പരിസ്ഥിതി, ഗണിതശാസ്ത്രം, സാക്ഷരതാനിരക്ക് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് തുറക്കുക പ്രവർത്തനം

ഇത്തരം ഒരു പ്രധാനവും നാടകത്തിലെ പ്രശ്നം ആഴത്തിൽ വെളിപ്പെടുത്താൻ വേണ്ടി, സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം, അത് ആവശ്യമായ സ്ക്കൂൾ അദ്ധ്യാപന ചരിത്രം ഓർക്കുക എന്നതാണ്.

സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ സൈദ്ധാന്തിക ഫൌണ്ടേഷനുകൾ

ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിലെ പൂർണ്ണ ഓപ്പൺ ക്ലാസ് സ്ക്കൂൾ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അറിയപ്പെടുന്ന രൂപമാണ്. സമയത്ത്, പോളിഷ് അധ്യാപകൻ യനൊമ് കൊമെംസ്കിമ് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പഠിപ്പിക്കാൻ പരിശീലനം ആവശ്യം നീതീകരിക്കപ്പെട്ടു.

കെ ഡി ഉശിംസ്കിമ് കിൻഡർഗാർട്ടൻ പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ പഠിച്ച പാഠങ്ങൾ ക്ളാസ്സുകൾ ബന്ധത്തെ കുറിച്ച്, റിപ്പോര്ട്ട് ചെയ്തു. സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം എ പി ഉസൊവൊയ് ചുവടു വികസിപ്പിച്ച് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ തുറന്ന ക്ലാസ്, കുട്ടി വികസിപ്പിക്കാൻ സ്കൂൾ അവനെ ഒരുക്കും സഹായിക്കുന്നു തെളിയിച്ചു ചെയ്തു.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം അളവ്

അധ്യാപകരുടെ, അറിവ് രണ്ടു പ്രധാന നിലവാരം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ എന്നു പിടികൂടും.

• ആദ്യ നില - ഉറ്റുനോക്കുക, കളിയുടെ ഗതി മറ്റ് ആളുകളുമായി പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ഫലമായി ഏറ്റെടുക്കുന്ന പ്രാഥമിക അറിവ്.
• രണ്ടാം നില - പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടി കൈവശപ്പെടുത്തിയ അറിവും കഴിവും.

കൂടാതെ, നേരിട്ട് ബുദ്ധി പ്രേരകം കുട്ടികൾക്ക് ബന്ധപ്പെട്ട സ്ക്കൂൾ പഠനം മൂന്നു തരം ഉണ്ട്:

• വിവരങ്ങൾ നൽകിയ പാഠം ശ്രദ്ധാപൂർവം കേൾക്കുന്നതു നടപ്പാക്കലും പഴയ കോഴ്സ് രീതികളും നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിവ്;
• കമ്പനി മാത്രമല്ല ഒരു അധ്യാപകനാണ് മാത്രമല്ല സ്ക്കൂൾ ഉറ്റുനോക്കുക ൽ തീമാറ്റിക് പാഠങ്ങൾ വഴി നടക്കുന്ന പ്രവൃത്തി വിലയിരുത്താൻ കഴിവ്;
• മാത്രം യഥാർത്ഥ പരിഹാരം അല്ലെങ്കിൽ അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന ചില ഉന്നമനത്തിനും ന് പരിഹാരം നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന പല ഉപാധികളും, ആ കണ്ടെത്തേണ്ടി അവരുടെ ലക്ഷ്യം നേടാൻ കഴിവ്.

സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രാധാന്യം

ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിലെ ഏതെങ്കിലും തുറന്ന സെഷൻ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സജീവ മാർഗങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നു.

പ്രമുഖ വിദ്യാഭ്യാസ കുട്ടി മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഫ്രണ്ട് പ്രധാന ഫോം ആയി ജോലി ഉപയോഗം ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു തുറന്ന ക്ലാസ് ആയി ഇന്നത്തെ പ്രീ-സ്കൂൾ അദ്ധ്യാപന (ഗെഫ്) വ്യക്തിപരമായ ബൗദ്ധികവുമായ വികസനം ഒരു നല്ല പ്രഭാവം, അതുപോലെ സ്കൂളിന് സമ്പൂർണ ഒരുക്കം ഉണ്ട്.

സ്ക്കൂൾ ക്ലാസുകൾ ഫോമുകൾ രീതികളും

സമയം ഈ കാലയളവിൽ നിരവധി മാർഗങ്ങളിൽ അധിക പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു നിരന്തരമായ പുരോഗതിയ്ക്ക് ഇല്ല: പ്രവർത്തനങ്ങളെ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഫലപ്രദമായ രൂപങ്ങൾ തെരയുവാനുള്ള കൂടുതലായി സങ്കീർണ്ണമായ സ്വീകരിക്കുമെന്നും പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം യഥാർത്ഥ ഉള്ളടക്കം ഉച്ചാരണം. വർധിച്ച ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു തുറന്ന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ പരിസ്ഥിതി നേടുന്നതിനുള്ള ക്ലാസ് അതുവഴി പഠന ലെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പലിശ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു ഗെയിം രൂപത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ശ്രമിക്കുന്നു.

നിലവിൽ, പല അധ്യാപകരോടും ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകളിൽ നിന്നും നീക്കുകയാണ്. സമാനമായ ഒരു പ്രവണത, ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം കുട്ടികളെ വേഗത്തിൽ സൈദ്ധാന്തിക വസ്തുക്കൾ സ്വാംശീകരിക്കാനുള്ള കാരണം, വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ വാങ്ങാമോ.

എന്ന സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയിൽ സമകാലിക പ്രവണതകൾ ന്

സജീവമായി സ്ക്കൂൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പുതിയ പ്രവണതകൾ ഇടയിൽ, വിവിധ മേഖലകളിലെ സിസ്റ്റങ്ങളുടെ വികസന ക്ലാസുകൾ നിർമ്മാണത്തിന് അനുവദിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ക്രമേണ ക്ലാസ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ അധ്യാപകർക്കും വാഗ്ദാനം കൂടുതൽ സങ്കീർണമായ ജോലികൾ കുട്ടികളുടെ സ്വകാര്യ ബൗദ്ധിക വികസനത്തിനും പലവഴിക്ക് സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഒരു സാധാരണ ജീവിതം സൂം തങ്ങളുടെ കഴിവിൻറെ മാറുന്നു.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം വിവിധ രൂപങ്ങൾ എന്തൊക്കെ

സ്വീകരിച്ചു പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഇത്തരം ഫോമുകൾ നൽകുക:

• വ്യക്തിഗത;
• ഗ്രൂപ്പ്;
• ഫ്രണ്ട്.

ഡൗ പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ, കുട്ടികളുമായി വ്യക്തിഗത പണിക്ക് ലഭ്യമായ സമയം അനുവദിക്കുന്നത്. പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഉള്ളടക്കം കീഴിൽ സാധാരണയായി ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ അറിയുകയുള്ളു:

• sportswear;
• വിഷയം-ഗെയിം;
• തൊഴിൽ;
• ഉൽപ്പാദനക്ഷമത;
• തന്ത്രം-റോൾ പ്ലേയിംഗ്.

പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് കൂടെ തൊഴിൽ ഘടന പാറ്റേണുകളും ന്

സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകരെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രത്യേക പരിപാടികൾ ഉണ്ട്. ഫ്ഗ്ത് വേണ്ടി ശാസ്ത്രമേഖലകളിലും പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ കണ്ടെത്തൽ പ്രവർത്തനം വ്യക്തമായ ഘടന, അത് സ്വഭാവങ്ങളും സ്ക്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉള്ളടക്കം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.

പരിഗണിക്കാതെ ഏതെങ്കിലും അധിക തൊഴിൽ ഈ ഘടകങ്ങൾ, പരസ്പര ബന്ധിതമായ മെത്തഡോളജി ഉള്ളടക്കവും ആയ മൂന്നു ഭാഗങ്ങൾ, ഉണ്ടായിരിക്കണം അത്: ഇവന്റ് ആരംഭം, തൊഴിൽ ഗതി, അന്തിമ.

ക്ലാസുകൾ തുടക്കം

ഒരു ഓപ്പൺ ഗണിതം വേണ്ടി പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തനം അധ്യാപക കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക സംസ്ഥാന, വരാനിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനം ന് മക്കൾ സജ്ജീകരിക്കണം അവരുടെ ശ്രദ്ധ റീഡയറക്ടുചെയ്യുകയോ, വ്യക്തമായി പ്രശ്നം വിശദീകരിക്കുന്നു. ഈ വിഷയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കുട്ടികൾ കർമ്മപദ്ധതി രൂപം, അവർ എന്തു ജോലി അൽഗോരിതം, എന്തു ഫലം ലഭിക്കും വേണം മനസ്സിലാക്കേണ്ട.

ബാഹ്യരേഖ

ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനു വേണ്ടി പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് (അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ശിക്ഷണം) കണ്ടെത്തൽ പ്രവർത്തനം ക്ലാസുകൾ ആരംഭത്തിൽ ഗൃഹപാഠമായി വെച്ചു ചില കഴിവും വിജ്ഞാനവും ഹൃദിസ്ഥമാക്കി ൽ അടങ്ങിയ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഒരു സ്വതന്ത്ര ബൗദ്ധിക പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം ആണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ ചിന്ത, ദഹനം നിരക്ക്, വികസന കുട്ടിയുടെ നില വിശദാംശങ്ങളില് പൂർണ്ണ വഴങ്ങിയും പരിശീലനം വർഗങ്ങളെ രീതികൾ ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് ഉൾപ്പെടുന്നു. സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ചികിത്സ ഈ ഘട്ടത്തിൽ മാത്രമേ സാധിക്കുകയുള്ളൂ കുഞ്ഞ് തെറ്റാണ് വരുമ്പോൾ, അടിയന്തരാവസ്ഥ കേസുകളിൽ ആണ്. ,,, വെപ്രാളം ഒരു നല്ല മെമ്മറി കഴിവുകൾ, താരതമ്യം വിശകലനം ആ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക്, അധ്യാപകൻ ചുരുങ്ങിയ സഹായം നൽകേണ്ടതുണ്ട്.

ഉദാഹരണത്തിന്, അപേക്ഷ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ തുറന്ന പാഠം കൈവശം അത്, ഓർക്കുക അയയ്ക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉപദേശം നൽകാൻ അവനെ സാഹചര്യം നിന്നു സ്വന്തം വഴി കണ്ടെത്താൻ ഒരു അവസരം മതി.

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഉപസംഹാരം

, ചില കഴിവുകൾ കഴിവുകളും രൂപീകരണം അതിന്റെ വളർച്ച വിലയിരുത്താൻ ദാതാവിന്റെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനം അവസാന ഫലം, തീർച്ചയായും കാണുക. അത് പൂർണ്ണമായ തബുലതിഒന്, വിലയിരുത്തൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആയിരുന്നു പുറംലോകവുമായി ക്ലാസ്സ് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ തുറക്കാൻ നന്നായിരിക്കും. അവരുടെ മുമ്പിൽ ജോലികൾ പഠന മക്കൾ വയസ്സിൽ, അവരുടെ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവങ്ങളും സങ്കീർണ്ണത തമ്മിൽ നേരിട്ടു ബന്ധമുണ്ട് ഉണ്ട്.

സ്ക്കൂൾ ക്ലാസുകൾ സ്വന്തം പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ കഴിയും, അത് എല്ലാ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതുപോലെ ക്ലാസുകൾ എടുത്ത വിഭാഗം. ഉദാഹരണത്തിന്, സാക്ഷരത ന് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു തുറന്ന ക്ലാസ് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകളെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം, ഒരു പ്രത്യേക നിർദ്ദേശം പണിയാൻ കഴിവ് ഈ ലക്ഷ്യം പിന്തുടർന്നു. അദ്ധ്യാപകൻ സ്വകാര്യ ജോലികൾ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു എങ്കിൽ, അവർ തൊഴിൽ ഓരോ ഘട്ടത്തിൽ വ്യക്തമായ സൻമാർഗം, അതുപോലെ പ്രതിഫലനമാണ് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.

മാത്തമാറ്റിക്സ് വേണ്ടി ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിൽ തുറന്ന ക്ലാസ് പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ കുട്ടിയുടെ പ്രോഗ്രാം ലക്ഷ്യങ്ങൾ വികസനം വിശകലനം, പ്ലാൻ താഴെ തൊഴിലുകളും ഉള്ളടക്കം നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

ഡൗ തൊഴിൽ ഘടന ഒരു അറിവ് പരിശോധിക്കുക, കഴിവുകൾ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് മേൽപറഞ്ഞ. ഈ ചെക്ക്, ക്ലാസ് മുറിയിൽ കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുവാൻ കളിക്കുന്ന സമയത്ത് പ്രവൃത്തിയും കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റം ഫലങ്ങൾ വിശകലനം പ്രക്രിയയിൽ നടപ്പാകും.

നഴ്സറി ൽ തൊഴിലുകൾ വർഗ്ഗീകരണം ന്

ഇന്ന് സ്ക്കൂൾ ലോകത്തിന്റെ മക്കൾ കൂടെ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഒരു പ്രത്യേക വർഗ്ഗീകരണം ഉപയോഗിച്ച്. ആവാസ ഗ്രൂപ്പ് തയ്യാറെടുപ്പ് തുറന്ന ക്ലാസ് പോലുള്ള മറ്റെന്തിനെക്കാളും ചുമതലകൾ, ഗണം അനുസരിച്ച് താഴെ പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള വിഭജിക്കാം:

• പുതിയ അറിവ് കഴിവുകൾ ഹൃദിസ്ഥമാക്കി അത്യാവശ്യമായ;
• നിലവിലുള്ള കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ;
• ക്രിയാത്മകമായ പ്രായോഗിക ക്ലാസുകൾ;
• സംയുക്തമായി വ്യായാമങ്ങൾ വിവിധ അഭിസംബോധന നടത്തിയ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ.

അറിവിന്റെ ഉള്ളടക്കം പ്രകാരം സ്ക്കൂൾ എല്ലാ ക്ലാസുകൾ കുറിക്കും ഡിവിഷൻ ആണ്:

• പരിശീലനം ചില ഭാഗങ്ങൾ നടത്തിയ ക്ലാസിക് സെഷനുകൾക്ക്;
• ന് സംയോജിത പാഠങ്ങൾ, നിരവധി വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയങ്ങൾ മിക്കപ്പോഴും.

സ്ഥലം തീം പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഏതെങ്കിലും തുറന്ന സെഷൻ ഉടനെ വ്യത്യസ്ത മറ്റെന്തിനെക്കാളും ജോലികൾ (കുട്ടികൾ അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, നക്ഷത്രങ്ങൾ പറയാൻ ശൂന്യാകാശ ഗവേഷണം) പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു കോമ്പിനേഷൻ പരിഗണിക്കാം.

സ്ക്കൂൾ ക്ലാസുകൾ ഉള്ളടക്കം സംബന്ധിച്ച് നാം അത് അങ്ങനെ കുഞ്ഞ് അവന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകം ഒരു ഏകീകൃത കാഴ്ച ഭാഗമാകും, പ്രവർത്തനം വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് അറിവ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് ക്ലാസുകൾ വ്യക്തിഗത കുട്ടിയുടെ വികസനം എന്ന ആശയം പൂർണ്ണ വഴങ്ങിയും. താഴെ മേഖലകളിൽ നടത്തുന്നുണ്ട് doe പ്രതീക്ഷ:

• പരിസ്ഥിതിയുമായി ഫമിലിഅരിത്യ്;
• സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസനം;
• ഡിസൈൻ ദൃശ്യ പ്രവർത്തനം;
• സംഗീതം ക്ലാസുകൾ;
• ഫിസിക്കൽ പരിശീലനം;
• ഒരു പ്രാഥമിക ശാരീരിക പരിശീലനം രൂപപ്പെടുകയും.

ഇവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി എന്ന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രോഗ്രാം ചില ആവശ്യങ്ങൾ (ഗെഫ്), അവിടെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസന ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാം സൃഷ്ടിക്കുക.

പ്രോഗ്രാം സ്ക്കൂൾ എല്ലാ ക്ലാസുകൾ നൽകണം ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വസ്തുക്കൾ അവരുടെ മാറ്റങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ബന്ധങ്ങൾ അൽഗോരിതം, പ്രാഥമിക സ്വാംശീകരണം, അറിവിന്റെ വർദ്ധനവ്, ഏകീകരണം, അതുപോലെ അവരുടെ സാമാന്യമായ എന്ന ഗുണങ്ങളും സംബന്ധിച്ച അറിവ് ചില തുക;
• പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൽപാദന രൂപങ്ങൾ കാര്യത്തിൽ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ വ്യാപ്തം ന്;
• കഴിവുകൾ അവരുടെ പ്രാരംഭ രൂപീകരണവും മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഫലപ്രദമായി അധ്യാപന, പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതുപോലെ അപേക്ഷ ആവശ്യമായ എണ്ണം.

വലിപ്പം മെമ്മറി അക്കൗണ്ടിൽ ക്ലാസിൽ ഉള്ളടക്കം പഠന, സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഏകാഗ്രത, അവരുടെ മാനസിക ശേഷി.

യാത്രക്കാർ കാഴ്ച്ചകൾ ലെ സ്ക്കൂൾ പ്രത്യേക സ്ഥലത്തു പരിശീലനം വിവിധ രൂപങ്ങൾ ഇടയിൽ. ഉല്ലാസയാത്ര അഭ്യസ്തവിദ്യർക്കുള്ള കൈകാര്യം വിദ്യാഭ്യാസ പരിഹരിക്കുക, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ സമയത്ത്.