4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായം: സൈക്കോളജി

നാലു മുതൽ അഞ്ച് വർഷം വരെയുള്ള പ്രായം ഒരു ശരാശരി പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കാലയളവാണ്. കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ഘട്ടമാണ്. ഇത് ശിശുവിന്റെ ശരീരത്തിന്റെ തീവ്രമായ വികസനവും വളർച്ചയും ആണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം ഗണ്യമായി മാറുന്നുണ്ട് , ബോധവൽക്കരണവും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും സജീവമായി മെച്ചപ്പെടുന്നു. 4-5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രത്യേക ലക്ഷണങ്ങൾ ജിഎഫ്എഫിൽ ഉണ്ട്. മാതാപിതാക്കൾ ലളിതമായി സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാനും കുട്ടികളെ വളർത്താനും സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനർഥം, കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വളർന്നുവരുമ്പോൾ സഹപാഠികളോടൊപ്പം ഒരു സാധാരണ ഭാഷ കണ്ടെത്തും.

വികസനത്തിന്റെ ശാരീരിക സവിശേഷതകൾ

പ്രീ - സ്ക്കൂൾ ശരാശരിയിൽ, കുട്ടിയുടെ ശാരീരിക ശേഷി വർദ്ധിക്കുന്നത് വളരെയധികം വളരുന്നു: ഏകോപനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, ചലനങ്ങൾ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം കൈവരുന്നു. അതേസമയം, ചലനത്തിനുള്ള നിരന്തരമായ ആവശ്യമുണ്ട്. തുടക്കത്തിൽ മോട്ടോർ സ്കോളർഷിപ്പ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്താൽ, സാധാരണയായി യുവാക്കളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ ശരാശരി പ്രീ -സ്കൂൾസർ കൂടുതൽ കഴിവതും വേഗത്തിലും മാറുന്നു. 4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക ചുമപ്പ് കഴിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. അതിനാൽ അത് അമിതമല്ല. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ പേശികൾ കുറഞ്ഞത് വേഗം വളരുന്നതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് അപ്രധാനമായതിനാൽ കുട്ടിയെ പെട്ടെന്ന് ക്ഷീണിപ്പിക്കും. അതുകൊണ്ട് ശിശുക്കൾക്ക് വിശ്രമിക്കാൻ സമയമായി നൽകണം.

ശാരീരികവികസനത്തിന്റെ നിരക്ക് 4 മുതൽ 6 വർഷം വരെയാണ്. ശരാശരി കുട്ടികൾ വർഷത്തിൽ 5-7 സെന്റിമീറ്റർ വളർന്ന് 1.5-2 കി.ഗ്രാം ഭാരം ശേഖരിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിലെ എല്ലാ അവയവങ്ങൾക്കും സിസ്റ്റങ്ങൾക്കും വളർച്ചയും വികാസവുമുണ്ട്.

കുട്ടിയുടെ മാനസ വികസനം

4-5 വയസ്സിനിടക്ക് വിവിധ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ അതിവേഗം വികസിക്കുന്നു: ഓർമ്മ, ശ്രദ്ധ, ധാരണ, മറ്റുള്ളവർ. ഒരു പ്രധാന സവിശേഷത അവർ കൂടുതൽ ബോധപൂർവമായ, സ്വേച്ഛാധിപത്യപരമായി മാറുക എന്നതാണ്: ഭാവിയിൽ തീർച്ചയായും ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഗുണവിശേഷങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.

കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം ഇന്നത്തെ ചിന്താവിഷയമാണ്. ഇതിന്റെ പ്രധാനഭാഗങ്ങളിൽ, കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രായോഗികവും പ്രായോഗികവുമാണ്. അവയ്ക്ക് ദൃശ്യപരത വളരെ പ്രധാനമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നാം പ്രായപൂർത്തി ആയതോടെ, ചിന്ത സാധാരണമാവുകയും, പ്രായമായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായം വരെ, ക്രമേണ ശീർഷക-ലോജിക്കൽ ആയി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. മെമ്മറി വളരെ വലുതായിട്ടുണ്ട്: ഇതിനകം ഒരു ചെറിയ കവിതയോ മുതിർന്ന ആളോ ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കാൻ കഴിയും. വർദ്ധനവ് arbitrariness ശ്രദ്ധയും: preschoolers ഏതു തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനം കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഒരു ചെറിയ സമയം (15-20 മിനിറ്റ്) കഴിയും.

4-5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായപരിധി കണക്കിലെടുത്ത്, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകർക്ക് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പിലെ വികസനത്തിനും സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും.

കളിയുടെ പങ്ക്

ഗെയിമിംഗ് ഇപ്പോഴും കുഞ്ഞിൻറെ പ്രധാന പ്രവർത്തനമാണ്, പക്ഷേ ചെറുപ്രായവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ ഇത് വളരെ സങ്കീർണമാണ്. ആശയവിനിമയത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു. രസകരമായ റോൾ പ്ലേ ചെയ്യൽ കളികളുണ്ട്. 4-5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായ പരിധി അവരുടെ ലിംഗഭേതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കൂടുതൽ താല്പര്യപ്പെടുന്നു. പെൺകുട്ടികൾ കുടുംബം, കുടുംബ വിഷയങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവരാണ് (മകൾ-അമ്മ, ഷോപ്പ്). നാവികസേന, പട്ടാളം, കുതിരകൾ എന്നിവ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികൾ ആദ്യ മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അവർ വിജയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

സൃഷ്ടിപരമായ

പല തരത്തിലുള്ള സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാസ്റ്റർ പ്രീ-ഷോളർമാർ. കുട്ടികൾ പ്ലോട്ടിംഗ് മോഡലിംഗ്, വസ്ത്രങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. പ്രധാനമായ ഒരു ദൃശ്യാനുഭവമാണ് ഇത്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ പ്രീ സെന്ററിൽ ഇതിനകം മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നുണ്ട്, ഇത് വിശദമായി വരച്ചെടുക്കുകയും വിശദമായി ശ്രദ്ധ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയംപ്രകടനത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗമായി drawing മാറുന്നു.

ഒരു ശരാശരി പ്രീ-ഡിസ്റ്റോളർ ഒരു ചെറിയ കഥാപാത്രമോ ഒരു ഗാനമോ ഉണ്ടാക്കിയേക്കാം, അർഥമുള്ളവ എന്താണെന്ന് മനസിലാക്കുക, അവ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ശിശുക്കൾക്ക് ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയാവുന്ന ഒരു ശൂന്യമായ ഷീറ്റിന്റെ തലയിൽ അല്ലെങ്കിൽ സർവ്വപ്രേക്ഷകരെ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരു അതിശയകരമായ ഭാവനയും സമ്പന്നമായ ഭാവനയും അനുവദിക്കുന്നു.

പ്രഭാഷണം വികസനം

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കാലയളവിൽ, സംഭാഷണ കഴിവുകൾ സജീവമായി നടക്കുന്നു. ശ്രദ്ധേയമായി ശബ്ദം നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, പദാവലി സജീവമായി വളരുന്നു, ഏകദേശം രണ്ടായിരം വാക്കുകളിലേക്കും അതിലധികം കാര്യങ്ങളിലേക്കും എത്തിയിരിക്കുന്നു. 4-5 വർഷത്തെ കുട്ടികളുടെ സംവേദന പ്രാധാന്യം നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

കുട്ടി ഇതിനകം ഈ വസ്തുവിന്റെ സ്വഭാവം, തന്റെ വികാരങ്ങൾ വിവരിക്കുക, ഒരു ചെറിയ കലാരൂപം പാഠം പുനരാരംഭിക്കുക, ഒരു മുതിർന്നവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം. ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾ ഭാഷയുടെ വ്യാകരണ ഘടനയെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ളവരാണ്: അവർ മനസ്സിലാക്കുകയും കൃത്യമായി മുൻപ്രാപനം ഉപയോഗിക്കുകയും, സങ്കീർണ്ണ വാക്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ സംഭാഷണം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

സഹപാഠികളോടും മുതിർന്നവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയം

പ്രീ-സ്ക്കൂളിലെ ശരാശരി പ്രായം, സഹപാഠികളുമായി ബന്ധം പ്രധാനമാണ്. കുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്ക് മുൻപും മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുമുൻപ് അയാൾ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഇടപെടേണ്ടതുണ്ട്. സഹപാഠികളുടെ അംഗീകാരത്തിനും ബഹുമാനത്തിനും കൂടുതൽ ആവശ്യകതയുണ്ട്. ആശയവിനിമയം, ചട്ടം പോലെ, മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഗെയിം, ജോയിന്റ് വർക്ക്) പരസ്പരബന്ധിതമാണ്. കുട്ടി ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന ആദ്യ സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ട്.

കുട്ടികളുടെ വിഭാഗത്തിൽ, മത്സരവും ആദ്യ നേതാക്കളും ഉയർന്നുവരാൻ തുടങ്ങുന്നു. സഹപാഠികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയം, ഒരു ഭരണം, സാഹചര്യമുള്ളതാണ്. മുതിർന്നവരുമായുള്ള ഇടപെടൽ, അതിന്റേതായ സാഹചര്യത്തിനപ്പുറം കൂടുതൽ അമൂർത്തമാകും. കുട്ടി അവന്റെ മാതാപിതാക്കളെ പുതിയ വിവരങ്ങളുടെ അശക്തവും ആധികാരികവുമായ സ്രോതസ്സായി കണക്കാക്കുന്നു, അതിനാൽ അദ്ദേഹം നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടികൾക്കും പ്രോത്സാഹനത്തിനും ആവേശം പകരുന്നതിനും ഒരു പ്രത്യേക ആവശ്യം ഉണ്ടാകും. അവരുടെ പരിശ്രമങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുകയില്ല. ചിലപ്പോൾ മുതിർന്ന അംഗങ്ങൾ 4-5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ ഈ പ്രത്യേകതകൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. രക്ഷകർത്താക്കളുടെ ഉപദേശകർക്കും മനോരോഗവിദഗ്ധർ തയ്യാറാക്കിയ രക്ഷകർത്താക്കളുടെ മെമ്മോ, കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം ശരിയായ രീതിയിൽ ഫലപ്രദമായി നിർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കും.

വൈകാരിക സവിശേഷതകൾ

ഈ പ്രായത്തിൽ, വികാരങ്ങളുടെ മേഖലയിൽ കാര്യമായ ഒരു വികാസമുണ്ട്. ആദ്യാനുഭവങ്ങളേയും സഹപത്രങ്ങളേയും ആഴത്തിലും അർഥപൂർണവുമായ വികാരങ്ങൾ ഇതാണ്. ഒരു കുട്ടിയ്ക്ക് അടുപ്പം പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു വൈകാരികാവസ്ഥ മനസിലാക്കാൻ കഴിയും, മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കും.

കുട്ടികൾ വളരെ മാനസികമായി വളരെ പ്രശംസയും അഭിപ്രായപ്രകടനങ്ങളും നടത്തുന്നു, അവർ വളരെ സെൻസിറ്റീവ് ആയിത്തീരും. 5 വയസ്സ് ആകുമ്പോഴേക്കും കുട്ടി ലിംഗ, ലിംഗപരമായ പ്രശ്നങ്ങളിൽ താല്പര്യം കാണിക്കുന്നു.

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ഈ പ്രായത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളിൽ ഒന്ന് ഒരു ഭാവനയും ഭാവനയും ആണ്. വ്യത്യസ്തങ്ങളായ ഭീതികൾക്ക് ഇത് വഴിതെറ്റാൻ കഴിയുമെന്ന് മനസ്സിൽ കരുതിക്കൊള്ളണം. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു കഥാപാത്ര കഥാപാത്രമോ സാങ്കൽപ്പികമോ ആവട്ടെ. മാതാപിതാക്കൾ വളരെ വിഷമിക്കേണ്ട കാര്യമില്ല: ഇത് ഒരു പ്രശ്നമല്ല, മറിച്ച് 4-5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായം മാത്രം.

ഇത്തരം ഭയം കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള പല വഴികളുമൊക്കെ സൈക്കോളജിക്ക് അറിയാം. പക്ഷേ, താൽക്കാലിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മാതാപിതാക്കൾ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുകയോ വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി കുട്ടികൾക്കെതിരായി ഉപയോഗിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന സമയമാകുമ്പോൾ മാത്രമായി ഇത് മാറുന്നു എന്ന് ഓർത്തിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് 4-5 വയസ്സ്

സ്കൂളിലെ ജീവനക്കാർ 4-5 വയസുള്ള കുട്ടികളുടെ മാനസികവും പ്രായപൂർത്തിയായതുമായ സവിശേഷതകളെ കണക്കിലെടുക്കുന്നു. "ജനനം മുതൽ സ്കൂളിൽ നിന്നും" എന്ന പരിപാടിയിൽ, നിലവിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത്, വ്യക്തിയുടെ രൂപവത്കരണവും സമഗ്ര വികസനവും ആണ് ഊന്നൽ.

അതേ സമയം, കുട്ടികളുമായി കുട്ടികളുമായി സംഘപരിപാടികളുടെ നിയന്ത്രണം, വീട്ടിൽ, പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ, സുരക്ഷ, വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രഭാഷണം, ശുചിത്വ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ തുടങ്ങിയവ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളവ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പഠന പ്രക്രിയ കളിയിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. അങ്ങനെ, 4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായപരിധി എടുക്കുന്നതിലൂടെ, അക്സസേർമാർക്ക് ആകർഷകവും ആകർഷകവുമായ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പുതിയ ആശയങ്ങളിലേക്കും നിയമങ്ങളിലേക്കും ശിശു പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. എസ്ഡിഎ പ്രകാരം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഗെയിമിംഗ് നടത്താൻ കഴിയും, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ഒരു കാവ്യരൂപത്തിൽ കൊടുക്കുന്നു എവിടെ മനസ്സിലാക്കാൻ മനസിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. ഈ പ്രായത്തിലും കുഞ്ഞിൻറെ കാഴ്ചപ്പാടും അതിന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസം

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഈ കഥാപാത്രത്തെ ഗണ്യമായി മാറ്റുന്നു എന്നത് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. മൂന്ന് വർഷത്തെ പ്രതിസന്ധി സുരക്ഷിതമായി കടന്നുപോകുന്നു, കുട്ടിക്ക് മുമ്പേക്കാൾ കൂടുതൽ അനുസരണമുള്ളവരും പരാതിക്കാരും. ഈ സമയത്ത് മാതാപിതാക്കളുമായി കുട്ടികൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ബന്ധം ആവശ്യമാണ്. കർശനമായി പറഞ്ഞാൽ, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം ആണ്. ഇപ്പോൾ പ്രായപൂർത്തിയായവരുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം - കഴിയുന്നത്ര വിശദീകരിക്കാനും ഒരു വ്യക്തിപരമായ ഉദാഹരണത്തിൽ കാണിക്കുക. ഒരു സ്പോഞ്ച് പോലെ എല്ലാം കുട്ടിയെ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു, കണ്ടുപിടിത്തക്കാരുടെ ജിജ്ഞാസയോടെ, പുതിയ അറിവിലേക്കെത്തുമ്പോഴാണ്. മാതാപിതാക്കൾ ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുകയും അവരോട് പ്രതികരിക്കുകയും വേണം, കാരണം കുടുംബത്തിൽ കുട്ടികൾ അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും അതിൽ അവരുടെ ഇടവും നേടിയെടുക്കുന്നു.

ധാർമിക ഗുണങ്ങൾ അടിച്ചേൽപിക്കാൻ ഇപ്പോൾ അത് ആവശ്യമാണ്, കുട്ടികളുടെ ദയ, പെരുമാറ്റദൂഷ്യം, പ്രതികരിക്കുക, ഉത്തരവാദിത്തം, ജോലിയുടെ സ്നേഹം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് ആദ്യ സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ട്, അതിനാൽ സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പഠിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്: സമ്മതിക്കാനും അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാനും പങ്കുവയ്ക്കാനും.

പ്രസ്കൂൾ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകളുടെ പങ്ക്

മാതാപിതാക്കളുടെ ജീവനക്കാർ 4-5 വയസുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായപരിധി എടുക്കുന്നതിനാൽ, കുടുംബവും പ്രീ-സ്കുൾ സ്ഥാപനവും തമ്മിലുള്ള സഹകരണം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മികച്ച വിജയം നേടാൻ കഴിയുമെന്നതും ശ്രദ്ധേയമാണ്. മാതാപിതാക്കൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ അത്തരം പരസ്പര പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള വഴികളിൽ ഒന്നാണ്. അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ നന്നായി മനസിലാക്കാൻ കുടുംബത്തിലെ മുതിർന്ന അംഗങ്ങൾ സൈക്കോളജിയിൽ ചുരുങ്ങിയത് കുറഞ്ഞ പരിശീലനം വേണം. 4-5 വയസ്സിനു താഴെയുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായപരിധി സവിശേഷതകളെ മാതൃനക്ഷമതയിലേക്ക് നയിക്കുന്ന മറ്റൊരു മാർഗ്ഗം മാതാപിതാക്കളുടെ യോഗമാണ്. പഠനവിഷയങ്ങളും ബാലിക മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനും മുതിർന്ന കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി ചേർന്ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനും പലിശയുടെയും വിവാദത്തിന്റെയും പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ചചെയ്യാനും കഴിയും.

കുടുംബം പ്രധാനമാണ്

കുട്ടികളുടെ മനോരോഗ വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികസനത്തിന് കുടുംബം ഒരു നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. വളർന്നു കാണിക്കുന്ന കുട്ടിയെ കാണുന്ന ആദ്യത്തെയാളും മാതാപിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധവും മാത്രമാണ് സത്യമെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട് മുതിർന്ന വ്യക്തിയിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു യോഗ്യമായ ഉദാഹരണമാണുള്ളത്.

പ്രീ-സ്ക്കൂളിലാണെന്ന കാര്യം മാതാപിതാക്കൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്, ദയ, നീതി, സത്യസന്ധത വികസനം, ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ, ആദർശങ്ങൾ എന്നിവയെല്ലാം അത്തരം സ്വഭാവസവിശേഷതകളാണ്. അതുകൊണ്ട്, 4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രായപരിധി എടുത്ത് കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ചില സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിൽ സഹായികൾ പ്രീ-ഡിസ്റ്റൻറിംഗിന്റെ ലിംഗത്തിലും കുടുംബത്തിലെ മുതിർന്നവരുടെ വക്താക്കളുടേയും കാര്യത്തിലും നടപ്പിലാക്കണം. അതിനാൽ, ഒരു സാധാരണ ഭാഷ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നത്, ഒരു വിട്ടുവീഴ്ച തേടാൻ, അതിൽ നിന്നാണ്, പ്രേമം, സ്നേഹം, സ്നേഹം എന്നിവ. പിതാവ് ഓർഡർ, പരിരക്ഷയുടെ വ്യക്തിത്വമാണ്, ഇത് ശക്തവും ലക്ഷ്യവുമുള്ള ആദ്യത്തെ ജീവിതപഠകനാണ്. കുട്ടിയുടെയും അവന്റെ തുടർന്നുള്ള ജീവിതത്തിന്റെയും ഉയർച്ചയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം കുടുംബത്തിനുള്ളിലുള്ള ബന്ധങ്ങളാണ്.