പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉൽപാദന ഉപയോഗം

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക മെത്തഡോളജികള് ഉൽപാദന ഉപയോഗം ഗുണപരമായി പരിശീലനം സ്വഭാവവും ഉദ്ദേശ്യം, പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുത്ത തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മാറ്റുന്നു. സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തിയ പ്രതിഫലനവും സ്വയം വികസനം സംഭാവന. പുതിയ ഉപയോഗം വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക പഠന പ്രക്രിയ തീവ്രത സമ്മാനിക്കുന്നു. ഇത് കുട്ടികളെ കൂടുതലായി സങ്കീർണ്ണമായ പ്രവൃത്തികൾ നടമാടുന്നു. അവരിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അച്ചടക്കം പഠിക്കാൻ അവരുടെ വ്യക്തിഗത ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ. ഈ പരിശീലനം വളരെ ഫലഭൂയിഷ്ഠവും.

ചോയ്സ് എന്ന താളിൽ: പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉപയോഗം

ദേശീയ പാഠ്യപദ്ധതി ഭാഗമായി അധ്യാപകൻ സൃഷ്ടിപരമായി ചിന്തിക്കാൻ ഒരു മനുഷ്യൻ അശോകനും. അവൻ വിദ്യാഭ്യാസ ആധുനിക രീതികൾ, രീതികൾ കൈവശമാക്കും വേണം മാനസികവും വിദ്യാഭ്യാസ വിലയിരുത്തൽ എന്ന, ഒരു പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ സ്വയം മോഡലിംഗ് പ്രക്രിയ. പ്രധാന ഫലങ്ങൾ പ്രവചിക്കാൻ കഴിവ്. ഒരു കയ്യിൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം അദ്ധ്യാപകൻ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം വേണ്ടി തയ്യാറെടുപ്പ് തലത്തിൽ കാണിക്കുന്നു. മറ്റ് ന് - ഫലങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുക എങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ, അവരുടെ മുൻഗണനകൾ താത്പര്യങ്ങൾക്കും കാണിക്കുന്നു.

വ്യക്തത

പ്രധാന തത്ത്വം, പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക, ഉൽപാദന ഉപയോഗം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള - ഉപയോഗം. ഓരോ കുട്ടിയുടെ സാധ്യത അധ്യാപികയുടെ വെളിവാകുന്നതിലുള്ള പ്രക്രിയയുടെ സജീവ ഫോമുകൾ ഫോക്കസ് മാറ്റി. അവർ, പ്രത്യേകിച്ച്, സഹകരണം, അധ്യാപികയുടെ ഇടപെടൽ കുട്ടികളും വാദിക്കുകയും പോലെ. അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം, അധ്യാപക ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ രൂപീകരണം രൂപമെടുക്കുകയും:

1. ഫമിലിഅരിത്യ്.
2. പ്രായോഗികമായി അപേക്ഷ.
3. സ്വന്തം ഘടകങ്ങൾ അനുബന്ധമായി.
4. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സാങ്കേതിക രീതികളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വൈറ്റ് ബോർഡ്

പ്രാഥമിക സ്കൂൾ ഉയർന്ന സ്കൂളിൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഉപകരണങ്ങൾ തലത്തിൽ അടുത്ത ബന്ധം ഉണ്ട്. വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നത് ആധുനിക ഉപാധികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉചിതമായ ഉപകരണങ്ങൾ അഭാവത്തിൽ അസാധ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇലക്ട്രോണിക് ബോർഡ് നേരിട്ട് ക്ലാസ് മുറിയിൽ, മാത്രമല്ല പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഭാഗമായി സമ്മേളനങ്ങൾ, വഴി മാത്രമല്ല പരിശീലനം ഇന്ററാക്ടീവ് ഘടകങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകനും മക്കളും വിദ്യാർത്ഥി ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന കാണിക്കാറുണ്ട് കഴിയും. ബോർഡ് ഉപരിതലത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് വിവരങ്ങൾ, ഓഫീസുകളിൽ ഇൻസ്റ്റോൾ സ്ക്രീനുകളിൽ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യാം. ഒരേ സമയം ഡാറ്റ കൈമാറ്റം ഓൺലൈൻ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും.

ഒരു ഗവേഷണ അര്ഹത സൃഷ്ടിക്കുന്നു

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം കുട്ടിയുടെ കീ കഴിവുകൾ ഒരു രൂപം കഴിയും. അതു തന്റെ ഇന്റർ-ബന്ധപ്പെട്ട കഴിവുകൾ, അറിവ്, കഴിവും പരിശീലനം (സ്വയം ഉൾപ്പെടെ) വയലിൽ ഫലപ്രദമായ നടപടി ആവശ്യമാണ് സാന്നിധ്യത്തിൽ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന, സ്വയം. ഗവേഷണ കഴിവിനെക്കുറിച്ച് രൂപീകരണം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ടെക്നോളജി, പുറത്തു പ്രാദേശിക, എല്ലാ-റഷ്യൻ ശാസ്ത്ര-പ്രായോഗിക സമ്മേളനം തയ്യാറെടുപ്പ്, കൃത്യമായ സയൻസസ് (ജ്യോതിശാസ്ത്രം, ഫിസിക്സ്) ൽ പ്രായോഗികവും കൃതി ചുമന്നുകൊണ്ടു ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണമേന്മയുള്ള മക്കളുടെ നേട്ടത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ്, കഴിവുകൾ കഴിവുകളും നില ഫൈനൽ പരീക്ഷ കാണിക്കുന്നു. സൃഷ്ടിപരമായ, ബുദ്ധി തൊഴിൽ കുട്ടിയുടെ ആത്മാഭിമാനം മാനദണ്ഡങ്ങൾ പണിതു ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം. ഒരു പോർട്ട്ഫോളിയോ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് വിലയിരുത്തൽ ആധുനിക രീതികളിൽ ഒന്ന് കുട്ടികളും നേട്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ആണ്. ഈ അതാകട്ടെ, തയ്യാറെടുപ്പ് നില അവസാന പരീക്ഷ വിഷയങ്ങളിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയും വ്യക്തിഗത വികസനം ഏറ്റവും മുൻഗണന ശ്രദ്ധ കഴിവും വിജ്ഞാനവും മെച്ചപ്പെടുത്താൻ. ഈ പഠന ഒരു ഗുണപരമായി പുതിയ സംസ്കാരം ഉൾക്കൊണ്ട.

അദ്ധ്യാപന പ്രായോഗികമായി ട്രാൻസ്ഫോർമേഷൻ

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം റീതിങ്കിംഗ് മാറ്റുന്നതിനും തന്റെ സമീപനങ്ങളുടെ ഇല്ലാത്ത ടീച്ചര് പ്രകടിപ്പിച്ച പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ. നിലവിൽ, പരിശീലന ഉള്ളടക്കം ഒരു ഗുണപരമായ പുതുക്കൽ ഇല്ല. ഈ അതാകട്ടെ, അധ്യാപകൻ പങ്ക് ടാസ്ക് മാറ്റുന്നു. ഇന്ന്, സ്ഥാപനം പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യം മക്കൾ അവരുടെ പിന്നീട് ജീവിതം മുഴുവൻ രൂപം ചെയ്യാൻ എന്നതാണ്.

സാമാന്യ കഴിവുകൾ

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം മക്കൾ രൂപീകരണം ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. ലഭിച്ച വിവരങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിശകലനം കഴിവ്.
2. വെല്ലുവിളികളെ വിഭവങ്ങളും കഴിവുകളും കണ്ടെത്താൻ കഴിവ്.
3. ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ തന്ത്രങ്ങൾ കഴിവുകൾ വികസനം, നടപടി തയ്യാറെടുക്കുന്നത്.
4. ചർച്ചകളും ചർച്ചകൾ, ആണ്, ഇംതെര്ലൊചുതൊര് കേൾക്കാൻ കഴിവ്, ഒരു കൂട്ടായ തീരുമാനം എടുത്തു ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ വാദങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ്.
5. ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതും സഹകരിക്കുന്നതും അനുബന്ധ കഴിവ്.

വ്യക്തിഗത അധിഷ്ഠിത മാതൃകകൾ

അവർ ലക്ഷ്യമിടുന്ന കുട്ടികൾക്ക് വികസനത്തിന് സംഭാവന. അവരുടെ ആമുഖം പഠന പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കാൻ ഓരോ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവ്, സ്വയം വികസനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥി സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം പരിവർത്തനം രൂപീകരണം നടമാടുന്നു. സ്കൂളിൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം വ്യക്തിഗത കുട്ടിയുടെ അകത്തെ ആത്മപരിശോധന നിരീക്ഷണ വിലയിരുത്തൽ (അദ്ധ്യാപകൻ) പുറത്ത് മാറ്റം പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഈ അതാകട്ടെ, കുട്ടികളുടെ പ്രചോദനം മാറ്റുന്നു. അവർ ആവശ്യങ്ങൾ പഠന രൂപം തുടങ്ങും, മെറ്റീരിയൽ സയൻസസ് പഠിക്കുന്ന താൽപര്യം ഉത്തേജനം. സ്കൂളിൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം കുട്ടികളെ ലഭിക്കും ചില ആസൂത്രണം ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു വേണം ഏത് ഒരു പ്രത്യേക സമയം ഫ്രെയിം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്ന എന്നാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത പഠന പദ്ധതി സംഘടന ഉത്തരവാദിത്വം വർദ്ധിച്ചു.

പോർട്ട്ഫോളിയോ

ഈ ഏറ്റവും വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഒന്നാണ്. ഇത് പഠന പ്രക്രിയയും കുട്ടിയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ സമ്മാനിക്കുന്നു. കൂടാതെ, അവരുടെ പ്രൊഫഷണലിസം വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വികസിപ്പിച്ച് അധ്യാപകൻ സ്വയം. അറിവും സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിയുടെ കുട്ടികളുടെ ഉൾപ്പെടുത്തൽ വ്യാപനം ഘടകങ്ങൾ ഒരു വികസിത പോർട്ട്ഫോളിയോ തുടങ്ങുന്നു. ടീച്ചര് മക്കൾ സമാജവാദികളും നിന്ദ പോലെ പരിശീലനം ഉപകരണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടും. അവർ സ്വന്തം തീമുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ശ്രമിക്കുക, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് വേണം. പോർട്ട്ഫോളിയോ, കുട്ടികളിൽ സ്ഥായിയായ ഗുണപരമായ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സ്വയം മാനേജ്മെന്റിന്റെ സ്വാംശീകരണം രീതി. ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ അധ്യാപകൻ സ്കൂളിൽ ലഭ്യമായ സാങ്കേതിക വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തയാറാകണം.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

പോർട്ട്ഫോളിയോ ഘടന പരിശോധിക്കുന്നു ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകളിലായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും. ഈ കുട്ടികൾ പഠനം വിഷയങ്ങൾ കോഴ്സ്, അവരുടെ നേട്ടങ്ങളിൽ ആസൂത്രണം ആത്മാഭിമാനവും സ്വയം സർക്കാർ പ്രക്രിയയിൽ ഇടപഴകാൻ അനുവദിക്കുന്ന. ഓരോ കുട്ടി വ്യക്തമാക്കാനും ഉപദേശം തേടുന്നത് അവസരം മാത്രം അദ്ധ്യാപകർ, മാത്രമല്ല സഹപാഠികൾ ഇല്ല എന്ന്, പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്. സ്വന്തം നേട്ടങ്ങളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കർശനമായ സമയം ഇടവേള സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് വേണം. ഈ ഇടവേള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹാരം കൊടുത്തിരിക്കുന്നു ആണ്, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഫലങ്ങൾ വിശകലനം. മൂല്യനിർണ്ണയം സംയുക്തമായി മാനദണ്ഡങ്ങൾ പുറത്തു ജോലി നടപ്പിലാക്കുകയും. കുട്ടികൾ മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം പദ്ധതികൾ, സമ്മേളനങ്ങൾ, അവരുടെ പരിശീലനം പ്രോഗ്രാമുകളുടെ ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് വിവിധങ്ങളായ ഇച്ഛാനുസരണം നൽകാവുന്നതാണ്.

ചുമതലകൾ പോർട്ട്ഫോളിയോ

സാങ്കേതികവിദ്യ ഫോർമാറ്റുകൾ നിങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നു:

1. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കഴിവുകളും.
2. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പ്രായോഗികവും ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ ഓറിയന്റേഷൻ ശക്തിപ്പെടുത്തുക. പ്രായോഗിക അടിസ്ഥാന അറിവ് ഒരു തലോടല് കോമ്പിനേഷൻ. രൂപീകരണം പ്രക്രിയ അങ്ങനെ മാത്രമല്ല വസ്തു സ്വാംശീകരണം, മാത്രമല്ല മാനസിക കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, പ്രവർത്തനം ബന്ധപ്പെട്ട കഴിവുകൾ തലമുറയോടു സംവിധാനം.
3. വിദ്യാ ഇംദിവിദുഅലിസതിഒന് ആൻഡ് വ്യത്യസ്തത ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
4. ദൈനംദിന പ്രശ്നങ്ങൾ പഠിച്ച വിഷയത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ കൊണ്ടു പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിനിമയ ഇന്ററാക്റ്റീവ് ഫോമുകൾ ഉപയോഗം വിപുലീകരിക്കുക.
5. വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രതിഫലനം കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ.
6. ശക്തമാക്കി ജോലി സംഘടിപ്പിക്കാൻ പ്രഗത്ഭരായ മക്കൾ.

അധ്യാപകർക്കായുള്ള അവസരങ്ങൾ

മോഡൽ മന്ത്രാലയത്തിൻെറ നടപ്പാക്കൽ അധ്യാപകൻ അനുവദിക്കുന്നു:

1. വിമർശന പഠന കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും ശരിയായ ആക്സന്റ്, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്ന വികസിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക.
2. വ്യക്തിഗത പ്രവൃത്തി സംഘടിപ്പിക്കാൻ, ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവ് രൂപം മോഡൽ ചെയ്യാനുള്ള. ചെയ്യുക
3. കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കാൻ വിഷയത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ ഹൃദിസ്ഥമാക്കി ചലനാത്മകത നിർണ്ണയിക്കാൻ, അറിവ് സ്വന്തം നില വിലയിരുത്താൻ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും.

കുഞ്ഞിനെ പ്രയോജനങ്ങൾ

പൊതുവേ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യാർഥി അനുവദിക്കുന്നു:

1. തിരഞ്ഞെടുത്ത പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ജീവിതം മുഴുവൻ സ്വന്തം പഠന വൈദഗ്ദ്ധ്യം രൂപം.
2. , ഫലങ്ങൾക്കായി സ്വന്തം പ്രചോദനം ഉത്തരവാദിത്വവും മെച്ചപ്പെടുത്തുക വിദ്യാഭ്യാസം ബോധപൂർവമായ മനോഭാവം.
3. മാത്രമല്ല വിവരങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക തുക അറിയുക, മാത്രമല്ല ക്രിയാത്മകമായ ഉൻമേഷം കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ.
4. പഠനത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുത്ത വയലിലെ ശരിയായ സ്ഥാപിക്കുക.
5. ഇന്നത്തെ ജോലി വിപണിയിൽ മത്സരം മാറൂ.
6. തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം സ്പെഷലൈസേഷൻ നിങ്ങളുടെ പ്രസക്തമായ വൈദഗ്ദ്ധ്യം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
7. നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന നിബന്ധനകൾക്ക് ചെയ്യൽ.
8. കീ സ്വകാര്യ വളർത്തിയെടുക്കാൻ.

അനലിറ്റിക്കൽ റിവ്യൂ

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം ആധുനിക അദ്ധ്യാപകന് കീ വെല്ലുവിളികൾ ഒന്നാണ്. ഈ മറ്റ് സമീപനങ്ങളെയും നടപ്പിലാക്കുന്ന വഴി, വിദ്യകൾ, അധ്യാപകൻ ഉറപ്പാക്കാൻ വേണം:

1. നിയന്ത്രണം ഇൻകമിംഗ്, വിദ്യാഭ്യാസ അളവ് പരിഹരിക്കുക.
2. പ്രോക്സിമൽ വികസന മേഖല അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ആസൂത്രണ.
3. സിസ്റ്റത്തിന്റെ പാഠങ്ങൾ ഭാഗമായി ഗവേഷണ സാഹചര്യം.
4. അറിവിന്റെ ഇംദിവിദുഅലിസതിഒന് ആൻഡ് വ്യത്യസ്തത.

അഭയ അധ്യാപകനോ ഗൈഡൻസ് കൗൺസിലറോടോ ചെയ്തു സംവിധായകൻ പ്രവർത്തനം നിയന്ത്രിക്കുക. വിലയിരുത്തൽ കംപൈൽ അനലിറ്റിക്കൽ റഫറൻസ്. പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഉൽപാദന ഉപയോഗം അധിക ചിത്രം പ്രതിനിധാനം കഴിയും. ഈ ഗോളുകൾ നേട്ടം ൽ പ്രധാന സ്വന്തം പ്രകടനം വിലയിരുത്തൽ, ആത്മപരിശോധന ടീച്ചറാണ്. അധ്യാപകൻ പ്രകടനം സൂചകങ്ങൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മുൻഗണനകൾ. വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകൻ വിദ്യാഭ്യാസ കാലയളവിൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഓരോ നടപടിക്രമം വേണ്ടി നടത്തുന്ന വേണം വസ്തുത നിന്നും ചെയ്യേണ്ടതായിവരും. ഇത് കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല അത്യാവശ്യമാണ്:

1. പ്രായം പ്രത്യേകതകൾ മക്കൾ.
2. സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ തുടര്ച്ച.
3. സമാന്തര ക്ലാസുകൾ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഫീച്ചറുകൾ.
4. കുട്ടികളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ബിരുദം വർദ്ധിക്കുന്നത്.

അധ്യാപകൻ നിരന്തരം സ്വയം പഠിപ്പിക്കാനാവും വേണം. ഓരോ അധ്യാപകന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വ്യക്തിപരമായി-oriented വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക എടുക്കണം. മെഥൊദിചല് മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ലക്ഷ്യം ഏക വഴി.