ശിശു പരിപാലനം സാമൂഹ്യ-പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം

സാമൂഹിക പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം - ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടിയെ സംവിധാനം ഒരു പ്രവർത്തനം. അതു സ്വന്തം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വ്യക്തിക്കും സമൂഹത്തിനും അറിവ്, ആശയവിനിമയം മതിയായ രീതികൾ വേണ്ടി തിരച്ചിൽ, കണ്ടെത്തൽ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യക്തിഗത പ്രശ്നങ്ങൾ തീരുമാനം സമ്മാനിക്കുന്നു. അതു പുനരധിവാസം, പ്രതിരോധ നടപടികൾ ഒരു കൂട്ടം നടപ്പിലാക്കുന്നത്. കൂടാതെ ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ എന്ന സംഘടനയിലൂടെ.

സാമൂഹിക പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പോലുള്ള രഹസ്യസ്വഭാവം, കുട്ടി ഒരു വ്യക്തിയില് സമീപനത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നത്, പഠിതാവ് വ്യക്തിഗത, സ്വകാര്യ സമീപനം തത്ത്വങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ഈ താഴെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്നു:

• സമകാലിക സമൂഹത്തിന്റെ ഗുരുതര സാഹചര്യം കണക്കിലെടുത്ത് അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ നിയമപരമായ സംസ്കാരം രൂപീകരണം;
• "അതിജീവനം" എന്ന കഴിവുകൾ;
• സങ്കീർണ്ണമായ മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ സഹായത്തോടെ, മെഡിക്കൽ, മറ്റ് സംഭവങ്ങളാണ് ശാരീരികമായും മാനസികമായും ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
• സജീവ വ്യക്തിത്വം വിദ്യാഭ്യാസം;
• ഗുണങ്ങളും വീട്ടുകാരൻ ആൻഡ് പൗരന് രൂപപ്പെടുകയും;
• നല്ല ആത്മാഭിമാനം രൂപീകരണം, ഒറ്റയൊറ്റ ഹോബികൾ, താല്പര്യങ്ങൾ;
• നല്ല സൃഷ്ടിക്കാൻ മൂല്യം ഓറിയന്റേഷനിലും തിരുത്തൽ, സാമൂഹിക പെഡഗോഗിക്കൽ വേലയിൽ;
• ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടി സജീവ സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണം സഹായങ്ങളും ഒരു ഫോം സൃഷ്ടി.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം - പരിശീലിക്കപ്പെടുന്നവർ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് സ്വാധീനിച്ചു വിവിധ മാർഗങ്ങൾ സഹായത്തോടെ, ഗുരു പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് തുറവു ജോലികൾ വിദ്യാഭ്യാസവും.

അദ്ധ്യാപനം പ്രക്രിയ പരിശീലനം, വിദ്യാഭ്യാസ, സംഘടനാപരമായ, വക്കാലത്ത്, മാനേജ്മെന്റ്, ഉപദേശക സ്വയം-വിദ്യാഭ്യാസ തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്. അദ്ധ്യാപനം പ്രക്രിയ ബഹുമുഖ വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും ബന്ധപ്പെട്ട എന്ന് മൾട്ടി-ദ്വിമാന പ്രവർത്തനം.

മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഘടന നടപടി നടപ്പാക്കാൻ പ്രചോദനം - ആരുടെ ദൗത്യം പ്രയോജകമായ ആൻഡ് ഒരിഎംതിന്ഗ് ഭാഗം, ഉൾപ്പെടുന്നു. അതുപോലെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ ഇടുന്നു ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വാധീനിച്ചു തിരഞ്ഞെടുത്ത് പ്രയോഗിച്ചു ഉപാധികൾ എക്സിക്യൂട്ടീവ്.

ഉപദേശം നിയന്ത്രണം വിലയിരുത്തുകയും അവരുടെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം എന്ന ആത്മപരിശോധന പരിശോധനയും വിലയിരുത്തലും മുഖാന്തരം നടത്തുന്നത്.

സാമൂഹിക പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം യഥാർത്ഥത്തിൽ പകരം ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും അധികം, പ്രാരംഭ സാഹചര്യം സമഗ്രമായി വിശകലനം ഇല്ല വസ്തുത ആരംഭിക്കുന്നു. പ്രകാരം അധ്യാപകൻ സ്വീകരിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിഹാരങ്ങൾ, പെഡഗോഗിക്കൽ സാഹചര്യം വിളിച്ചു പെഡഗോഗിക്കൽ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ വെച്ചു അവസ്ഥ ഗണം.

നടപ്പിലാക്കി ഇതിൽ ഏത് സാഹചര്യം വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങള് , ലക്ഷ്യങ്ങൾ, അത് കലാലയം ആണ്.

, സംഘടനാ ഘടനാപരമായതിനും പുര്പൊസിവെ: പ്രവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്. , ഘടനാപരമായി-സംഘടനാ വികസ്വര, ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന, ആശയവിനിമയം, അതുപോലെ അമ്മയുടെയും പരിവർത്തന: അത്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

അധ്യാപികയുടെ തൊഴിൽ സാമൂഹിക ഉദ്ദേശ്യം - തലമുറകൾ തമ്മിലുള്ള ലിങ്കുകളുടെ പറയുന്നു. ജീവിതം കടന്നപ്പോൾ, ഓരോ തലമുറ കസ്റ്റംസ്, ധാർമികത, അറിവിൽ പാരമ്പര്യം, തന്ത്രങ്ങളും സൃഷ്ടിയുടെ രീതികൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത് ഏത് മുൻകൂർ അനുഭവം, നേടിയിരിക്കണം. വെറും അനുഭവം ശേഖരിക്കപ്പെടുകയും അതിന്റെ പിച്ചവച്ചു ട്രാൻസ്ഫർ, അധ്യാപക സാമൂഹിക ഉദ്ദേശ്യം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി വികസന പ്രക്രിയ പല തരത്തിൽ സമൂഹത്തിന്റെ വികസന സാധ്യത നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഗുരു നിയന്ത്രിക്കുന്നു.

തുടക്കത്തിൽ, അദ്ധ്യാപന തൊഴിൽ മാന്യനായ ഒരു, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കമ്മ്യൂണിറ്റി ഏറ്റവും പഴയ ആയിരുന്നു. അങ്ങനെ, ഓരോ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക-പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം ജീവൻ അത് തികച്ചും പ്രസക്തം.