ഷണ ഘടകം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും കമ്പ്യൂട്ടറുകളുടെ ഉപയോഗം വിവര സാങ്കേതിക ശ്രധിക്കുന്നു.

നമ്മുടെ ജീവിതം പന്തിൻറെ. ഇത് മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം വിദ്യാർത്ഥി കോളേജ് ചേരണമെന്ന് കുറച്ച് സമയം കഴിഞ്ഞ് സ്കൂളിൽ ഇന്ന് ഒരു ചെറിയ അളവിൽ പഠിപ്പിച്ചു എന്ന് അറിവ് ആവശ്യമാണ് സാധ്യത. കുട്ടി അത് സാർവത്രിക പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവഗാഹം അത്യാവശ്യമാണ്, ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു നഷ്ടം ഇല്ല. പഠിക്കാൻ പഠിക്കുക ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ നിർണായകമാണ്. ഈ ലോകത്തിലെ സാധാരണ ഉപകരണങ്ങൾ ഒരു ഉറപ്പ്, അതുപോലെ ഒരു ഔദ്യോഗിക ജീവിതം ആണ്.

ബുദ്ധി കഴിവുകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സിസ്റ്റമാറ്റിക് ആസൂത്രണ കുട്ടി ബുദ്ധി കഴിവ് വളർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. അവൻ നമുക്കു ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ കാണുന്നതെന്നാണ് പര്യവേക്ഷണം മനസ്സിലാക്കുന്നു. , വിശകലനം താരതമ്യം, തരംതിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ തെളിയിക്കാൻ കാഴ്ച സ്വന്തം പോയിന്റ് - ഇത് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾ മാത്രമല്ല പോലുള്ള വെക്കുന്നതിനും വിവരങ്ങളും അനുകരണങ്ങൾ പ്രവർത്തിച്ചും മാത്രമല്ല യുക്തിപരമായി ചിന്തിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഒരു അധ്യാപകൻ വേണം.

പലപ്പോഴും ഒരു തീം ഒരു പഠനം പഠിക്കുന്ന താൽപര്യം ഇല്ല. ഒരു ചെറിയ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ മാറി ഒരു കുട്ടി, സ്വതന്ത്രമായി കണ്ടെത്തേണ്ടിയിരിക്കുന്നു സമഗ്രമായി നിരീക്ഷണം നടത്താൻ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ, പ്രവർത്തനം ചുരുക്കത്തിൽ, അതുപോലെ സ്വകാര്യ ഫലം വിലയിരുത്താൻ. ഈ രീതി ഏതെങ്കിലും ക്ലാസ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

അത് എന്തു തരും? പലപ്പോഴും പഠനം കാലയളവിൽ മുങ്ങി അറിവ് താത്പര്യം ഉദയം, സഹിതം, കുട്ടി അവിടേയ്ക്കു തന്റെ അദ്ധ്വാനമല്ലാതെ പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു.

മറിച്ച് അത് തന്റെ പോര്ട്ട്ഫോളിയോ കുട്ടി ഡ്രോയിംഗ് ഗവേഷണ ക്ലാസുകളിൽ സഹായിക്കുന്നു. ഈ വചനം പലപ്പോഴും ഇന്നത്തെ ലോകത്തിൽ കേട്ടു. വാസ്തവത്തിൽ, പഠനം പാടുന്നവർ ആണ്. പോർട്ട്ഫോളിയോ പോലെ പോലെ ആയിരിക്കണം? ഹോം പേജ് അതിന്റെ ഉടമ കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കണം. അവൾ അവനെ അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും ബന്ധുക്കളും ചിത്രങ്ങൾ, അതുപോലെ കഥ തന്നെ ചെയ്തത്. കൂടുതൽ വിദ്യാർഥി രസകരമായ വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, കഴിയുന്നത്ര അതിന്റെ വിപുലമായ ഓപ്പൺ വളരെ ഇനിപ്പറയുന്ന പേജുകളിൽ.

ഈ പ്രക്രിയ തീർച്ചയായും പഠിക്കുകയും, അറിവ് ആഗ്രഹം ഒരു കുട്ടിയുടെ താൽപര്യം വികസിക്കുന്നു. നേരിട്ട് സ്വന്തം പോർട്ട്ഫോളിയോ ചെയ്യുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥി വിവരങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, വഴികൾ തിരയുന്ന പുതിയ വിവരങ്ങൾ എങ്ങനെ ലഭിക്കും, ശേഖരിച്ച ഡാറ്റ വിശകലനം വിധേയമായി, താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്ന, മുന്നോട്ട് സിദ്ധാന്തം ഇടുന്നു.

അങ്ങനെ വെറും സ്വയം സ്കൂൾ വസ്തുക്കൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുകയും, ഉദാഹരണത്തിന് അധ്യാപകരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു പലപ്പോഴും അർഥം മനസ്സിലായില്ല ഒരു വിദ്യാർത്ഥി നിന്നും, കുട്ടി ക്രമേണ ഉണർന്നു വ്യക്തി, സ്വയം വികസ്വര വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ മാറുന്നു.

വിനിമയ നടപടി

ഈ വിദ്യാർത്ഥി ആദ്യകാല ഗ്രേഡുകളിൽ തുടങ്ങുന്ന വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ ഏറ്റവും വലിയ ഗുണമാണ്. ഇത് തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ബാക്കി നിർണ്ണയിക്കാൻ ചെയ്യും. പഠനം ദൃശ്യങ്ങളുള്ള കേസ് പ്ലാൻ ടീം സഹകരിക്കാൻ പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കും ആണ്. അങ്ങനെ അത് ഒരു സംഭാഷണം ഏർപ്പെടാൻ കഴിവ് കൈവരിക്കുന്നുണ്ട് സംയുക്ത ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിന്, വ്യക്തമായി തന്റെ പ്രസ്താവനകൾ ന്യായീകരിക്കാനും പരിഗണിക്കുന്ന മറ്റ് ആളുകളുടെ കാഴ്ചകൾ എടുത്തു അവരുടെ വിചാരം അരവിശിവാ.

എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും,, ആശയവിനിമയം, പലപ്പോഴും ഒറ്റപ്പെടൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ അതുപോലെ തർക്കങ്ങൾ നിശ്ചയദാർഢ്യം ലീഡ്. അധ്യാപകരുടെ എങ്ങനെ ശരിയായി സോദ്ദേശ്യപരമായാണ് അവരുടെ കാഴ്ചകൾ യുക്തിസഹമായി മറ്റ് വ്യക്തി ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ഒരു എതിരാളിയുമായുള്ള ശ്രമങ്ങൾ കഴിയും പ്രതിരോധിക്കാൻ കുട്ടികളേയും വേണം. സമ്പാദിക്കാൻ ഉറ്റുനോക്കുക സഹകരിച്ച് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ നേടുന്നതിനായി ഫലപ്രദമായി അതുപോലെ സഹായം ലഭ്യമാക്കാൻ പോരാട്ടം സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ കഴിയും, ടീം ഒരു സൗഹൃദ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ യുവതലമുറയെ പഠിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യമാണ്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം നിബന്ധനകൾ വന്നു പഠിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. ഇത് ജോലി വീട്ടിലും പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം പിന്നീട് ജീവിതത്തിൽ ഗ്രൂപ്പ് പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമായ, അതുപോലെ വളരെ ഉപയോഗപ്പെടുന്നു.

വ്യക്തിത്വം സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ

സാർവത്രിക സ്വകാര്യ കഴിവുകൾ പഠിക്കുക, കുട്ടി സൂക്ഷമതയോടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകം പെരുമാറ്റം നിയമങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുകയും അദ്ദേഹം ഒരേ സ്വയം അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. നാം ഓരോരുത്തരും തന്റെ പരിസ്ഥിതി താമസിക്കുന്നത്, ശേഷം ജനത്തെ കൊണ്ട് അതിൽ അതിനൊപ്പം കഴിവ് - ഒരു ജീവിതത്തില് താക്കോൽ. ഈ ധാർമ്മിക വശം ഇവയുടെ മാതാവിന് പ്രതികരിക്കുന്നതെന്നും പരസ്പര സഹായം നൽകാൻ, അനുകമ്പതോന്നുന്നു, കഴിയും വരെ.

എന്നാൽ, ഈ കുട്ടി വികാരങ്ങൾ സതീർത്ഥ്യനായിരുന്ന, ഒരു സുഹൃത്ത് ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു നേറ്റീവ് വ്യക്തി തപ്പിനോക്കട്ടെ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടിയിരിക്കുന്നു. അടുത്ത അവനോടു നിൽക്കുന്നത് ആ വ്യക്തി ആവശ്യമാണ് വൈകാരിക പിന്തുണ, ഉദാഹരണത്തിന്, കാണാൻ കഴിയും ചെയ്യണം, ശാരീരികവുമായ സഹായം കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, നായ നടന്നു സഹായിക്കാൻ വീട്ടിൽ വലയുന്ന മുത്തശ്ശി സുഹൃത്തിനോ ചുറ്റും സഹായിക്കും.

കൂടാതെ, വിദ്യാർഥി ജീവനും ആരോഗ്യ ഭീഷണി അവരുടെ സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വാധീനവും നേരിടാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി ഒരു സന്തോഷം അസ്തിത്വം കാണുക ഒരു പ്രായോഗിക പോയിന്റ് എന്തു ഇന്ന് ഏറ്റവും ആവശ്യം പ്രത്യേകതകൾ, ഏതു പ്രദേശത്ത് അത് അവരുടെ കഴിവുകൾ കാണിക്കാനും സമൂഹത്തിന്റെ ഒരു ഉപയോഗപ്രദമായ അംഗം നല്ലതു മനസ്സിലാക്കണം. ഗെഫ് ആസൂത്രണ ഈ ഗുണങ്ങളെല്ലാം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇന്നൊവേഷൻ

സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ഗെഫ് പദ്ധതി ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളവയെങ്കിൽ വേള്ഡ് - ഏതാനും തവണ സ്കൂളിലെ വിഷയങ്ങൾ എണ്ണം കുറയ്ക്കാൻ ആണ്. നിലവിൽ, ഗ്രേഡുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ 10-11 21 വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ. പാഠ്യപദ്ധതി ഗെഫ് 12 അവരുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കും.

മുതിർന്ന ആറ് സൂക്ഷിക്കുക ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി പുതിയ പാഠ്യപദ്ധതി മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ വീക്ഷണത്തിൽ വിഷയങ്ങളിൽ അവർ വേണമെങ്കിൽ ഏഴു വിഷയങ്ങൾ മുൻഗണന നൽകാൻ വരും ഇതിൽ. പോലുള്ള കായിക വിദ്യാഭ്യാസം, ജീവിതം സുരക്ഷയും "റഷ്യൻ ലോകം" പുറമേ നിർബന്ധിത വിഷയങ്ങൾ ചെയ്യും.

ഒരു സംയോജിത, അടിസ്ഥാന കോർ: പഠനത്തിൽ താൽപര്യം വിഷയങ്ങൾ ഓരോ മൂന്നു അളവ് ഉണ്ടാകും. മൂന്നു മണിക്കൂർ - അഞ്ച് മണിക്കൂറും ആഴ്ചയിൽ, അടിസ്ഥാന വികസനഭാഷയും തലങ്ങളിൽ പ്രൊഫൈൽ തലത്തിലേക്ക് നൽകണമെന്ന പദ്ധതിയുണ്ട്.

തത്ഫലമായി, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പാഠ്യപദ്ധതി മൂന്നു കോർ വിഷയങ്ങൾ, മൂന്നു ആവശ്യമാണ് മൂന്ന് അടിസ്ഥാന അല്ലെങ്കിൽ സംയോജിപ്പിച്ച ലെവൽ ആയിരിക്കും, അതിന്റെ ഫലമായി ആഴ്ചയിൽ 33 മണിക്കൂർ ആയിരിക്കും. ഈ അധിക അറിവും ആവർത്തിച്ച് ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം തടയും. പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വകാര്യ പദ്ധതികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്ലാസ്റൂമിൽ ആരംഭിക്കും.

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്

മുൻ സിസ്റ്റം വ്യത്യസ്തമായി, സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം രൂപീകരണം ഗ്രൂപ്പ് ട്യൂഷൻ ആവശ്യമാണ്. ഇത് ക്ലാസ്സിൽ ഘടന ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ സംഘടന നൽകുന്നു. ഗ്രൂപ്പ് സഹകരണം താഴെ രൂപങ്ങളുണ്ട്

1. സ്റ്റീം ഫോം - ഈ രണ്ടു പിച്ചവച്ചു ഒരുമിച്ചു ഒരു അംശം പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഏതെങ്കിലും മറ്റെന്തിനെക്കാളും ലക്ഷ്യം ഉപയോഗിക്കുന്ന പഠനം ഈ ഫോം - ഒരു പഠന പാഠഭാഗത്തെ സഞ്ചിക്ക് വസ്തുക്കൾ, പരസ്പരം അറിവിന്റെ പരിശോധന കഴിയും. കൂടാതെ ജോഡി ജോലി, ഇൻസ്റ്റോൾ ചുമതല ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രാപ്തമാക്കുന്നു ഒരു പങ്കാളിയുമായി എക്സ്ചേഞ്ച് ആശയങ്ങൾ, മാത്രമേ അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ പ്രഖ്യാപനം മുഴുവൻ ക്ലാസ് വരെ. അതു അവരുടെ നിലപാടുകൾ ആശയവിനിമയം, ചർച്ചയിൽ സമ്മതിപ്പിച്ചു ചെയ്ത് ഏർപ്പെടാൻ കഴിവും കഴിവുകൾ വികസന പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന.
2. സഹകരണ ഗ്രൂപ്പ് - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചെറിയ സംഘങ്ങളായി പരിശീലനം സംഘടനയുടെ ഒരു ഫോം, സംയുക്ത പരിശീലന ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉൾപ്പെട്ട ഒരു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം ഈ സംഘടന അധ്യാപക ജോലികൾ വഴി പരോക്ഷമായി ഏതെങ്കിലും വിദ്യാർഥി മേൽനോട്ടം അനുവദിക്കുന്നു. ഈ കേസിൽ ഗ്രൂപ്പ്, മുഴുവൻ ക്ലാസ് സംയുക്ത ലക്ഷ്യം ഭാഗമായി നടപ്പിലാക്കുന്നു, അവൾ അവതരിപ്പിയ്ക്കുന്നു കൂട്ടായ ചർച്ച പ്രക്രിയയിൽ വധിച്ചു ചുമതല പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന. ഈ ചർച്ചയിൽ പ്രധാന നിഗമനങ്ങളിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസ് വരെ അടിസ്ഥാനപരമായ, എല്ലാ ഇപ്പോൾ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
3. സ്വന്തം നിലയിൽ-ഗ്രൂപ്പ് ഫോം ഒരംഗം അതിന്റെ ഭാഗമായി നടപ്പിലാക്കുന്നു വരുമ്പോൾ, പരിശീലന ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ജോലികൾ ഡിവിഷൻ നൽകുന്നു. ആദ്യ ഫലങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ ചര്ച്ച മൂല്യനിർണയം, തുടർന്ന് മുഴുവൻ ക്ലാസ് വിശകലനം, ഉപദേഷ്ടാവ് സമർപ്പിച്ചു.

പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സാധാരണ ഒരു സമയ പരിധി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, ഒപ്പം പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പാക്കാൻ ആവശ്യമാണ്. വ്യക്തിയുടെ രൂപീകരണം ദിശയിൽ ഗെഫ് സംഘടിപ്പിച്ച പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഇത് കായിക വിനോദം, ആത്മീയ, ധാർമിക, സാമൂഹിക, ഒബ്സ്ഛെഇംതെല്ലെക്തുഅല്ംയെ ജനറൽ സാംസ്കാരിക പഠനം കഴിയും. അദ്ധ്യാപകൻ ഇത്തരം വധശിക്ഷ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി ശ്രദ്ധ ഒരു ചോദിക്കും. ഈ ഇത്തരം പരിശീലനം ഉള്ളടക്കം അക്കൗണ്ടിലേക്ക് അഡല്ട്ട് മാതാപിതാക്കളെ ആഗ്രഹപ്രകാരം എടുക്കൽ സ്ഥാപിച്ച ചെയ്യപ്പെടേണ്ട കേസ്.

ഇത്തരം പഠനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്താം? വിവിധ വിഭാഗങ്ങൾ മക്കൾ വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങളിൽ ഉദാഹരണത്തിന് അവ വ്യക്തിഗത ഗ്രൂപ്പ് കൗൺസലിങ്, ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. വഴി ടൂറുകൾ, പലിശ ഗ്രൂപ്പുകൾ, ചുറ്റും പട്ടികകൾ, സമ്മേളനങ്ങൾ, സംവാദങ്ങൾ, സ്കൂൾ ശാസ്ത്ര സൊസൈറ്റികൾ, മത്സരങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ, പഠനങ്ങൾ പലതരം ക്രമീകരണമാണ് സാധ്യമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ മുൻഗണനകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പഠന പ്രത്യേകതകൾ.

മാർഗ്ഗരേഖകൾ

നിർദ്ദിഷ്ട മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ഗെഫ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ പഠന എല്ലാ പ്രധാന തരം എടുത്തു സഹായിക്കും.

ഓരോ അധ്യാപകന്റെയും മൂല്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറയുന്നു, പ്രത്യേക പുരോഗമന ടെക്നിക്കുകൾ, ശരിയായ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഉത്തരം. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടങ്ങളെ മുൻകാല ഫലങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് അവൻ സഹപാഠികളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുകയില്ല.

അധ്യാപകൻ വിശദീകരിക്കുന്നു, എന്തൊക്കെയാണ് അറിവ് ആവശ്യമുള്ളത്, അവ എങ്ങനെ ജീവിതത്തിൽ ഉപകാരപ്രദമാക്കാം എന്ന്. ഒരു പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നതിലെ പരിജ്ഞാനം പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന് സ്കൂൾബമ്പുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഗ്രൂപ്പുകളിലുള്ള പ്രവർത്തന രീതികൾ പഠിക്കാനായി, ഗ്രൂപ്പ് വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ എങ്ങനെ ഒരു പൊതു പരിഹാരം ലഭിക്കുമെന്ന് കാണിച്ചുതരാൻ, വിദ്യാഭ്യാസ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ പഠിക്കുക.

പഠനത്തിലെ അധ്യാപകൻ സ്വയം പരീക്ഷണം നടത്തി, തെറ്റുകൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനും ഒഴിവാക്കുന്നതിനും ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ നിർദേശിച്ച അൽഗോരിതം പഠിച്ച്, ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക, അധ്യാപകൻറെ പ്രകടനവും ഈ അടയാളത്തിനായാണോ സൂചിപ്പിച്ചതെന്നും വിശദീകരിക്കുന്നു.

വിവരങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കണം അവർ ആവശ്യമുള്ള കഴിവുകൾ അധ്യാപികക്ക് പഠിപ്പിക്കുന്നത് - വിറ്റുവരൽ, ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കൽ, വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്: ഡയറക്റ്ററുകൾ, നിഘണ്ടുക്കൾ, ഇന്റർനെറ്റ്. യുക്തിസഹമായ ചിന്താപരമായ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നാം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ബോധവൽക്കരണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ. വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നടപടിയുടെ കൂട്ടായ മാർഗ്ഗങ്ങളോട് അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ നടത്തുന്നു.

പഠനത്തിന്റെ പ്രോജക്ട് ഫോമുകൾ അധ്യാപകൻ പ്രയോഗിക്കുന്നു. പ്രായോഗികത്തിൽ നേടിയെടുത്ത വിജ്ഞാനത്തെ നന്നായി പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ GEF- ലെ വിദ്യാസമ്പന്നരായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. മൂല്യവസ്തുക്കളോടും അതിന്റെ പരിഗണനയോടും കൂടെ ജോലി ചെയ്യുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി ധാർമ്മിക തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താൻ അധ്യാപിക ആ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളെ പരിജ്ഞാനത്താൽ ആകർഷിക്കാൻ വഴികൾ കണ്ടെത്താനുള്ള ആഗ്രഹം അധ്യാപകന് ഉണ്ടായിരിക്കണം.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഈ പട്ടിക വളരെക്കാലം തുടരാനാവും - GEF ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം മുഴുവൻ പ്രക്രിയയെ ബാധിക്കുന്നു. എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും പ്രാഥമിക ക്ലാസ്സുകൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പുനഃസംഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ മാത്രമേ സാർവത്രിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നുള്ളൂ. അത് പഠന പ്രക്രിയയിലുടനീളം, വ്യക്തിപരമായ ജീവിതത്തിലും ബാധകമായിരിക്കും.