തീമാറ്റിക് ഷെഡ്യൂൾ അതിന്റെ സ്പീഷീസ്

അദ്ധ്യാപനം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപകൻ ആസൂത്രണ പ്രവൃത്തി കൂടാതെ നിലവിലില്ല കഴിയില്ല. സൃഷ്ടിയുടെ ശരിയായ ഓർഗനൈസേഷൻ ഫലങ്ങൾ, ഒരു കാലയളവിൽ പിച്ചവച്ചു നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താനും, ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. എങ്ങനെ ക്രമാനുസരണം ശരിയായി ഒരു തീമാറ്റിക് വരുത്തുവാൻ അറിയാൻ ഷെഡ്യൂൾ സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ, ഈ ലേഖനത്തിൽ ചർച്ച ചെയ്യും.

എന്താണ് പദ്ധതിയുണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?

വിദ്യാഭ്യാസം ൽ ആസൂത്രണം - അങ്ങനെ ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ ടീമിൽ പാഠ്യപദ്ധതി ലക്ഷ്യങ്ങൾ പരമാവധി സമർഥമായി പരിഹരിച്ചു ചെയ്തു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ നിർമ്മിതി. നിങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യണം എന്ന്? ചെയ്യുക:

1. ഓർഗനൈസ്, സംഘടിപ്പിക്കുക, അധ്യാപകൻ പ്രവൃത്തി പ്രധാന ദിശകൾ കാര്യങ്ങളാണ് നിർണ്ണയിക്കാൻ.
2. വിശകലനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്താൻ കഴിയും.
3. ചിട്ടയായ, സ്ഥിരത, അനുബന്ധ അറിവ് ഭൗതിക ക്രമേണ ഏകീകരണത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണമായ തത്വങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കോഴ്സ് നടപ്പിലാക്കുന്നത്.
4. അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ഉപദേശം പ്രക്രിയയിൽ വയസ്സിൽ മക്കളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും പ്രത്യേകതകൾ എടുക്കുക.

ആസൂത്രണത്തിന്റെ തരം

സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ, ഫെഡറൽ നിലവാര പ്രകാരം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു രേഖകൾ പോലുള്ള പദ്ധതികൾ, ആ തരം:

• കാഴ്ചപ്പാട്;
• കലണ്ടർ-തീം ഗ്രൂപ്പ് പ്ലാൻ.

ആദ്യ തരം മുൻകൂട്ടി തയാറാക്കി അംഗീകാരം ഏത് വാർഷിക സ്ക്കൂൾ പ്ലാൻ, ഉൾപ്പെടുന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിൽ. അടുത്ത വിഭാഗത്തിൽ വിശദമായി വിവരിച്ച രണ്ടാം ന്.

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി

സ്ക്കൂൾ ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ എന്താണ്? ഇത്തരം ഒരു ആണ് ആസൂത്രണം തരത്തിലുള്ള ഏത് അധ്യാപകൻ ദൈനംദിന ജോലി കുട്ടികൾക്കൊപ്പം വിശദമായി വിവരിക്കുന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ,. ഈ പ്രമാണം ടീച്ചര് വാർഷിക ദീർഘകാല പദ്ധതി സ്ക്കൂൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തീയതി അങ്ങനെ ഉൾപ്പെടെ എല്ലാ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ദിവസം രണ്ടും. അതാകട്ടെ, പ്രധാന പ്രമാണം, ആസൂത്രണം ഒരു പിന്തുണ ഒരു പരിശീലനവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം ആണ്.

ഇത് കിന്റർഗാർട്ടൻ (ഉദാ, വിദേശ ഭാഷകളിൽ കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള പഠനം) സ്ഥാപനം ഭൌതിക സാങ്കേതിക അടിസ്ഥാന ലഭ്യത ദിശ അക്കൌണ്ടിലേക്ക് പുറമേ എടുത്തു പ്രധാനമാണ്. അത്, ഗുരു കലണ്ടറിൽ കാണിക്കുന്ന ആ അസൈൻമെന്റുകളും തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം ഒരു പ്രത്യേക കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ഉള്ളിൽ പ്രായോഗികമായി നടപ്പാക്കേണ്ടത് ആണ്.

വിഷയം ഷെഡ്യൂൾ പുറമേ ഡൗ ഒരു നാട ഉപകരണമാണ്.

ഗെഫ് അനുസരിച്ച് പ്രമാണ ഉള്ളടക്കം

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി ഉള്ളടക്കം ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരു കൂട്ടം എണ്ണവും പേര്, പകരം അധ്യാപകരുടെ പേരുകൾ, അധ്യയന വർഷത്തിലും മൂടി ഷീറ്റ്;
• മക്കൾ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ;
• മാതാപിതാക്കൾ കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ;
• പരിശീലന ഷെഡ്യൂൾ;
• വിഷയങ്ങളും തീയതികൾക്കൊപ്പം മാസത്തിൽ നെറ്റ് തൊഴിൽ;
• ജീവനും ആരോഗ്യ സുരക്ഷ ആസൂത്രണം പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
• ഒരു കെമിസ്ട്രി ശേഷം രാവിലെ വ്യായാമവും ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ഗണം;
• മാതാപിതാക്കൾ ജോലി ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു;
• കുട്ടികൾക്ക് ദൈനംദിന ആസൂത്രണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ടെക്സ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രം).

തീമാറ്റിക് ഷെഡ്യൂൾ വിവിധതരം

ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം കീഴിൽ, അത്തരം ഡോക്യുമെന്റേഷൻ നടത്തുന്ന രൂപത്തിലാണ് പോലെ വ്യക്തമായ ഇവിടെയില്ല. അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ സ്ക്കൂൾ നേരിട്ട് സ്വയം അധ്യാപക കുട്ടികളുമായി ദിവസേന പ്രവൃത്തി പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ ഏറ്റവും നല്ല രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. സംസ്ഥാന നിലവാരം കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതികൾ ഈ തരം ശുപാർശ:

1. ടെക്സ്റ്റ്. ഇത് ജോലി സമയത്ത് വിശദമായി ദൈനംദിന അധ്യാപകൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു. പലപ്പോഴും പ്രമാണത്തിന്റെ ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ചെറുപ്പക്കാരനായി പ്രൊഫഷണലുകളെ നയിക്കാൻ അർപ്പിക്കുന്നു.
2. രേഖാ - പട്ടികകൾ, പകൽ പെഡഗോഗിക്കൽ സൃഷ്ടിയുടെ വ്യത്യസ്ത തരം (ഗെയിമുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസ, ബുദ്ധി, ആശയവിനിമയം, തൊഴിൽ, പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ കളിസ്ഥലം, ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, മാതാപിതാക്കളുമായി പ്രവൃത്തി) ആയ ഗ്രാഫുകൾ രൂപത്തിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

വിദ്യാഭ്യാസ സംസ്ഥാന രേഖകൾ ഓരോ അധ്യാപക അവനെ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ ഒരു ഫോം ഏറ്റവും സൗകര്യപ്രദമായ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവകാശം ഉണ്ട് എന്നാണ്. എന്നാൽ സ്ക്കൂൾ ഒരു റഫറൻസ് സ്റ്റാൻഡേർഡ് ആസൂത്രണം നിർവചിക്കാനുള്ള പ്രായോഗിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഫലപ്രദമായ സംഘടന വേണ്ടി. അത്തരം ഒരു തീരുമാനം അധ്യാപക കൗൺസിൽ ന് കഴിയും.

ഒരു കലണ്ടർ എങ്ങനെ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കാൻ

ശരിയായി ഗെഫ് ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് തന്ത്രം വേണ്ടി, അധ്യാപക ചില പെഡഗോഗിക്കൽ ശുപാർശകൾ അനുസൃതമായി:

• ഉള്ളടക്കം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം പൊരുത്തപ്പെടണം;
• പ്രായപരിധി, മക്കൾ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് മാനസികവും വ്യക്തിഗത അവസരങ്ങൾ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് എടുക്കേണ്ടതു;
• വർക്ക് എല്ലാ പ്രധാന പ്രദേശങ്ങൾ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (വിദ്യാഭ്യാസം, ഗെയിമിംഗ്, ബുദ്ധി, തുടങ്ങിയവ ...) ആസൂത്രണം വേണം;
• തത്ത്വങ്ങൾ അനുസൃതമായി പ്രധാനപ്പെട്ട സിസ്റ്റമാറ്റിക്, സങ്കീർണതയും മെറ്റീരിയൽ സീക്വൻസുകളാണ്;
• ഹര്മൊനിഒഉസ്ല്യ് പദ്ധതിയുടെ സീസണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ, വിദ്യാഭ്യാസ വികസന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം സംയോജിപ്പിച്ച് വേണം;
• അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വർഷം, കാലാവസ്ഥാ, പാരമ്പര്യം, നാട്ടിൻപുറങ്ങളിലെ സമയം എടുത്തു;
• തീം വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ (മക്കൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നുണ്ട് തുടർന്ന് വക്കും കളിമണ്ണു നിന്നു അതിനെ ഉണ്ടാക്കുവാൻ ഉദാഹരണത്തിന്, "കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങൾ" എന്ന തീം പ്രസംഗം വികസന സെഷനിൽ ചർച്ച, കൂടാതെ) സമന്വയിക്കുന്ന.

വീടാണോ ഷെഡ്യൂൾ

കിന്റർഗാർട്ടൻ സർക്കിൾ തല, അതുപോലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തകർ, ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് തന്ത്രം വേണം. ഈ താഴെ വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന പ്രത്യേക പ്രമാണമായി ആണ്:

• വിശദീകരണ മെമ്മോറാണ്ടം, സർക്കിൾ സൃഷ്ടിയുടെ ദിശ പൊതുവായ വിവരം ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുന്ന;
• പ്രസക്തി;
• ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ;
• തീമാറ്റിക് വിഭാഗങ്ങൾ;
• ഫോം പ്രവൃത്തി;
• ക്ലാസ് മണിക്കൂർ എണ്ണം, ഷെഡ്യൂൾ;
• തീം, തീയതി, ഉദ്ദേശ്യം, ഉപകരണങ്ങൾ, സാഹിത്യം കൊണ്ട് കോഴ്സ് പാഠങ്ങൾ വിവരണം;
• ഒരു കാലയളവിൽ പിച്ചവച്ചു നേട്ടങ്ങൾ പ്രവൃത്തി നിരീക്ഷണം.

അങ്ങനെ, കലണ്ടർ സർക്കിൾ തീമാറ്റിക് പദ്ധതി ഒരു വോള്യം ഉള്ളടക്കവും വിഭാഗങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ എണ്ണം ഉണ്ട്.

സ്ക്കൂൾ ഏറ്റവും പ്രായം ഗ്രൂപ്പ് വേണ്ടി സൂചനയാണ് കലണ്ടർ-സീസണൽ പദ്ധതി

നിങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കാൻ മുമ്പ്, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഈ പ്രായം എന്ന പിച്ചവച്ചു മീറ്റ്, അതുപോലെ മെഥൊദിചല് ഡോക്യുമെന്റേഷൻ സ്ക്കൂൾ ഉള്ളടക്കം വായിക്കണം. പൂരിപ്പിച്ച് ശേഷം തലക്കെട്ട് താൾ രക്ഷിതാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നത്, നിങ്ങൾ ക്ലാസ് ഷെഡ്യൂളുകൾ അപ്പ് വരയ്ക്കുന്നത് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും. സാധാരണഗതിയിൽ ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു മെതഡിസ്റ്റ്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രഹിപ്പിക്കയോ.

അംഗീകാരം ഡൗ ഭരണകൂടം ഷെഡ്യൂൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി, തീയതി വിഷയങ്ങളിൽ അറ്റാദായം സെഷനുകൾ പരിഗണിക്കുക കഴിയും. ഉദാഹരണമായി, നാം ഡിസംബറിൽ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് അത്തരം ഒരു പ്രമാണം ഒരു കഷ്ണം കൊണ്ട് മനസിലാക്കിയെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

പിന്നെ, ഒരു തീമാറ്റിക് ഷെഡ്യൂൾ മാതാപിതാക്കളെ പദ്ധതിയിലുണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതുപോലെ ജീവന്റെ സംരക്ഷണം ജിം സൃഷ്ടിയുടെ കോംപ്ലക്സുകൾ അപേക്ഷ നല്കണം.

താഴെ അധ്യാപകൻ ദിവസേന പദ്ധതിയുണ്ട്. സ്ക്കൂൾ മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ ഇൻപുട്ട് ആശ്രയിച്ച് ടെക്സ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാഫിക്കൽ രൂപത്തിൽ അത്തരം ഡോക്യുമെന്റേഷൻ നൽകി.

ആസൂത്രണ - ഇപ്പോഴത്തെ നിയന്ത്രിത മൃതദേഹങ്ങൾ ആകാം ഒരു റെക്കോർഡ് ഗണന, അല്ല. വിഷയം ഷെഡ്യൂൾ - സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകൻ പ്രായോഗിക ദിവസേന സൃഷ്ടിയുടെ സംഘടനയിൽ വലിയൊരു സഹായമാണ്, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം വിവിധ രൂപങ്ങളിലുള്ള സംഘടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.