അവശേഷിക്കുന്ന നിർദേശങ്ങളിൽ രീതി വിലയിരുത്തുന്നു?

അദ്ധ്യാപന പ്രായോഗികമായി അവിടെ എപ്പോഴും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാനസിക പരിശോധനയ്ക്ക് ആവശ്യം ആണ്. കൂടാതെ, ആവശ്യം ഏതെങ്കിലും ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനവും അൻപതിനായിരത്തിലധികം. വഴികൾ ഒരു പൂർത്തിയാക്കാത്ത വാചകങ്ങൾ സാർവലൗകിക രീതിയാണ്. ഇത് നിങ്ങൾക്ക് മികച്ച വിദ്യാർഥികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ മാത്രമല്ല അനുവദിക്കുന്നു. അത് പരിധികളില്ലാതെ കാര്യക്ഷമതയോടെ നിറവേറ്റാൻ സാധ്യമാക്കുന്നു മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്. പൂർത്തിയാക്കാത്ത വാചകങ്ങൾ (സാക്സ്-ലെവി ടെസ്റ്റ്) രീതികൾ പലപ്പോഴും ബോധമുള്ള ലെവലിലേക്ക് പോകാൻ എന്ന് പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു. പുരുഷൻ സ്വയം ഓർക്കാത്ത ആണ്. അതു മൂല്യങ്ങളുടെയും മനോഭാവം വ്യക്തിഗത സിസ്റ്റം മനസ്സിലാക്കാൻ അത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആഴമുള്ള സംഘർഷങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

രീതി സാരാംശം വളരെ ലളിതമാണ്. തീർപ്പാക്കാത്ത നിർദേശങ്ങളിൽ രീതികൾ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് പറഞ്ഞു അല്ലെങ്കിൽ ശൈലിയിൽ അവസാനം വിധേയമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഞാൻ ആദ്യ കാര്യം ... ഒരു ദശലക്ഷം ജയിച്ചാൽ," "യാതൊരു സ്നേഹം ഇല്ലാതെ ..." അല്ലെങ്കിൽ. ഞങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യണമെന്ന് പനോരമ ആശ്രയിച്ച്, ശൈലികൾ പരിധിയില്ലാതെ ഉപയോഗിക്കാന് പറ്റുമെങ്കില്. നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും വിധേയമായിട്ടായിരിക്കും എന്നാൽ പല ഉത്തരങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടാം. അത് ചില പതിപ്പ് ആദ്യം ഓഫർ പ്രധാനമാണ് ചെയ്യും. പൂർത്തിയാക്കാത്ത വാചകങ്ങൾ രീതികൾ പുറമേ മാനസിക പരിശോധന മാർഗ്ഗമായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, ഒപ്പം ഒരു വ്യതിരിക്ത ഗെയിം പോലെ. പ്രത്യേകിച്ച് രസകരമായ ഒരു വിദേശ അല്ലെങ്കിൽ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ക്ലാസ്സ് പ്രയോഗിക്കാനായി സാധ്യമാണ്. നിങ്ങൾ പാഠം അവസാനം അഞ്ചു അല്ലെങ്കിൽ പത്തു മിനിറ്റ് ഈ ഗെയിം വേണ്ടി തിരഞ്ഞെടുക്കാം. മറ്റൊരു രീതി ശൈലി "അപൂർണ്ണമായ വാചകങ്ങൾ" കുട്ടികൾക്ക്, "ചെയിൻ" ഇത് നടപ്പിലാക്കിയിരുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഒരു കഥ പറയാൻ ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും. പങ്കെടുത്ത വാചകം ആരംഭിച്ച് അന്യോന്യം പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ. പിന്നെ അവൻ അടുത്ത പ്ലെയർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഏത് നിർദേശം, തന്റെ ഭാഗം സംസാരിക്കുന്നു. ഈ രീതി ഉപയോഗം മാത്രമല്ല മെച്ചപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല സന്മനസ്സും ഗെയിമുകളും ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ, അവരുടെ സമ്മർദ്ദം നീക്കം. എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള ആളുകൾക്ക് ആവശ്യങ്ങൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന അതിനെ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ ഉപയോഗിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ജോലി പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ ഒരു പിയും ടെക്നിക്കുകളും വേണ്ടി "അപൂർണ്ണമായ വാചകങ്ങൾ" ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന അതിന്റെ ലളിതവും താങ്ങാവുന്ന വഴി വിശദീകരണം മൂല്യം ഓറിയന്റേഷൻ ഭാവിയിൽ ജീവനക്കാരൻ തന്റെ പ്രതീക്ഷകൾ.

അത്തരം ഒരു പരിശോധന ആവർത്തിച്ച് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും. ആളുകളുമായി നടക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ, പുറമേ വിശകലനം ഈ രീതി വഴി തിരിച്ചറിയാവുന്നതാണ്. അത് വികസിപ്പിക്കുകയും വ്യക്തമായി മാനദണ്ഡങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനം നിർവചിക്കാനുള്ള നൽകേണ്ടതുള്ളൂ. നിങ്ങൾ സ്കെയിൽ "അനുക്രമം", "സ്ഥിരത", "സർഗാത്മകത" ഉപയോഗിക്കാം. ശൈലികൾ അവസാനം കാഴ്ച വിവിധ പോയിന്റ് നിന്ന് വിലയിരുത്തി സാധിക്കും. ഈ രീതി തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ചിന്തയുടെ ശൈലി സഹായിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ അത് മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും രോഗനിർണയം ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് ഏത് പ്രായത്തിലുള്ളവർക്കും കൂടെ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയുന്ന പ്രെറ്റി സാർവത്രിക ടെസ്റ്റ് ആണ്. തീർച്ചയായും, ആരുമായി ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് അദ്ധ്യാപകരുടെയോ കൈകാര്യം വ്യക്തിയെ അനുസരിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉള്ളടക്കം ചെയ്യൽ അത്യാവശ്യമാണ്. ഇത് ജോലി മിടുക്കോടെയും പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെന്ന്. രീതി തന്നെ ശൈലികൾ പരിധിയില്ലാതെ പൂർത്തിയാക്കാത്ത വാചകങ്ങൾ എന്നിവ കഴിയും. അത് പ്രധാനപ്പെട്ട ഇല്ല ആണ് കഴിയില്ല "ശരിയായ" ഉത്തരങ്ങൾ ആണ്, ടെസ്റ്റ് ലിയോയുടെ ആണ്. എന്നാൽ ഏത് ഉത്തരം അത് ഓപ്ഷനുകൾ (അധികമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന) എന്ന ചോയ്സ് അല്ലെങ്കിൽ എത്രവേണമെങ്കിലും നിഗമനത്തിൽ എന്ന്, വിന്യസിച്ചിരിക്കുന്നത് വേണം എത്രമാത്രം, വാചകം പണിയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ ശൈലികൾ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു തുടരാം ആദരവായി വിഷയങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു. മാനദണ്ഡം വളരെ സ്വതന്ത്ര, ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, യുക്തിയുടെ എങ്കിൽ, അഷൊചിഅതിവെ പ്രസ്താവനകൾ വ്യക്തിത്വവും അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രധാന പരാമീറ്ററുകളാകുന്ന.