വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിങ് - ഇത് എന്താണ്?

വിദ്യാഭ്യാസം ൽ നെറ്റ്വർക്കിങ് - നിരവധി സ്ഥാപനങ്ങൾ പങ്ക് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഓഫ്-മണിക്കൂർ നടക്കാത്ത ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ സംവിധാനം.

സംയോജനം

അതു വിഭവങ്ങൾ കേന്ദീകരിക്കുക വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ശ്രമങ്ങൾ ആണ്. ഈ അൽഗോരിതം ഇതിനകം അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും വയബിലിറ്റി വച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന്. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ നെറ്റ്വർക്കിങ് ഒരു എന്നാണ് ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തം ആവശ്യമാണ് "രണ്ടു-വഴി യൂട്ടിലിറ്റി." ഈ പ്രതിപ്രവർത്തനം പങ്കെടുത്തവർക്കെല്ലാം തമ്മിലുള്ള അനൌപചാരികശൈലിയും ഔദ്യോഗിക ബന്ധങ്ങൾ ദൃശ്യമാകും. വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം പ്രത്യേകിച്ച് മിഡിൽ സ്കൂൾ, ഹൈസ്കൂൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത നെറ്റ്വർക്കിങ്.

ഒരു നെറ്റ്വർക്ക് എന്താണ്?

പോലുള്ള പങ്കാളിത്തം, നെറ്റ്വർക്ക് ഉപദേശം പ്രാക്ടീസ് ആശയങ്ങളെ, ഒരേ സാധാരണമാണ്. നെറ്റ്വർക്ക് സ്ഥാപനങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടം. സിസ്റ്റം രൂപം ഗേറ്റ്വേ പ്രതീകം ശ്രദ്ധിക്കുക.

പ്രത്യേകതകൾ

രൂപീകരണം നെറ്റ്വർക്കിങ് - പോലുള്ള ചില പരാമീറ്ററുകൾ ഒരു സംവിധാനം ആണ്:

• ഉദ്ദേശ്യം ഐക്യം;
• അവരെ നേടാൻ ചില വിഭവങ്ങൾ;
• മൊത്തം നിയന്ത്രണം കേന്ദ്രം.

സൃഷ്ടിയുടെ ഫീച്ചറുകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിങ് മോഡൽ വിഭവങ്ങൾ പങ്കിടുന്ന ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രധാന ലക്ഷ്യം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉദ്ദേശ്യം ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ഒരു സമ്പൂർണ സിസ്റ്റം നേടാൻ എന്നതാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ചില തരത്തിലുള്ള ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഉണ്ടാക്കിയ സിസ്റ്റം അടിസ്ഥാന തിരഞ്ഞെടുത്തു വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിംഗ് ഏത് പ്രശ്നങ്ങൾ ആശ്രയിച്ച്. പ്രധാന ഭരണ ശരീരം അടിസ്ഥാനപരമായി മാനേജ്മെന്റ് ജില്ലയിലെ അല്ലെങ്കിൽ നഗരം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഇടപെടൽ പാരാമീറ്ററുകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിങ് പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും ഒരു ഗണ്യമായ പ്രദേശമാണെന്നും രെമൊതെനെഷ് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതിക മറികടക്കാൻ സമാനമായ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.

എജ്യുക്കേഷന്

പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ഗുരുതരമായ ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ കുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ഒരു പ്രത്യേക പദ്ധതി റഷ്യ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അവരെ വേണ്ടി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു മെഡിക്കൽ കാരണങ്ങളാൽ ഇത്തരം വിദ്യാർത്ഥികൾ, സ്കൂൾ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇത് എജ്യുക്കേഷന് നെറ്റ്വർക്കിങ് ഉൾപ്പെടുന്നു. അധ്യാപകരുടെ പുതിയ കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതിക സോഫ്റ്റ്വെയർ വഴി അവരുടെ വാർഡുകളിൽ ആശയവിനിമയം. അധ്യാപകൻ രോഗിയായ കുട്ടി പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദനീയമാണ് മുമ്പ്, ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് പരിശീലനം നടത്തി. ഈ കോഴ്സുകൾ രോഗം ശിഷ്യനായ സമ്പർക്കം ഇൻസ്റ്റലേഷൻ ബന്ധപ്പെട്ട മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ തരണം ലക്ഷ്യം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ, മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഏകോപനം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ അവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അദ്ധ്യാപനം (റിമോട്ട്) ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗം വാഗ്ദാനം. ഈ ആശയവിനിമയ അൽഗോരിതം എന്താണ്? ആദ്യം, സ്കൂൾ വകുപ്പ് വിദഗ്ദ്ധർ അകലം വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യം കുട്ടികളുടെ എണ്ണം സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ പ്രക്ഷേപണം, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സംഘടനയെ ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധരുമടങ്ങിയ ശുപാർശ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കേന്ദ്രം ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന പഠനത്തിൽ ലഭ്യമായ ഡാറ്റ, ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക ഡാറ്റാബേസ് നൽകിയ ചെയ്യും. ഓരോ കുട്ടി അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ ഒരു ജോലിയുമില്ല തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

രോഗിയായ കുട്ടിയുമായി പ്രവർത്തിക്കും ആർ അധ്യാപകനോട്, ചില നിബന്ധനകൾ മുന്നോട്ട് വെച്ചു. പുറമേ പ്രൊഫഷണൽ അര്ഹത, അത് ഒരു നല്ല കുട്ടികളുടെ സഹായിക്കുന്നതിന് തന്റെ കളിക്കാർ ആശയവിനിമയം പ്രക്രിയയിൽ, സൈന്യവും അനിശ്ചിതത്വം നിന്ന് വിടുവിപ്പാൻ ഉറ്റുനോക്കുക നിയന്ത്രിത ആശയവിനിമയം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന വിവിധ കോംപ്ലക്സുകളും വേണം, വരെ.

മൂന്നാം ഘട്ടം, ഒരു ഫോക്കൽ പോയിന്റ് മറുവശവുമുണ്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ സെലക്ഷൻ ആണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ അത്തരം നെറ്റ്വർക്കിംഗ് - ആരോഗ്യ നിയന്ത്രണങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വിദൂര പാഠങ്ങൾ കൈവശമുള്ള ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികൾ ഒരു കൂട്ടം. ഓർഡിനേഷൻ സെന്റർ ഓരോ കുട്ടിക്കും പാഠം സമയം സൂചിപ്പിച്ചു ഒരു നെറ്റ്വർക്ക് ഷെഡ്യൂൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ടീച്ചർ കുട്ടിയെ ഘടിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള സ്കൂൾ, ലെ ജോലി കണ്ടെത്തുന്നു.

അൽഗോരിതം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ തൊഴിലാളി പതിവായി സ്വീകരണം സമാനമായ വിദൂര അധ്യാപകരെ നിയമിക്കുമെന്നും. ഹെഅദ്തെഅഛെര് ഒരു സ്കാൻ നൽകിയ , വർക്ക്ബുക്കിന് പകർപ്പ് യഥാർത്ഥ ആപ്ലിക്കേഷൻ, അവാർഡ് രേഖകൾ എന്നിവയുടെ പകർപ്പ്, ക്രിമിനൽ റെക്കോർഡ്, പരിശീലനം ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് പാഠഭാഗത്തുനിന്നുള്ള സ്ഥിരീകരണം, താരിഫ് ഷീറ്റ്. സ്കൂൾ തല ഒരു ജോലി സമയം ഒന്നിലധികം ഓർഡർ തയ്യാറാക്കുകയാണ്, അവനെ വിദൂര ഗുരു പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. എല്ലാ ഔപചാരിക സെറ്റില് ശേഷം, അത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നേരെയാക്കും ആരംഭിക്കുന്നു.

അത്തരം പ്രവൃത്തി ഗുരുതരവും ആനുകാലിക റിപ്പോർട്ടിംഗ് ആവശ്യമാണ്. ഓരോ മാസം അവസാനം, അധ്യാപക-ഓർഡിനേറ്റർ പാഠങ്ങൾ ഒരു റിപ്പോർട്ട് അയയ്ക്കുന്നു. ഒരു പാദത്തിൽ ഗ്രേഡിംഗ് ഒരു പ്രത്യേക ഫോം, പകുതി-വർഷം, അധ്യാപകൻ നിറയുന്നു ഏത്. എല്ലാ ഫോക്കൽ പോയിന്റ് അയച്ച വസ്തുക്കൾ റിപ്പോർട്ട്, പിന്നീട് കുട്ടികളുടെ രജിസ്റ്റർ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിനു തനിപ്പകർപ്പ്. നെറ്റ്വർക്കിംഗിൽ വിദ്യാഭ്യാസം നിയമം വിദൂര പരിശീലകൻ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, വിദ്യാർത്ഥി മാതാപിതാക്കൾ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പ്രതിനിധികൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നതും.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസം

ഒരു അധിക വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിങ് ചില പരാമീറ്ററുകൾ:

• കുട്ടികൾ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്;
• പൂർണ്ണ ബന്ധമുണ്ട് ഥെരെബെത്വെഎന് അനുവദിക്കുന്ന പരസ്പരം പ്രക്രിയ എന്റിറ്റീസ് പരോക്ഷമായ അല്ലെങ്കിൽ നേരിട്ട് ആഘാതം, ഇല്ല;
• വൈകാരിക, വൊലിതിഒനല്, ബുദ്ധി, സ്വകാര്യ മേഖലകളിലും യഥാർത്ഥ മാറ്റം ഒരു സാദ്ധ്യത;
• അക്കൗണ്ടിലേക്ക് പങ്കെടുക്കുന്ന വ്യക്തിപരമായ പ്രത്യേകതകൾ, സാമൂഹ്യ കഴിവുകൾ വികസനം എടുത്തു;
• അതു ക്രിയാത്മകതയും ആത്മവിശ്വാസം, സഹകരണം, പാരിറ്റി തത്വങ്ങളെ ഉപയോഗിക്കുന്നു;
• ഇന്ററാക്ഷൻ ട്രസ്റ്റ്, പിന്തുണ, പരസ്പര പങ്കാളിത്തം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസം സ്ഥാപനങ്ങളുടെ നെറ്റ്വർക്കിങ് കുട്ടിയുടെ ഖസാക്കിന്റെ ഹര്മൊനിഒഉസ്ല്യ് വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള, വിവിധ ക്ലബ്ബുകൾ, സ്കൂളുകൾ, വിഭാഗങ്ങളുടെ ശ്രമങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. എങ്ങനെ ഇത്തരം ഒരു സിസ്റ്റം സൃഷ്ടിക്കാൻ? അതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? , പ്രാദേശിക കേന്ദ്രങ്ങളിൽ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം നിറഞ്ഞ രൂപീകരണം ഒരു അടിസ്ഥാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നു ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള അധിക വിദ്യാഭ്യാസം നെറ്റ്വർക്കിങ് അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ പ്രധാന നഗരങ്ങളിൽ തുറന്നു കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. ഇത്തരം സംഘടനകൾ കുട്ടികളും സ്പോർട്സ് ക്ലബ്ബുകൾ, സംഗീതം ക്ലബ്ബുകൾ, നൃത്തം സ്റ്റുഡിയോകളും പലതരം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അത്തരം ഒരു കേന്ദ്രം കുത്തിവയ്ക്കാൻ ചെയ്യുമ്പോൾ, കുഞ്ഞിനെ മാതാപിതാക്കൾ ജീവനക്കാരുടെ കുട്ടികളുടെ നഗരം 'ഒരു ടൂർ കൊണ്ടുപോയി, എല്ലാ ദിശകളിൽ സംസാരിക്കുക, ക്ലാസുകൾ പങ്കെടുക്കാൻ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന. ഒരു കുട്ടി 2-3 സർക്കിളുകളിൽ ഭാഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ബോധപൂർവം തിരഞ്ഞെടുപ്പു കഴിഞ്ഞാൽ, അത് സെക്കണ്ടറി സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയം അങ്ങനെ തന്റെ ഷെഡ്യൂൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഭാഗങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ. അധിക വിദ്യാഭ്യാസം സ്ഥാപനങ്ങളുടെ നെറ്റ്വർക്കിങ് അക്കൗണ്ടിലേക്ക് സാധാരണ (സെക്കൻഡറി സ്കൂളിൽ) ൽ പാഠങ്ങൾ ഷെഡ്യൂൾ എടുക്കൽ, പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഷെഡ്യൂൾ ക്രമീകരിച്ചുകൊണ്ട് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ആശയവിനിമയ തന്ത്രങ്ങൾ

മത്സരം സഹകരണവും: ആധുനിക ശാസ്ത്ര ഇടപെടൽ രണ്ടു പ്രധാന സംവിധാനങ്ങൾ പ്രദാനം. അവരുടെ സവിശേഷതകൾ, ആപ്ലിക്കേഷൻ സാധ്യതകൾ പരിഗണിക്കുക.

സഹകരണ ഇടപെടൽ സാധാരണ ലക്ഷ്യം എല്ലാ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ഒരു സംഭാവന ആവശ്യമാണ്. പരസ്പര ആശയവിനിമയം എത്രയും പ്രക്രിയയിൽ ഉയർന്നുവന്ന ബന്ധം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, അത്തരം ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ അസോസിയേഷൻ മാർഗ്ഗമായി. പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം പങ്കെടുത്തവർക്കെല്ലാം പൊതുവായ മാർഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തൽ തലത്തിൽ അനുകൂലമായി സഹകരണ ആശയവിനിമയ സാന്ദ്രത സൂചകം.

മത്സരം മുൻഗണന, സംഘർഷം സാഹചര്യം ആണ് ശോഭയുള്ള ഫോം യുദ്ധം എന്നാണ്. നിർബന്ധമില്ല പോരാട്ടത്തിൽ നെഗറ്റീവ് പാരാമീറ്ററുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പലപ്പോഴും ഇത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ വഴി വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന പ്രക്രിയയിൽ വിവിധ പങ്കെടുക്കുന്ന അപ്പ് സൗഹൃദ ബന്ധം ഒരു പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരു പോംവഴി, പൂർണ്ണ രേഖയാണ്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നെറ്റ്വർക്കിങ് അടുത്ത ഇത്തരം തന്ത്രങ്ങൾ ലിങ്ക് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. അവർ അതിന്റെ സിമുലേഷൻ തുടർന്നുള്ള വികസന define.

ഈ സമയത്ത് മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കുകൾ വിവിധ വകഭേദങ്ങളും സൃഷ്ടിച്ചു. അവരിൽ തന്നെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉപാധികൾ വിശദമായി അവരെ വിശകലനം ആകുന്നു.

മുനിസിപ്പൽ നെറ്റ്വർക്കുകൾ

എന്താണ് വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിംഗാണ്? അത് മതിയായ തെളിവുകള് ആൻഡ് ഇല്ലാതെ, ഒരു ശക്തമായ ഹൈസ്കൂളിൽ നിരവധി പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും ഉള്ള സാധ്യത ആണ് ഹ്യൂമൻ റിസോഴ്സസ്. ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "വിഭവ കേന്ദ്രം" പ്രവർത്തനം ഉണ്ട്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഗ്രൂപ്പ് പൂർണ്ണമായി അടിസ്ഥാന അക്കാദമിക് ജ്ഞാനശാഖകളെ ഉപദേശം ഉറപ്പാക്കാൻ അവകാശം നിലനിർത്താൻ ഓരോ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം. കൂടാതെ, സ്കൂൾ, കുട്ടികളെ പ്രത്യേക വിഷയങ്ങളിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാവുന്നത്, ഓപ്ഷണൽ കോഴ്സുകൾ പലതരം വാഗ്ദാനം ലഭ്യമായ വിഭവ ശേഷി നൽകി, പ്രത്യേക ക്ലാസുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. മറ്റ് എല്ലാ പ്രധാന മേഖലകളിലെ പരിശീലനം നടപ്പിലാക്കുന്ന "റിസോഴ്സ് സെന്റർ."

മറ്റൊരു നെറ്റ്വർക്കിംഗ് (അധിക രൂപീകരണം) ഉണ്ട്. സ്കൂൾ, കൊട്ടാരങ്ങള്, സ്പോർട്സ് സ്കൂളുകൾ നൽകാനും, ക്ലബ്ബുകൾ, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന സിസ്റ്റം ഈ കേസിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ. അത്തരം സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി സ്കൂളിൽ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മറ്റു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല അധിക കഴിവുകൾ ലഭിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവകാശം ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി വിദൂര പഠനം, തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം സ്ഥാപനങ്ങളിലെ പ്രതിഭാധനരായ കുട്ടികൾക്ക് സ്കൂളിൽ പാർട്ട് ടൈം പഠനം എടുക്കാം.

വിദ്യാഭ്യാസ സാധ്യതകൾ

പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ നെറ്റ്വർക്കിങ് വിദ്യാഭ്യാസ ഉറവിട നൽകുന്നു. ഒന്നാമതായി, ഈ സിസ്റ്റങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ബുദ്ധി പലിശ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. ഏതെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ ശൃംഖലയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വശം ചില പ്രത്യേകതകൾ ഉണ്ട്:

• പൊതു താൽപര്യങ്ങളുടെ സാന്നിദ്ധ്യവും പങ്കെടുത്ത ഒറ്റ സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി സാധാരണ രീതികൾ ടെക്നിക്കുകളും ഉപയോഗം നെറ്റ്വർക്കിലേക്ക് ഉദ്ദേശിക്കുന്നു
• പരസ്പര വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും, കാഴ്ചകളുടെ കൈമാറ്റത്തിനായി എത്തിക്കുന്നതിന്റെ, മനുഷ്യ, സാമ്പത്തിക അവസരങ്ങൾ;
• നെറ്റ്വർക്ക് വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങൾ വികസനം;
• പരസ്പര പലിശ ഈ ആശയവിനിമയം നല്ല ചലനാത്മകത ഉറപ്പാക്കാൻ ഉത്തരവാദിത്വം.

വ്യത്യസ്ത കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ നെറ്റ്വർക്ക് വികസ്വര പ്രധാന കാരണം വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ പൂർത്തിയായി സാഹചര്യങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്ത നൽകാൻ പല ചെറിയ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കഴിവില്ലായ്മ ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. ഒന്നാമത് വസ്തു ഒരു അഭാവം നിരവധി ഗ്രാമീണ സ്കൂളുകളിൽ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ, പ്രതികൂലമായി ശാസ്ത്രീയ ഉപദേശം ബാധിക്കുന്ന ആയിരുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല സർക്കാർ ഏജൻസികൾ വ്യക്തിപരമായി പരിഹരിക്കാന് പ്രശ്നങ്ങൾക്കു നേരിടാൻ കഴിയും നെറ്റ്വർക്ക് മോഡൽ വരവോടെ. കൂടാതെ, വ്യക്തിഗത സംഘടനകൾ സാധാരണ ബിസിനസ് ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ, ആരോഗ്യകരമായ മത്സരം ശക്തിപ്പെടുത്താനും, ഒരു സിസ്റ്റം ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന. അവസരങ്ങൾ കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വർദ്ധിച്ചു കാരണം, പരസ്പര നടപടി അതിരുകൾ വിപുലീകരിക്കാൻ, പ്രശ്നം വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകൾ മന്ത്രാലയം മുന്നിൽ ഉയർത്തുന്ന എന്ന .മൊത്തത്തിൽ. നിലവിൽ, ഒരു നെറ്റ്വർക്ക് സംയോജിപ്പിച്ചു സ്കൂൾ, പരസ്പരം ഉപദേശം, മാനവശേഷി, വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ സഹായിക്കുകയും, ഒരു ടീം പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസ ഒന്നിലധികം നെറ്റ്വർക്കുകൾ ആവിർഭാവം അനാവശ്യമായ ആവര്ത്തനങ്ങളും പുറന്തള്ളാൻ, ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ അയുക്തികമായ മാലിന്യങ്ങൾ സംഭാവന. പ്രക്രിയയിൽ, അധ്യാപകർ അഭിപ്രായങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ, നൂതന പങ്കിടുന്നു നിർദേശ വിദ്യകൾ സാങ്കേതിക. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, സാമ്പത്തിക, ഭരണ, ഹ്യൂമൻ റിസോഴ്സസ് ഒരു ബന്ധം ഇല്ല. നെറ്റ്വർക്കിംഗ് രീതികൾ വിശകലനം സാമൂഹിക തന്ത്രപരമായ പങ്കാളികളുമായി അതിന്റെ സൃഷ്ടി അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ നിഷ്ഠമായ ചെയ്തു:

• ഓരോ പങ്കാളിയെയും അവരുടെ കാഴ്ചകൾ നൽകാൻ ഒരു തുല്യ അവസരം ലഭിക്കുന്നു;
• ഉത്തരവാദിത്വം മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും കടന്നു ഇല്ല;
• സഹകരണത്തോടെ എല്ലാ അധികാരങ്ങളും ഏകതാനമായി എല്ലാ സ്ഥാപനങ്ങൾ, സർക്കാർ ഏജൻസികൾ നിറഞ്ഞ പ്രവര്ത്തനം സംവിധാനം വിതരണം;
• എന്ത് ക്രിയാത്മക സഹകരണവും, നിരീക്ഷണ നിയന്ത്രണത്തിനായി അവസ്ഥ ഉണ്ട്;
• സഹകരണം "എടുത്തു" എന്ന കഴിവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള "തരും."

വിജയകരമായി പ്രവർത്തിക്കുവാൻ നെറ്റ്വർക്ക് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, അത് പ്രധാന എല്ലാ ആശയവിനിമയങ്ങളും ഫ്ലോകൾ സെമിനാറുകൾ, സംയുക്ത യോഗങ്ങളും സമ്മേളനങ്ങളും നിരന്തരമായ പിന്തുണ.

തീരുമാനം

വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയകൾ പണി അനുവദിക്കുന്ന സമുചിതമായ നിർദേശ വിദ്യകൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ സപ്ലിമെന്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ നെറ്റ്വർക്കിംഗ് നന്ദി, അവരുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഫലപ്രാപ്തി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നന്ദി അവരെ വിഭിന്ന സാമൂഹിക അനുഭവം നൽകുന്ന, കുട്ടികളുടെ ജീവന്റെ സമ്പുഷ്ടീകരണ സംഭാവന വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം വിദ്യാഭ്യാസവും സാധ്യമായ ഒരു പൂർണ്ണമായ ഡിസൈൻ ചെയ്തു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ വിവിധ പങ്കെടുത്ത തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം പ്രാക്ടീസ് പല നൂതന വശങ്ങൾ രൂപം സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, നാം സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മത്സരിച്ച് തരം കൈമാറാൻ പ്രവർത്തനം പുതിയ നിബന്ധനകൾക്ക് ആവശ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക.

അത്തരം ഒരു പരിവർത്തനം ഒരു പ്രധാന കാലയളവിൽ, അധ്യാപകർ അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു അവളെകുറിച്ച് ആവശ്യമാണ്. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളെയാണ് ഫലം ഉയർന്ന പ്രകടനം നെറ്റ്വർക്കിംഗ് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. , പഠന പരിസ്ഥിതി ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, മെറ്റീരിയൽ ഗുണനിലവാരം സാങ്കേതിക അടിത്തറ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ മാത്രം സംയുക്ത ശേഷം മണിക്കൂർ പ്രവർത്തനം, ആവശ്യമുള്ള ഫലം നൽകാൻ കഴിയും. അത്തരം ഒരു സിസ്റ്റം റഷ്യക്കാർ ഇളയ തലമുറയിലെ സ്വയം വികസനത്തിന് ഒരു വലിയ പ്രോത്സാഹന ആയിരിക്കണം.