സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ തലമുറയെ തിരുത്തൽ വികസന പ്രോഗ്രാം

എപ്പോഴും സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസന കൂടുതലാണ്. ചിലപ്പോൾ നിങ്ങൾ ചില കഴിവുകൾ കുട്ടികളെ പുരോഗതിയുണ്ടാക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക ശ്രമം വേണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ തുടങ്ങി തിരുത്തൽ വികസന പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചു. ഇത് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമുള്ള പ്രത്യേക കഴിവുകൾ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.

ചിലപ്പോൾ അത് കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേക ചില പ്രശ്നങ്ങൾ, പിന്നീട് അവരെ തിരുത്തൽ വികസന പ്രോഗ്രാം വ്യക്തിഗത പരിഹാരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ വേണ്ടി സംഭവിക്കുന്നു.

ഇസ്ലാഹി പ്രോഗ്രാം "ന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ ആകട്ടെ": പ്രസക്തി

വികസന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടി പല ഘട്ടങ്ങളിലായി അടിക്കുമ്പോൾ എല്ലാവരും ഉറ്റുനോക്കുക പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ദീർഘനേരം മാത്രം മനുഷ്യൻ സമൂഹത്തിൽ നിലവിലില്ല കഴിയുന്ന അറിഞ്ഞു. കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ വ്യക്തിത്വ വികസന അടിസ്ഥാനം.

സ്ക്കൂൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം ഫീച്ചറുകൾ അതിന്റെ വൈവിധ്യം, വികാര, മൌലികത ആൻഡ് സംരംഭമാണ്. എന്നാൽ എല്ലാം അത് തന്നെ ആണ് - വളരെ പലപ്പോഴും പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് തമ്മിലുള്ള തർക്കങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഈ കാരണം വൈകാരിക മേഖലകളിലും ലംഘനങ്ങൾ വരെ സംഭവിക്കാം. ഇവിടെ ആവശ്യമാണ് കറക്ഷനും വികസന പ്രോഗ്രാം ചെയ്യും. ഇത് പ്രധാനമായും ആശയവിനിമയ മേഖലയിലെ എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ ആർ കിന്റർഗാർട്ടൻ മക്കൾ പഴയ ഗ്രൂപ്പുകൾ, കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു.

പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വേണ്ടി തെറ്റുതിരുത്തലും വികസന പരിപാടി 3 ചക്രങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. "ഇത് ഞാനാണ്?" ഒബ്ജക്റ്റീവ്: ഉത്കണ്ഠ, കയ്യേറ്റവും, വർദ്ധിച്ച പ്രവർത്തനങ്ങളും ആത്മാഭിമാനം നില കുറയ്ക്കാൻ.
2. "ഞാൻ എന്റെ വികാരങ്ങൾ." ഒബ്ജക്റ്റീവ്: വികാരങ്ങളും അവരുടെ ബുദ്ധി അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ.
3. "ഞാനും എന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ." ഒബ്ജക്റ്റീവ്: സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ.

പഠിപ്പിക്കുക തെറ്റുതിരുത്തലും വികസന പ്രോഗ്രാം: ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ

ഈ പരിപാടിയുടെ ലക്ഷ്യം: കുട്ടിയുടെ വൈകാരികവും വൊലിതിഒനല് പനോരമ മാറ്റാൻ, ആശയവിനിമയം മെച്ചപ്പെടുത്താനും, ഉത്കണ്ഠ അളവ് കുറച്ചു.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

1. വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങൾ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് അംഗീകാരം പഠിപ്പിക്കുക.
2. അവരുടെ ഉത്കണ്ഠ കുറയ്ക്കുക.
3. ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായപ്പോൾ വികസിപ്പിക്കുക.
4. സഹതാപം പഠിപ്പിക്കുക.
5. മക്കൾ അവരുടെ സഹപാഠികളുടെ ശരിയായ തുല്യ ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുക.
6. ക്ഷമ പഠിപ്പിക്കുക.

ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ വേണ്ടി, തിരുത്തൽ വികസനവും പ്രോഗ്രാം താഴെ രീതികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• പ്സിഹൊഗിമ്നസ്തികി;
• വിശ്രമിക്കാൻ;
• ഡ്രോയിംഗ്;
• മണൽ തെറാപ്പി;
• വിഷയത്തിൽ ചർച്ച;
• മനഃശാസ്ത്രപരമായ ചായ്വുണ്ടായിരുന്ന ഗെയിം;
• റോൾ പ്ലേയിംഗ് വെല്ലുവിളികൾ;
• ശ്വസിക്കുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ.

മാനസിക ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ഉപകരണങ്ങൾ

ഫലപ്രദമാണ്, തിരുത്തൽ വികസ്വര പ്രോഗ്രാം താഴെ പരിശോധനയ്ക്കുള്ള ഉപയോഗിക്കുന്നു:

1. "എഞ്ചിൻ" രീതികൾ. പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവും മാനസിക സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ പ്രെസ്ഛൊഒലെര് തിരിച്ചറിയുക.
2. "ഗോവണി". സ്വയം നിശ്ചയിച്ച തലത്തിൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച്.
3. പശ്നാവലി ജഖരൊവ്. ഭയം, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ അഭാവം തിരിച്ചറിയാൻ.
4. പശ്നാവലി ദൊര്ച എം, വി ആമേൻ. ഉത്കണ്ഠ നില തിരിച്ചറിയാൻ.
5. മാനുഷിക അല്ലെങ്കിൽ നോൺ നിലവിലില്ലാത്ത മൃഗം ഡ്രോയിംഗ്. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും.
6. പശ്നാവലി റോമനോവ്. സമരോത്സുകതയെ നില തിരിച്ചറിയാൻ.
7. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് സംസാരിക്കുക.
8. പരിശീലന സെഷനുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നത്. പ്രത്യേകിച്ച് തന്ത്രം-റോൾ പ്ലേയിംഗ് മത്സരത്തിൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് കാണുന്ന ഈ ചെയ്യുന്നത് നല്ല.
9. ചോദ്യാവലി റോമനോവ് പ്രകാരം അധ്യാപകൻ ചോദ്യം.