സാമൂഹിക ഇന്റലിജൻസ് ഘടകങ്ങൾ ഒന്നായി വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ്

വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ് - ഘടകം സാമൂഹിക ഇന്റലിജൻസ്, സമാനുഭാവവും സാമൂഹിക പദപ്രയോഗം ഉൾപ്പെടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം കഴിവ്. കാലാവധി പ്രത്യക്ഷനായി നീണ്ട മുമ്പ് ഉപയോഗിച്ചു, എന്നാൽ അടുത്ത വർഷങ്ങളിൽ കൂടുതൽ വ്യാപകമായിരിക്കുന്നു. അവൻ "ഇന്റലിജൻസ്" എന്ന അറിയപ്പെടുന്ന ആശയം നിന്നും കുറച്ച് വ്യത്യസ്തമാണ്. സൈക്കോളജി കണ്ടു തിരിച്ചറിയാൻ, ശരിയായി സാഹചര്യം നാവിഗേറ്റ് കഴിവ് വൈകാരികമായ ഇന്റലിജൻസ് വിഭാഗം പരിശോധിക്കുന്നു വൈകാരിക സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ അവരെ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾ.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വികാരങ്ങൾ എപ്പോഴും. ഉദാഹരണത്തിന്, അനുസ്മരിച്ച്, വിവിധ ഇംതെര്ലൊചുതൊര്സ് തന്റെ സംഭാഷണങ്ങൾ, ആരെങ്കിലും എളുപ്പത്തിലും ആഹ്ലാദത്തോടെ ആശയവിനിമയം എന്നു ചിന്തിക്കുന്നത് സ്വയം പിടിച്ചു ആരെങ്കിലുമായി ഒരു സാധാരണ ഭാഷ കണ്ടെത്താൻ പ്രയാസമാണ്. ഒരു മങ്ങിയ കൂട്ടുകാരൻ സംസാരിക്കുമ്പോൾ, തന്റെ മുഖം ഏതെങ്കിലും വികാര ഒരു സൂചന ഇല്ലാതെ, അത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് നിങ്ങളുടെ കഥ രസകരമായ എന്ന് ഊഹിക്കാൻ. അതേസമയം, ഒരു വ്യക്തി സജീവമായി പ്രതിപ്രവർത്തനം ഭാവഭേദങ്ങൾ ആംഗ്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു എങ്കിൽ, പിന്നെ അത് എളുപ്പത്തിൽ കോൺടാക്റ്റ് പോകുന്നു എന്നതാണ്.

വികസിപ്പിച്ച വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ് വേഗത്തിൽ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്ന, അവരുടെ നിയന്ത്രിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു , വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങൾ ടോളറൻസ് കാണിക്കാൻ. അതിന്റെ രൂപീകരണം പ്രീ-സ്കൂൾ വർഷം ശ്രദ്ധ ഒരു നൽകുന്നത്്് പുലർത്തുന്നത്.

പ്രവർത്തനം സിദ്ധാന്തം പ്രകാരം പ്രായപൂർത്തിയായവരുമായുള്ള വൈകാരിക ആശയവിനിമയം കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മുൻനിര തരം, ഈ വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ് വികസനത്തിന് സെന്ജിതിവെന് വയസ്സിൽ ആണ്. പലപ്പോഴും മക്കൾ, വൈകാരികവും വൊലിതിഒനല് ൽ തകരാറുകളും ഭാവി ലീഡ് തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം മതി സെൻസറി കോൺടാക്റ്റ് ലഭിക്കില്ല കുറച്ച് സമയം കഴിഞ്ഞ് മാനസിക സ്പീച്ച് വികസനത്തിന്റെ കാലതാമസം ഇടയാക്കാം ചെയ്യുന്നു.

സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകർ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന്മാരിൽ അധ്യാപകരോടും സഹനത്തിന്റെയും സഹായം മക്കൾ തങ്ങളുടെ മറ്റ് ആളുകളുടെ വൈകാരിക സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിൽ വികസ്വര, പരിപാടികൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ പഠനസഹായികളും വികസിപ്പിക്കുന്നത്.

വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ്, സ്ക്കൂൾ പ്രായം വികസിപ്പിച്ചത്, കൂടുതൽ വിജയകരമായ സഹകരണവും, ഒരു മതിയായ രൂപീകരണം സമ്മാനിക്കുന്നു , ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു മുതിർന്നവരും കുട്ടിയുടെ ജീവന്റെ പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിവിധ വഴക്കം. അതുകൊണ്ടു, കിന്റർഗാർട്ടൻ വികാരങ്ങൾ വ്യത്യാസം ഗെയിമുകൾ, വൈകാരികമായ സംസ്ഥാന, വിശാലമായ സ്പെക്ട്രം ചിത്രം കാണിക്കുന്ന വിവിധ സ്കെച്ചുകൾ വളരെ പ്രാധാന്യം മനുഷ്യ വികാരങ്ങൾ.

വൈകാരിക ഇന്റലിജൻസ് നല്ല നല്ല കാർട്ടൂണുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ആധുനിക ആനിമേഷൻ കുറിച്ച് വിവാദം ഒരു ഉണ്ട്. പല കുട്ടികൾ പ്രിയപ്പെട്ട അക്ഷരങ്ങൾ രൂപഭേദം അത് അവരുടെ വൈകാരിക സംസ്ഥാനത്തിന്റെ അസാധ്യമാണ് നൽകിയ മുഖം (ഉദാ, ട്രാൻസ്ഫോർമറുകൾ, ബകുഗന് മറ്റ് അക്ഷരങ്ങൾ), വസ്തുത. ഈ ആനിമേഷൻ മൂവികൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗുണവും ദോഷവും സമരത്തിന്റെ നിത്യജീവൻ പ്രശ്നം ആണെങ്കിലും, ഏത് മേൽക്കൈ ഗുഡി, മുഖം ഏതെങ്കിലും വികാരങ്ങൾ ലഭ്യമാക്കുന്നില്ല - അവൻ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നതെന്താണെന്നും ദു, ദേഷ്യം ഇടറിപ്പോകുന്നു അതറിയുന്ന അസാധ്യമാണ്. കാർട്ടൂണുകൾ ഡാറ്റ കാണുന്ന ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നത് കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വൈകാരികവും വൊലിതിഒനല് കാഴ്ചക്കുറവുള്ള ചെയ്തിരിക്കുന്നു: ചട്ടം പോലെ, ഉന്മൊതിവതെദ് സമരോത്സുകതയെ ഉത്കണ്ഠ, കോപം, കരുണ സഹനത്തിന്റെയും അഭാവം ഒരു ഉയർന്ന തലത്തിൽ വർദ്ധിച്ചു.

സ്ക്കൂൾ വൈകാരികമായ ഇന്റലിജൻസ് വികസന ഒരു മതിയായ ആത്മാഭിമാനം ഇല്ലാതെ സാമൂഹിക സജീവ വ്യക്തി സംഭാവന - ഈ ആധുനിക ലോകത്തിൽ വിജയം ചേരുവകൾ ആകുന്നു.