4 ഗ്രേഡ് ഹോംറൂം. ഹോംറൂം "അനുകമ്പ" (ഗ്രേഡ് 4)

ഹോംറൂം സ്കൂളിൽ - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരസ്പരം വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ രൂപീകരണം ലക്ഷ്യമാക്കിയുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, വ്യക്തിയുടെ അവരുടെ അറിവ് വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന, സമൂഹം, ലോകം, ബന്ധങ്ങൾ മുറികൾ.

അധ്യാപകരെയും മാതാപിതാക്കളുടെ ഇടപെടൽ

ഹോംറൂം അധ്യാപകൻ സമയത്ത് പ്രമുഖ നല്കി, എന്നാൽ അത്തരം സംഭവങ്ങൾ വിഷയങ്ങളിലായി നിര തയ്യാറാക്കലും പ്രക്രിയ അവരുടെ പലിശ, സ്വയ, സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഭാഷാടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളുമായി അടുത്ത സഹകരിച്ച് നയിക്കണമെന്നതു്.

ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസ് ടീച്ചർ പ്രാധാന്യം സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു അവർ അവ നിൽക്കുന്നു കുടുംബം പ്രാധാന്യം കുറവ് പാടില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ഫലപ്രാപ്തി അധ്യാപകരും ചികിത്സ ഏത് "മണ്ണ്", വികാരനില ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അപേക്ഷകൾ മാത്രമേ ധാർമിക വ്യക്തി കെട്ടിപ്പടുക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യം സാധ്യമാണ് മാതാപിതാക്കൾ അദ്ധ്യാപകരുടെയും ആവശ്യമായ ശ്രമങ്ങൾ നൽകിയ.

കൂൾ വാച്ചുകൾ (3, 4 ക്ലാസുകൾ) അക്കൗണ്ട് വേണം വയസ്സിൽ പ്രത്യേകതകൾ ക്ലാസ്.

പ്രൈമറി സ്കൂളിലെ പിച്ചവച്ചു മാനസികാവസ്ഥയിൽ പ്രായം പ്രത്യേകതകൾ

ഏറ്റവും എളുപ്പത്തിൽ സ്വാധീനിച്ച പ്രേക്ഷകരെ അവരുടെ മാനസിക വയസ്സിൽ സ്വഭാവം കാരണം പ്രാഥമിക സ്കൂൾ വിദ്യാർഥികൾ, ആകുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ, മക്കൾ (- - പരിപാടികൾ നടപ്പാക്കാൻ ആത്മനിയന്ത്രണം ആസൂത്രണം) എന്ന ഏകപക്ഷീയ സ്വഭാവം വികസിപ്പിക്കാൻ കൂടുതൽ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, കൂടുതൽ സൈദ്ധാന്തിക ചിന്തയും ബോധം രൂപീകരണം നയിക്കുന്ന. ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടി പിന്നീട് പ്രത്യയശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാറും ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ രൂപം കോർഡിനേറ്റിന്റെയോ സാമൂഹിക സിസ്റ്റം, അവരുടെ സ്ഥാനം അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട തുടങ്ങുന്നു.

ഐഡന്റിറ്റി രൂപീകരണം ഈ കാലയളവിൽ അധ്യാപകരുടെ വളരെ പ്രസക്തം, വ്യക്തിത്വവും ക്രമീകരിച്ചുകൊണ്ട് ൽ കൃത്യസമയം ഇവിടെ പ്രധാനസംഗതി.

മേൽപ്പറഞ്ഞവ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ആസൂത്രണം അവശ്യം ഒരു സാമൂഹികമായി ഓറിയന്റഡ് വ്യക്തിത്വം വികസനത്തിന് വിലപ്പെട്ട ഒരു സംഭാവന ഏത് ധാർമ്മികതയുടെ, പരിഗണനയും ഉൾപ്പെടുന്ന മനസ്സിലാക്കി വേണം.

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ (ഗ്രേഡ് 4), മെഥൊദിചല് സാഹിത്യത്തിൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന വികസനം, പ്രധാനമായും അക്കൌണ്ടിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉൻമേഷം കഴിവുകൾ പ്രെജുദ്ഗെ വരെ, പ്രത്യേക ഫിസിയോളജി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാനസിക വികസനം എടുത്തു. ഇവന്റ് ഉദ്ദേശ്യം കുട്ടികളുടെ പ്രായം അനുസരിച്ച് ദൃഢനിശ്ചയമുള്ളവരായിരിക്കണം.

നമ്മുടെ നിർദിഷ്ട തീം ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ക്ലാസ് 4 ആരോഗ്യ സുരക്ഷിത കഴിവുകൾ ലാമ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കൂട്ടരുമുണ്ട് അനുവദിക്കുന്നു.

തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ എന്താണ് വിഷയം?

"അനുകമ്പ", "ഫ്രണ്ട്ഷിപ്പ്", "കുടുംബം": അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു സുപ്രധാന ഘടകം, അതിനാൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ പ്രധാന തീമുകൾ ക്ലാസ് 4 ചർച്ച ശുപാർശ - പിച്ചവച്ചു ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ രൂപീകരണം.

കൂടാതെ, ജീവൻ സുരക്ഷ അടിസ്ഥാന പഠനത്തിന് പറ്റിച്ചേർന്നു നിശ്ചിത കാലാവധി ചെറിയ തുക നൽകി, സ്ഥലം നിന്നു തീമുകൾ ആയിരിക്കും: ". റോഡ് നിയമങ്ങൾ" "ആരോഗ്യ",

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഫോമുകൾ വ്യത്യാസമുള്ളതായി വേണ്ടി: സിനിമ പോകുന്നു, ക്വിസ്സുകൾ, നാടകമായ പ്രകടനങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, രസകരമായ ആളുകളുമായി യോഗങ്ങൾ, തിയേറ്റർ.

കൂടുതൽ മുകളിൽ വിഷയങ്ങൾ പരിഗണിച്ചും ശ്രദ്ധ.

ഹോംറൂം "അനുകമ്പ"

4 ക്ലാസ് - ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ രൂപീകരണം ഈ സമയം. അടിസ്ഥാന ധാർമിക ആശയങ്ങൾ ഒരു അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ലത്തീൻ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത സഹിഷ്ണുത, ആണ് - "ക്ഷമ."

ഈ ആശയം മൂല്യം ഇന്ന് അധികം, അത്തരം അസഹിഷ്ണുത, കയ്യേറ്റവും, വിവേചനം, സമൂഹത്തിൽ ഇത്തരം പ്രതിഭാസങ്ങൾ വളർച്ച കാരണം.

ഒരു സുഖപ്രദമായ സഹവാസത്തെക്കുറിച്ചും താക്കോൽ - ഏറ്റവും ജൈവ വ്യക്തിത്വം മറ്റുള്ളവരുടെ വ്യത്യാസങ്ങളുടെ വിലയെക്കുറിച്ചു തേടുന്ന നിർമ്മാണത്തിന്, സിവിൽ സമൂഹത്തിൽ തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള ആ തലത്തിൽ അധിഷ്ഠിതമായ.

കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പ്രതിപ്രവർത്തനം ഒരു തത്വം സഹിഷ്ണുത ഭാവിയിൽ ഒരു സഹിഷ്ണുത സമൂഹത്തെ കാരണമാകും.

കുട്ടികൾ പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായം ധാർമികതയുടെ അസാന്മാർഗ്ഗികതയുടെയും സാധാരണ കാര്യങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടതെന്ന്. എന്നാൽ, ഈ പ്രായത്തിലുള്ളവർ സ്വഭാവം പൂർണ്ണമായി വീടിനു ഇതുവരെ ഇല്ല.

സഹിഷ്ണുതയുടെ ആശയം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ പ്രധാന ഊന്നൽ അവർക്കു ജീവിതവീക്ഷണം making, ചിലരുടെ നേരെ കുട്ടികളുടെ മാത്രമല്ല അവകാശങ്ങൾ, ഇവരുടെ ചുമതലകളിൽ അംഗീകാരം സ്ഥാപിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരുടെ വ്യക്തിത്വം ആദരവ് വേണം. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, ഒത്തുകളി ഒരു പ്രധാന ഭാഗത്തിന്റെ സമറിയാക്കാരന് സത്യം തന്നെയാണ്: "നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ എന്നു ആശിച്ചിരുന്നു പോലെ മറ്റുള്ളവരോട് ചെയ്യുക."

ഹോംറൂം ക്ലാസ് 4 സഹിഷ്ണുത ന് പിച്ചവച്ചു ആക്രമണാത്മക സ്വഭാവം നില, ടീമിലെ ജനറൽ മാനസിക കാലാവസ്ഥാ ഒരു ഗുണപരമായ ആ സംഘർഷത്തിന്റെ ദൂരമാണു കുറയ്ക്കും.

"അനുകമ്പ" ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഫോമുകൾ

ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ "അനുകമ്പ" ചെലവഴിക്കാൻ നിർണായകമാണ്. ഗ്രേഡ് 4 ഈ സമീപനം അനുയോജ്യം. ഇവന്റ് പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഓരോ അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടായിരുന്നു, അങ്ങനെ അധ്യാപകൻ പ്രധാനപ്പെട്ട സാമ്യതകളും വ്യത്യാസങ്ങൾ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ അംഗങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമായി സംവദിക്കാൻ ഒരു കഥയായി ടീം, പണിതു സംഭാവന എല്ലാ സങ്കൽപ്പങ്ങൾ കൂട്ടായ്മയും ഉണ്ടെങ്കിൽ വെളിപ്പെടുത്താൻ, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ ധാരണ വിവിധ കഴിയും, ഒരു ചർച്ച രൂപത്തിൽ നടക്കും വേണം.

പ്രകോപനപരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികമായി സ്വീകാര്യമായ സ്വഭാവങ്ങൾ പകർത്താനായി ഏത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, രൂപത്തിൽ, അസഹിഷ്ണുത, പുറമേ വിഷയം-റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ് ആയിരിക്കും.

സൗഹൃദം

സഹിഷ്ണുതയുടെ തീം തുടർച്ചയായി സൗഹൃദത്തിന് തീം അതിർത്തി കഴിയും. ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് 4 ഗ്രേഡ് ഹോംറൂം സുഹൃദ്ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിയിരുന്നു യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രാധാന്യം ബുദ്ധി അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വേണം.

- ആശയവിനിമയ മക്കൾ പ്രായോഗികമായി യഥാർത്ഥ സൗഹൃദത്തിൻറെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരണം ഉത്തരവാദി അധ്യാപകരുടെ തലത്തിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതി, പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു മുതിർന്നവർ മൊത്തം തൊഴിൽ, ആഗോള നഗരവത്കരണം, ഐടി-സാങ്കേതിക വികസനം: നിർഭാഗ്യവശാൽ, ജീവന്റെ നിലവിലെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

പരിഗണിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് അടിസ്ഥാന ഇൻസ്റ്റലേഷൻ സൗഹൃദം അതിന്റെ ശക്തി ദൌർബല്യങ്ങളും എടുക്കൽ, ഓരോ വ്യക്തിയുടെ അതുല്യതയെ മനസ്സിലാക്കാൻ ആയിരിക്കണം, ആ തുല്യ ബന്ധം പണിതു, ആണ്. കൂടാതെ, മക്കളുടെ സത്യസന്ധത, നിസ്സ്വാർഥത, ആശ്രയം, വിശ്വസ്തത, സൗഹൃദ ബന്ധം ശ്രദ്ധ അത്യാവശ്യമാണ്.

അത്തരം ഒരു സമീപനം മുകളിൽ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച് ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്വന്തം കഴിവ് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ എഴുന്നേറ്റു തൊടേണ്ടതിന്നു നിങ്ങൾ ആദ്യം സ്വയം മാറ്റം ആവശ്യമാണ്. 4 ഗ്രേഡ് ഹോംറൂം കുട്ടികൾക്ക് ഉൽപ്പാദകക്ഷമമായി കടന്നു വേണം.

"ഫ്രണ്ട്ഷിപ്പ്" ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഫോമുകൾ

എങ്ങനെ ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ "ഫ്രണ്ട്ഷിപ്പ്" ചെലവഴിക്കാൻ? ഗ്രേഡ് 4 റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ് അത്യുത്തമം. അപ്രകാരം യഥാർഥ പ്രത്യക്ഷതയും ല്ജ്ഹെദ്രുജ്ഹ്ബ്യ് ബന്ധപ്പെട്ട ഉജ്ജ്വലമായ ജീവിത പ്രശ്നങ്ങളെ തെളിയിക്കാൻ സാധ്യമാണ്. അല്ല കഴിഞ്ഞ പങ്ക് സാഹിത്യവുമായി പറഞ്ഞു അസൈൻ ത്രെഡുകൾ ഡിസിപ്ളിനറി ആശയവിനിമയം, പൂർവ്വ രേഖകൾ സാഹിത്യം വായന തുടർന്നുള്ള വിശകലനം പ്രവൃത്തികൾ നടപ്പാക്കിയ കഴിയുന്ന പരിഗണിക്കുമ്പോൾ.

കുടുംബം

"കുടുംബം" ആശയം സമഗ്രമായ സ്വഭാവം കാരണം ധാർമിക വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ അവസാന ഘട്ടത്തിൽ, - കുടുംബം പ്രമേയം പരിഗണനയിലാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സഹിഷ്ണുത എന്നിവ സൗഹൃദം ഇല്ലാതെ അത് പണിയുക അസാദ്ധ്യമാണ്. ഹോംറൂം ക്ലാസ് 4 കുടുംബത്തെ ചുരുക്കത്തിൽ വിശകലനം വേണം ലഭിച്ച അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ജീവിച്ചു വ്യക്തിപരമായ അനുഭവം.

ഒരു ഫങ്ഷണൽ ആശയം - ഒരു കുടുംബം പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക്. അതിന്റെ അംഗങ്ങൾ ഓരോ ചില ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ ഉണ്ട്: അമ്മാ - പഴയതിൽ പാചകക്കാർ, വിശുദ്ധി, ഡാഡി - റിപ്പയർ, കെട്ടിടം ഇത്യാദി ..

സ്നേഹം, ആദരവ് പരസ്പര സഹായം സങ്കല്പങ്ങൾ രൂപീകരണം പ്രധാന ഈ പ്രായത്തിലുള്ള പിച്ചവച്ചു വേണ്ടി പറഞ്ഞത് കാര്യങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ. പ്രാധാന്യം ഒരു സന്തുഷ്ട കുടുംബം രൂപീകരണം കാരണമാകും, ഈ ആശയങ്ങൾ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രതിപ്രവർത്തനം ആയിരിക്കണം. അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സൂചകം വയസോ യുവതലമുറയുടെ തമ്മിലുള്ള ബന്ധമാണ്, ഏത്, അതാകട്ടെ, പകരം കുട്ടികളുടെ ഊറ്റം അധികം പ്രായപൂർത്തിയായവരിൽ അധികാരം പണിയാൻ ആവശ്യം ആശ്രയിക്കുന്നത് ആണ്. കൂടാതെ, കുടുംബത്തിൽ മുതിർന്നവരുടെ അധികാരം രൂപവത്കരണത്തിന് ആവശ്യം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ ഒരു പ്രധാന പലപ്പോഴും പൊതുവേ അധികാരം എന്ന നെഗതിഒന് പോലെ പ്രകടിപ്പിച്ച പ്രാഥമിക സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ലെ വിമർശന ആവിർഭാവത്തോടെ ആണ്.

ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ (ഗ്രേഡ് 4) ചെലവഴിക്കാൻ എങ്ങനെ? കുടുംബം - ഓരോ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മൂല്യം. ഈ വിഷയത്തിൽ ഒരു ഇവന്റ് പിടിക്കുക മത്സരങ്ങൾ, ക്വിസ്സുകൾ ഗെയിമുകളും രൂപത്തിൽ കഴിയും.

ആരോഗ്യം

4 ഗ്രേഡ് അടിപൊളി സമയത്ത് അഭിസംബോധന ചെയ്യേണ്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നം ആരോഗ്യ പ്രശ്നമാണ്. ക്ലാസ് മണിക്കൂർ "ആരോഗ്യ" (ഗ്രേഡ് 4), മുമ്പ് അറിവും ഫോം ശീലങ്ങൾ ചുരുക്കത്തിൽ എന്നു ശരിയായ ജീവിത ശൈലി നിലനിർത്തുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള.

ഭാവിയിൽ ജീവിതത്തിൽ നിർണയിക്കാൻ എന്നു ഈ പ്രായത്തിൽ മാത്രം രൂപപ്പെടുത്താത്തതിനാൽ ശീലങ്ങൾ ചെയ്തിരുന്നു, അദ്ധ്യാപകൻ ഊന്നൽ ശരിയായ ജീവിത ഉള്ളടക്കം നൽകണം.

പ്രാഥമികമായി ഈ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രാധാന്യം ഊന്നിയായിരുന്നു ശുചിത്വം, പോഷകാഹാരം, പരിസ്ഥിതി മനുഷ്യ ആരോഗ്യം ആഘാതം കുറയ്ക്കണമെന്നും സാമൂഹിക പനോരമ എന്നാണ്.

കൂടാതെ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പിച്ചവച്ചു അക്കൗണ്ട് പ്രായം സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട് അര്ഹിക്കുന്ന പരിഗണന കിട്ടും നൽകണം പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ, ദിനചര്യ പദ്ധതിയുണ്ട് ചെയ്യുന്നു.

അടിസ്ഥാന പോയിന്റ് ഒരു 4 ക്ലാസ് ആരോഗ്യ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ ഹാനികരമായ ശീലങ്ങൾ അവരുടെ സ്ഥിരമായ സന്ദേശം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ അറിയിക്കുകയാണ്.

ആരോഗ്യം ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ശുപാർശ ഫോം പ്രഭാഷണങ്ങൾ, ചർച്ചകളും ഗെയിംസ് കണക്കാക്കും കഴിയും.

റോഡ് നിയമങ്ങൾ

പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം പൊതു ആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ അതിന്റെ പരിഗണന പശ്ചാത്തലത്തിൽ റോഡ് നിയമങ്ങൾ പോലെ ഈ വിഷയം ശ്രദ്ധ വേണം. ഈ വിഷയം ഹോംറൂം (4 ക്ലാസ്) എങ്ങനെ കൈവശം? പ്ദ്ദ് - ഈ പോലും ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കുക എന്താണ്. അതു പ്രശ്നങ്ങൾ വ്യക്തമായി, സൃഷ്ടിപരമായി, മുമ്പ് പഠനം എന്നു ഞാൻ വശങ്ങൾ വേണം.

അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ആവശ്യം അധികം ഈ വിഷയം കൂടുതൽ ട്രാഫിക് അപകടങ്ങൾ സമയത്ത് കുട്ടി പരിക്കും മരണങ്ങളും വളർച്ച ഏറ്റുവാങ്ങിക്കൊണ്ട്.

റോഡ് നിയമങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ക്ലാസ് 4 കുട്ടികൾ പഠനം ചെയ്തു കൊടുത്തു കുമിഞ്ഞു അറിവ് ഒരു അറേ വളരെ പ്രസക്തം. സർവ്വപ്രധാനമായ പ്രക്രിയ എല്ലാ റോഡ് ഉപയോക്താക്കൾക്കും ആദരസൂചകമായി പ്രകടനമാണ്, പുറമെ, അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ സംരക്ഷണവും മറ്റുള്ളവരുടെ ജീവിതം ഗ്യാരണ്ടി - ഈ അർത്ഥത്തിൽ, പ്രധാന കുട്ടികളുടെ ഇടയിൽ ഒരു ബുദ്ധി നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ട്രാഫിക്ക് നിയമങ്ങൾ നിരുപാധിക നടപ്പാക്കാൻ ഈ സംഭവങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ ആണ്.

"റോഡ് നിയമങ്ങൾ" ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഫോമുകൾ

തന്ത്രം-റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ് രൂപത്തിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ (ഗ്രേഡ് 4) ചെലവഴിക്കാൻ. Sda മക്കൾ ഇവന്റ് രസകരമായ രസകരമായ എപ്പോൾ വേഗത്തിൽ ഓർമിക്കാൻ കഴിയും.

കൂടാതെ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഉപയോഗത്തിനായി ശുപാർശ നേരിട്ട് നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാൻ എല്ലാ അപകട വഴിയിൽ തിടുക്കമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉത്തരവാദിത്വം ചിന്തിക്കുവാൻ ആ നിയമം നടപ്പാക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരും, റോഡ് നിയന്ത്രണവും സുരക്ഷ, കാണാൻ ആണ്.

അങ്ങനെ, ക്ലാസ് 4 ക്ലാസ് മണിക്കൂർ തീം അവരുടെ മനസ്സിൽ സ്ഥിര ഏത് വേണം, ഒടുവിൽ വേരോടിയ സ്വഭാവം വിവർത്തനം അടിസ്ഥാന ധാർമിക ആശയങ്ങൾ, രൂപീകരണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ നീലകണ്ഠറാത്തിന്റെ സ്കൂളും കുടുംബത്തിലെ അടുത്ത സഹകരണത്തോടെ സാധ്യമാണ്. സാഹിത്യത്തിൽ പ്രാതിനിധ്യം നന്നായി വികസ്വര ഏത് ക്ലാസ് മണിക്കൂർ (ഗ്രേഡ് 4),, പ്രായോഗികമായി, ആവശ്യമായ സ്വകാര്യ-oriented സമീപനം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാർമ്മിക വ്യക്തിത്വം ഭാഗമാകും ഏത്.