പദ്ധതി പ്രദാനം: ഒരു ഉദാഹരണം. പദ്ധതി നേരിട്ട് പ്രസംഗം പ്രദാനം

പദ്ധതി ചിഹ്നങ്ങൾ പ്രസ്താവന വിശദീകരിക്കാൻ റഷ്യൻ ഭാഷ ആവശ്യമായ പ്രദാനം. അവർ നിസ്തുല ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ വിധി പ്രത്യേകിച്ചും, വായനാനുഭവം യൂണിറ്റ് വിശകലനത്തിൽ ആകുന്നു. നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം എല്ലാ സ്ഛൊഒല്ഛില്ദ് ലെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. വിരാമ ൽ യാതൊരു പ്രശ്നങ്ങൾ - ഉചിതമായ ഗ്രാഫിക്കൽ ഉദിക്കുന്നില്ല മനസിലാക്കാൻ ഈ വിഷയത്തിന്റെ പഠനം സ്റ്റേജിൽ എങ്കിൽ. ഞങ്ങളെ നിർദ്ദേശം ഡയഗ്രം ലളിതമായ ഉദാഹരണം എന്താണെന്ന് നേരിട്ട് പ്രസംഗം സങ്കീർണ്ണമായ എല്ലാ തരം യൂണിറ്റ് പരിഗണിക്കുക വിശകലനം ചെയ്യാം. ഈ വിഷയം കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ സഹായിക്കും.

എന്താണ് നിർദിഷ്ട പദ്ധതിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്

ആരംഭിക്കുന്നതിനായി ഈ പദ്ധതി പ്രദാനം മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നു, എന്തുകൊണ്ട് അത് ആവശ്യമാണ്. പലരും ഈ ഘടകം ഏതെങ്കിലും അർത്ഥം ഇല്ല ഒരു അധ്യാപകന്റെ മാറാം പാഴ്സുചെയ്യുന്നതിൽ പരിഗണിക്കുക. ഇത് ശരിയല്ല. ഒരു നന്നായി നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തു ഗ്രാഫിക് അടയാളം വായനാനുഭവം യൂണിറ്റുകൾ കൂടുതൽ വിശകലനത്തിൽ സഹായിക്കും.

എന്താണ് പദ്ധതി ഒരുക്കം വ്യക്തമാക്കണം?

1. പ്രെദിചതിവെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ. പ്രിൻസിപ്പൽ നിബന്ധനകൾ, ഞങ്ങൾ ശരിക്കും വാഗ്ദാനം തെളിയിക്കാൻ (ഈ സവിശേഷത, എല്ലാ ശേഷം വാക്യം നിന്ന് വേർതിരിക്കാൻ) വേണ്ടി വ്യക്തമാക്കിയ നല്ല നിർവചിച്ച വിഷയവും പോകാം സിന്റാക്സ് ഒരു പീസ് യൂണിറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടു ഭാഗങ്ങളുള്ള കാണുക സഹായിക്കും വേണം.
2. നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമായ എങ്കിൽ, യൂണിയനുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗം സൂചിപ്പിച്ചു. അവർ സമീകൃത അംഗങ്ങളുമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു എങ്കിൽ ഈ വസ്തുക്കൾ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.
3. പദ്ധതി ചൊംപ്ലിചതിന്ഗ് ഘടകങ്ങൾ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയൂ പ്രദാനം. താഴെ വിഭാഗങ്ങൾ ഏതു വിശകലനം.

അത് ഗ്രാഫിക് ഡിസ്പ്ലേ ഓഫറുകൾ ബ്രാക്കറ്റിൽ ഇടതൂർന്നു സ്വീകരിച്ചു എന്നതും പറയത്തക്ക ആണ്. അവയിൽ ഓരോ ലളിതമായ വിധി ആണ്. സ്ക്വയർ ബ്രാക്കറ്റുകൾ കാള് വാചകങ്ങൾ അവർ ഘടനയും സ്ലൊജ്ഹ്നൊസൊഛിനെംനൊഗൊ ചൊന്ജുന്ച്തിഒംലെഷ് ലെ ഒരേ. അത് പണി സിന്റാക്സ് രൂപകല്പന വരുമ്പോൾ, അതിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം സ്ക്വയർ ബ്രായ്ക്കറ്റും പരനസല് ൽ ചുറ്റപ്പെട്ടു - റൗണ്ടിൽ.

സങ്കീർണ്ണമായ നിർദ്ദേശം

മുകളിൽ വിവരിച്ച പോലെ, ഒരു ലളിതമായ സർക്യൂട്ട് പ്രദാനം അതിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ചൊംപ്ലിചതിന്ഗ് ഉൾപ്പെടാം. ഇവിടെ ഭാഗ്യവാന്മാർ ഉദാഹരണങ്ങൾ തരും.

1. സമീകൃത നിബന്ധനകൾ. അവർ പദ്ധതി ഉണ്ട് താഴെ പറയുന്നത്. മാത്രമല്ല, മാറിയെന്നതാണ് അംഗമുള്ള സഹചര വചനം കഴിയും. അത് കത്ത് "o" എന്ന ഒരു സർക്കിളിൽ ഇടതൂർന്നു സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
2. വേർതിരിച്ച നിർവചനം (ഉൾപ്പെട്ട ആർപിഎം): "നേഴ്സിംഗ് കെയർ ആവശ്യമുള്ള സസ്യങ്ങൾ, അത് അവധിക്കാലം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിതരണം അത്യാവശ്യമാണ്." നിർദ്ദേശം വരുന്നു ശേഷം നിർവചിക്കപ്പെട്ട വചനം "പ്ലാന്റ്" വിറ്റുവരവ് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിൻപ്രകാരം, സ്കീം, അതുപോലെ ഏത് വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗമായി പ്രതിഫലിക്കണം. [എക്സ്, | ഒ |, =]. അതു മാത്രം അസ്ഥിരമായ നിർവചനങ്ങൾ സമ്മതിച്ചു പോലെ, ഒറ്റ, സാധാരണ, വിപ്ലവങ്ങൾ ബന്ധമുണ്ടെന്നു കഴിയില്ല. അതുപോലെ അപേക്ഷകൾ.
3. ഒറ്റപ്പെട്ട സാഹചര്യങ്ങളിൽ (ശിക്ഷ വ്യക്തമാക്കിക്കൊണ്ട്, വെർബൽ രൂപവും ശൈലികൾ, ഒറ്റ ഗെരുംദ്സ്): "വീട്ടുജോലി ചെയ്യാൻ, മറിയ ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം വായിക്കാൻ ഇരുന്നു." ഈ നിർദേശം സർക്യൂട്ട് ആവശ്യമാണ് ആ പര്തിചിപിഅല് വിറ്റുവരവ് നടക്കുന്നത്. [| യുപി |, - =]. ഇവിടെ ഒരു ശുദ്ധീകരണം എന്നിവയിൽ വിറ്റുവരവോടെ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്. "ഒരു രാജ്യത്ത് വീട്ടിൽ, ഒരു തണുത്ത പറയിൻ, രുചികരമായ അച്ചാറുകൾ മുത്തശ്ശി കാത്തു." സ്ഥലം സാഹചര്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ കോമ നിലകൊള്ളുന്നു ഡയഗ്രമും അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. [എക്സ്, | പി.പി |, = -].
4. ആമുഖ വാക്കുകളും രക്തചംക്രമണം. അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട് കോമ ഈ വായനാനുഭവം ഘടകങ്ങൾ, അവർ പദ്ധതി നടത്തേണ്ടതുണ്ടോ. ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇവിടെ. "സെർജി, എനിക്ക് ഒരു പാനീയം കൊണ്ട്." താഴെ പറയുന്നു ചികിത്സ "സെർജി" പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: [ഹേ =]. കൂടാതെ തുറക്കൽ വാക്കുകളാൽ: "തീർച്ചയായും അവർ മാതാപിതാക്കളുടെ കൂട്ടാക്കിയില്ല." [-, VV.SL =] താഴെ ആമുഖ പദം "കോഴ്സ്" പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു ലളിതമായ വാചകം

ലളിതമായ വാചകം പാഴ്സുചെയ്യുന്നതിൽ പദ്ധതി ഒരു ഉദാഹരണം കൂടി വ്യക്തമാകും ആയിരിക്കും. നാം അതിനെ രചിക്കുകയും വായനാനുഭവം യൂണിറ്റുകൾ ഒരു വിവരണം നൽകുന്നു. "ഞങ്ങൾ, രമ്ശച്ക്ലെ വീട്ടിൽ സമീപിച്ചു ചെറുനടത്തത്തിൻറെ പച്ചപ്പ് കൊണ്ട് പാടുന്നു ഇടയിൽ ഒളിച്ചു."

ആദ്യം ഞങ്ങൾ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ വേണം, എങ്ങനെ സ്വഭാവങ്ങളും സർക്യൂട്ട് നിർദേശങ്ങൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണം - ഒരു ലളിതമായ രണ്ട്-ഭാഗം നിർദേശം ഫൗണ്ടേഷന്, "ഞങ്ങൾ വന്നിരിക്കുന്നു." ചുറ്റിസഞ്ചരിച്ചു ഫൗണ്ടേഷൻ.

അടുത്തതായി, വായനാനുഭവം യൂണിറ്റ് സങ്കീർണ്ണമായ കാണുന്നതിന് വേണം. വിരാമ സാന്നിധ്യം വഴി സുരക്ഷിതമായി പറയാം - അതെ. അവിടെ "പച്ചപ്പ് കൊണ്ട് പാടുന്നു ഇടയിൽ മറയ്ക്കുക." ഒരു പ്രത്യേക ഒറ്റ ഗെരുംദ് "മുടന്തൻ" ആണ് കടത്ത് സജീവമായിരുന്നു ഈ ഘടകങ്ങൾ പദ്ധതിയുടെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

[-, | ഡി |, = എക്സ്, | ഒ |]. ഇവിടെ ഒരു ഡയഗ്രം ഈ വിഭാഗം തുടക്കത്തിൽ കൊടുത്ത ഉദാഹരണം പ്രദാനം ആണ്. എന്നാൽ, അത് അക്കാദമികമായി ശരിയായ നിർമ്മിക്കുന്ന, എന്നാൽ ചില അധ്യാപകർ അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ കഴിയും തന്നെ. ഉദാഹരണത്തിന്, പരിഗണിക്കാതെ സമാനതയും എന്ന, ശിക്ഷ എല്ലാ ദ്വിതീയ ഭാഗങ്ങൾ നൽകുക. പദ്ധതി പിന്നീട് വികസിക്കുകയും ഒപ്പം പിടിവിട്ടു മാറുന്നു. അത് സിന്റാക്സ് ആദ്യഘട്ട പഠനം ചെയ്തത് ചിലപ്പോൾ അത്യാവശ്യമാണ് ആണെങ്കിലും.

സംയുക്തം വിധിച്ചു

ഇപ്പോൾ ഗ്രാഫിക് ദൃശ്യമാകുന്ന, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ വിശകലനം. അവരുടെ പദ്ധതികൾ തയാറാക്കണം മാത്രമാണ് ബുദ്ധിമുട്ട് - ലളിതമായ ഭാഗങ്ങൾ പരിധികൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ. കൂടാതെ, അവരുടെ പദ്ധതികൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ കാരണം, സ്ലൊജ്ഹ്നൊസൊഛിനെംനൊഗൊ സങ്കീർണ്ണവുമായ വാചകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പരിചയമുള്ള ആയിരിക്കണം. ആരംഭിക്കുന്നതിന്, ആദ്യം തരം വിശകലനം. നാം പദ്ധതികൾ തനതുപ്രത്യേകതകൾ define:

• കോമ്പൗണ്ട് ശിക്ഷ ഭാഗങ്ങളായി, യഥാക്രമം, അവർ സ്ക്വയർ ബ്രാക്കറ്റുകൾ സൂചിപ്പിച്ച ചെയ്യുന്നു.
• യൂണിയൻ രചിച്ച അതുകൊണ്ടു ബ്രാക്കറ്റുകൾ പുറത്തെടുത്തു സ്ലൊജ്ഹ്നൊസൊഛിനെംനൊഗൊ ലളിത ഒരു ഭാഗമല്ല.
• ഓരോ ലളിതമായ ഭാഗം പ്രത്യേകതകൾ.

ഞങ്ങളെ നിർദ്ദിഷ്ട എന്തു പദ്ധതി പരിശോധിക്കാം. ഇതിന് ഉദാഹരണമാണ്: "മഴ അവസാനിച്ചു, ആകാശത്ത്, നെയര്കിമി കിരണങ്ങൾ മിനുങ്ങി, സൂര്യൻ പുറത്തു, ഒരു നല്ല ദിവസം പ്രത്യാശ കൈവശമുള്ള ചിലെക്കുകയോ."

ആദ്യമായി, ഈ ഒരു സംയുക്തം വിധി എന്ന് തെളിയിക്കാൻ ചെയ്യട്ടെ. ആദ്യ ഭാഗം "മേൽ മഴ" ഒരു പ്രെദിചതിവെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഉണ്ട്; രണ്ടാം - "സൂര്യൻ ചിലെക്കുകയോ." വചനം "എന്നും" ചൊഒര്ദിനതിവെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന രൂപയുടെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് സംഭവങ്ങൾ കാര്യങ്ങളാണ് മൂല്യം പ്രേഷണം. ആദ്യ ഭാഗം, സാധാരണ, സങ്കീർണ്ണമായ ഒന്നും എങ്കിലും. രണ്ടാമത്തെ സങ്കീർണ്ണമായ ഇടപെടുന്നതിനും പര്തിചിപിഅല് തുര്നൊവെര്സ് ആണ്. അവർ സർക്യൂട്ട് കടന്ന് ചെയ്യും. [- =] കൂടാതെ [..., | ചെയ്യുക |, = -, | ഒ |]. ഞങ്ങളെ ഒരു വിശദീകരണം ഉണ്ടാക്കുക; അതു പര്തിചിപിഅല് വിറ്റുവരവ് (അവനെ "ആകാശത്ത്" കാരണവശാലും സ്ഥലങ്ങളിൽ മുന്നിൽ) നടുവിലുള്ള പോലെ ഡോട്ടുകൾ വെച്ചു രണ്ടാം ഭാഗം തുടക്കത്തിൽ ആവശ്യമായിരുന്നു.

സങ്കീർണ്ണമായ വാചകം

കോംപ്ലക്സ് ശിക്ഷ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ പദ്ധതി, അത് താഴെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ചെയ്തു:

1. പ്രധാന ഭാഗം ഭിന്നത ഉണ്ട് ആണ് ആജ്ഞാനുവർത്തികളായി, രണ്ടാമത്തേത് ഏതെങ്കിലും ഉണ്ടായിരിക്കാം പോലും വീട്ടിൽ പൊട്ടി.
2. യൂണിയൻ ലളിതമായ വാചകം (പരാന്തിസിസ് നൽകിയ) അംഗമാണ്.
3. തിരശ്ചീന സർക്യൂട്ട് പുറമേ ചിലപ്പോൾ ലംബമായ രചിച്ചു അങ്ങനെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം, വ്യത്യസ്തമായ കഴിയും.

"ഏതാനും മിനിറ്റ് പിന്നീട് അടുത്തിടെ വരെ, അയഥാർത്ഥമായി കുടിലുകൾ തോന്നി ഒരു പച്ച പലയിനം നിൽക്കുന്നതായി എല്ലാ വീടുകളും, അപ്രത്യക്ഷമായി.": ഞങ്ങളെ പ്രത്യേക ഉദാഹരണങ്ങൾ നമുക്ക്

ആജ്ഞാനുവർത്തികളായി പ്രധാന ഭാഗം രണ്ട് വശങ്ങൾ വേർതിരിച്ചു: ആദ്യമായി, ഒരു ആജ്ഞാനുവർത്തികളായി ചോദിച്ചപ്പോൾ ആണ്, രണ്ടാമതായി, ഐക്യത്തിൻറെ ഒരു ഭാഗം ഇല്ല. അതിൻപ്രകാരം, ആദ്യ ലളിതമായ വാചകം അത്. നാം ൽ നൽകുക ചതുരശ്ര ബ്രാക്കറ്റുകൾ. രണ്ടാം നിർദ്ദേശം - ാ ം: ഐക്യത്തിൻറെ (ഈ കേസിൽ വചനം യൂണിയൻ) ഉൾപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ, വചനം "കുടിലുകളിൽ (എന്താണ്?) ഈയിടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടിരുന്നു ..." പ്രധാന ഭാഗം ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ അവനെ ആണ്. പരനസല് ഭാഗം ഉൾപ്പെട്ടിട്ടില്ല കടത്ത് സങ്കീർണ്ണമാണ്. പദ്ധതി തന്നെ: [= -] (x = ഏത്, | ഒ |).

മറ്റൊരു ഉദാഹരണം: "ഞങ്ങൾ വേനൽക്കാലത്ത് ഒരു സ്വസ്ഥത അവിടെ ഹൗസ്, ഒരു മനോഹരമായ ക്രമീകരണം, നിബിഡ വനം വലയം സ്ഥിതി."

ഈ നിർദ്ദേശം, പ്രയാസം ക്ലോസ് "ബ്രേക്കുകൾ" പ്രധാന കാര്യം എന്നതാണ്. ഗവർണ്ണർമാർക്ക് ഭാഗങ്ങളിൽ ഒരു സങ്കീര്ണ്ണത ഉണ്ടു - കടത്ത് പങ്കുണ്ടെന്ന്. പദ്ധതി തന്നെ: [-, (ഉൾകൊള്ളുന്ന - =) = എക്സ്, | ഒ |].

വാചകങ്ങൾ അവസാനം നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം

നേരിട്ട് വാക്ക് മുന്നോട്ടു പദ്ധതി എന്താണ്? അറിയപ്പെടുന്നത് അത്തരം ഒരു വായനാനുഭവം യൂണിറ്റ് സ്രഷ്ടാവ് ഒരു വിചിത്രമായ സംസാരവും വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ട് എങ്ങനെ സംസ്കരിക്കും ആശ്രയിച്ച്, ഈ ഭാഗങ്ങൾ പദ്ധതി കാണപ്പെടും. ഓരോ യൂണിറ്റ് ഘടകം ലെ സ്ക്വയർ ബ്രാക്കറ്റുകൾ - അവർ തുല്യരാണ്.

നിർദ്ദേശം: അവൻ പറഞ്ഞു, സ്രഷ്ടാവ് സംസാരിക്കുന്നതു, പിന്നെ അത് നേരിട്ട് "ന്റെ മുഖാമുഖം സംസാരിക്കാം" ആദ്യം. [ഒരു]:: "[പ്.ര്]" ഈ ഡിസൈൻ നാം വ്യക്തിക്ക് നേരിട്ട് പകർന്നു കാരണം, ഒടുവിൽ ചാർട്ട് പ്രതിഫലിക്കണം ഏത് ഇടക്കിടെയുള്ള ചോദ്യവും ലംബവരയും, പ്രദാനം. പദ്ധതി ഇങ്ങനെ കാണപ്പെടും

ഉദാഹരണങ്ങൾ: പെൺകുട്ടിയെ തിരിഞ്ഞു ചോദിച്ചു, "സമയത്തെ." ഈ കേസിൽ സ്രഷ്ടാവ് വാക്കുകൾ ഒറ്റ വേർപെട്ട ഗെരുംദ് സങ്കീർണ്ണമായിരുന്നു ശ്രദ്ധിക്കുക. [-, | ഡി |, =]: «[പിആർ?]".

യൂറി ആർത്തു "ഇറങ്ങിപ്പോകൂ!". [എ]: "[പിആർ]!".

ഒരു വാക്യത്തിന്റെ നടുവിൽ നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം

പദ്ധതി നടുക്കു നിൽക്കുന്നുവെന്ന്, നേരിട്ട് പ്രസംഗം പ്രദാനം അതു്:

അവൾ എഴുന്നേറ്റു ഉറക്കെ പറഞ്ഞു: - പിന്നെ സ്വീകരണ മുറിയിൽ വിട്ടു "ഞാൻ ഈ അധർമം പങ്കെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല!".

[എ: [ "പിആർ!"] - ഒരു].

രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളുടെ നേരിട്ട് പ്രസംഗം ശേഷം ചെറിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയ വേണം ശ്രദ്ധിക്കുക.

കൂടാതെ, ഒരു ചോദ്യചിഹ്നം പേൾ പോയിന്റ് നേരിട്ട് പ്രസംഗം ശേഷം കോമ ആവശ്യമില്ല എങ്കിൽ.

ഉദാഹരണം: മറിയ വായിക്കുന്നു: "ദൊഒര്മത്" - ആനക്കല്ലന് പോയി. [എ: "[പിആർ]" - ഒരു].

വാക്യത്തിന്റെ ആരംഭത്തിൽ നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം

നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം ഒരു വാചകം തുടങ്ങും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത്തരം ഒരു പദ്ധതി:

"മൃദു സംഗീതം കേൾക്കുക", - സംഗീതസംവിധായകൻ പറഞ്ഞു വിഭവസമൃദ്ധമായ മെലഡി കളിച്ച് തുടങ്ങി.

"[പിആർ]" - [ഒരു].

നേരിട്ട് സംഭാഷണത്തിന്റെ എക്സച്ലമതൊര്യ് അല്ലെങ്കിൽ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്തതാണ് വാചകങ്ങൾ എങ്കിൽ - കോമാ ആവശ്യമില്ല:

"ഞാൻ വന്നു കഴിയുമോ?" - വാതിൽ പിന്നിൽ കേട്ടു. "[പിആർ?]" - [ഒരു].

"ഞങ്ങൾ വീണ്ടും വീണ്ടും ശ്രമിക്കും!" - എന്നെ കോച്ച് പ്രോത്സാഹനം. "[പിആർ!]" - [ഒരു].

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഓഫറുകളും പദ്ധതികളുടെ അടിസ്ഥാന തരം പരിചിതമാണ്.