പാഠം വിശകലനം എങ്ങനെയുണ്ട്

ലേക്ക് പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം വിജയകരമായി നടപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു, നിങ്ങൾ നിരന്തരം അധ്യാപകൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാൻ വേണം, ചിലപ്പോൾ അത് ശരിയാക്കാൻ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അധ്യാപകർക്കും പുറമേ വളരെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ അറിവും കഴിവും നിന്നും പിടികിട്ടി.

അതിനാൽ, പ്രധാനാധ്യാപകൻ പാഠം ഒരു വിശകലനം നടത്താൻ എങ്ങനെ ഒരു സന്ദർശനം സംഘടിപ്പിക്കാൻ എങ്ങനെ ഒരു വ്യക്തമായ ധാരണ ഉണ്ടായിരിക്കണം. പരിചയസമ്പന്നരായ പ്രൊഫഷണൽ, സംശയമില്ല, അത് എങ്ങനെ അറിയാം. എന്നാൽ "ആണാണോ" എന്തെങ്കിലും സ്റ്റഡീസിന്റെ ഡയറക്ടറായി മതി ഉണ്ടാകണമെന്നില്ല. ഈ ലേഖനം - ഇത്തരം പ്രവർത്തകർക്ക് ഒരു കുറിപ്പ്.

അതിനാൽ, വിശകലനം പല തരം ഉണ്ട്. എന്നാൽ ഏറ്റവും പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന മാത്രം പേര് അത്യാവശ്യമാണ്. പാഠം ബ്രീഫ് അനാലിസിസ് - അതിന്റെ അതേ ലക്ഷ്യങ്ങൾ എല്ലാ അനുസൃതമായി റാങ്ക് വിലയിരുത്തൽ ആണ് -, വിദ്യാഭ്യാസ മറ്റെന്തിനെക്കാളും വികസിപ്പികാനും. സിസ്റ്റം വിശകലനം ഉപദേശം ജോലികൾ പ്രധാന സിസ്റ്റം നടപ്പാക്കാൻ പരിഗണന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പൂർണ്ണ - വെവ്വേറെ പ്രശ്നം പരിഗണിക്കുക, തരം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം.

ഏകദേശ പാഠം വിശകലനം സർക്യൂട്ട് :

1. വിധേയത്വം ലക്ഷ്യങ്ങൾ.
2. പാഠം വേണ്ടി റെഡി.
3. സംഘടനാ ഘടന വിശകലനം - അതിന്റെ തരം, നടപടികൾ മാത്ര പാഠം സമയം അനുക്രമം, പാഠം ഘട്ടത്തിൽ ചില തരം പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ബുദ്ധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
4. വസ്തു ഫീച്ചർ ഉള്ളടക്കം: ശാസ്ത്ര, ശരിയായ വിദ്യാഭ്യാസം വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രായോഗികവും സൈദ്ധാന്തികമായ മെറ്റീരിയൽ അനുപാതം ജീവനും മായുള്ള ബന്ധം.
5. മെഥൊദിചല് വിശകലനം സോഫ്റ്റ്വെയർ (രീതികൾ ക്ലാസ് ആപ്ലിക്കേഷനുമായി അവരുടെ ഇതിനെ ഉപയോഗിച്ചു എന്ന് വിദ്യകൾ). പാഠം എന്ന ചില ഉപയോഗിക്കുന്ന സമ്പ്രദായം.
6. പെരുമാറ്റം വിദ്യാർത്ഥികളും, അച്ചടക്കം ലഭ്യമാകുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രത്യേകതകൾ.
7. ഒരു അധ്യാപകനാണ് ആയി ബിസിനസ് പ്രകാശനം, അറിവിന്റെ തലത്തിൽ തന്റെ വിശേഷണം.
8. പാഠം മൊത്തത്തിലുള്ള വിശകലനം - നിഗമനങ്ങളിൽ.

അധ്യാപകരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രണം ഉദ്ദേശ്യം - വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യപ്രാപ്തി, വ്യക്തിഗത സമീപനം ഒരേ സമയം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു പ്രേക്ഷകരെ കൈവശം കഴിവ്, അതുപോലെ മെറ്റീരിയൽ അദ്ധ്യാപന രീതികൾ തന്റെ യഥാർത്ഥ അറിവ് വിലയിരുത്താൻ. സുപ്രധാനമായ ഒരു പാഠം സങ്കീർണമായ വിശകലനം - മറ്റു വാക്കുകളിൽ, എല്ലാ കലയല്ല വിശകലനം -. തുടങ്ങിയവ സംഘടന, പെരുമാറ്റ രൂപങ്ങൾ, രീതികൾ, വിദ്യാർത്ഥി സ്വഭാവം, അതു മെറ്റീരിയൽ വിശദാംശങ്ങളില് അക്കൗണ്ട് വേണം. പിന്നെ, തീർച്ചയായും, വസ്തുവിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ. അനാലിസിസ് പാഠം മാത്തമാറ്റിക്സ് - അത് എന്ന് കത്തിടപാടുകൾ കരസ്ഥമാക്കി ടീച്ചർ മെറ്റീരിയൽ കൊടുത്തു എത്ര നന്നായി ചെക്ക് പാഠം ഘടന അതിന്റെ തരം. ഉദാഹരണത്തിന്, അവരുടെ ഇംഗ്ലീഷ് പാഠങ്ങൾ രൂപത്തിൽ ജിം ക്ലാസ് ഇല്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതിനാൽ അവർ പല പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി ചെയ്യും. അതാകട്ടെ വിശകലനം ഇൻഫോമാറ്റിക്സ് പാഠം - അതിന്റെ ഘടനയും തരം അനുരൂപമായി പരിശോധിക്കുന്നു, ഉപയോഗിച്ച മാർഗങ്ങളും ടെക്നിക്കുകളും സ്വഭാവമല്ല. ഒരു മെഥൊദിചല് കാര്യക്ഷമവുമായ, ഒപ്പം, കൂടുതൽ കേവലം താത്വികവും പ്രായോഗികവുമായ സംസാരിക്കാൻ - രണ്ട് വശങ്ങൾ ഉണ്ട്. അവരുടെ ഐക്യം പരിശീലനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഫലപ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കേണ്ടതാണ്. പഠന പ്രക്രിയ അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള പ്രതിപ്രവർത്തനം മുതൽ, അത് ഗുരു വിദ്യാർത്ഥികളും പ്രവർത്തനങ്ങൾ സിഗിരിയയിലുള്ളത് മർഡർ വേണം.

തന്റെ ചുമതലകളിൽ അദ്ധ്യാപകൻ നടപ്പാക്കാൻ നിയന്ത്രണം അവനെ ആവശ്യമായ മെഥൊദൊലൊഗിചല് സഹായം നൽകുന്നത് യോജിപ്പിക്കണം. പൊതുവെ, വിശകലനം പാഠം ഫലപ്രദമായ യോഗ്യതയുള്ള വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, വിദ്യകൾ പരിജ്ഞാനം പരിശീലനം ചെയ്തു. ഒരു പ്രത്യേക ഉപദേഷ്ടാവ് പാഠം പോയി മുമ്പ് മുൻ പരിശോധനാ ഫലങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. സന്ദർശനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വ്യക്തമായി ഇട്ടു കാരണം, പ്രധാനമാണ്. പരിശോധന ഒരുക്കം ഒരു വിഷയം കണ്ടെത്താൻ പ്രീ-ആവശ്യം പ്രസക്തമായ വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽ പഠനം ഭാഗം ചെയ്യുക. മറ്റു വാക്കുകളിൽ അദ്ദേഹം അധ്യാപകനെ വിശദീകരിക്കും മനസ്സിലാക്കണം.

കൂടാതെ, should അവരുടെ ഒരുക്കം ന് ഗുരു പ്രീ-സംവാദം പാഠം പദ്ധതി, പദ്ധതി പരിശോധിക്കാൻ അതുപോലെ. അത്തരം ഒരു അഭിമുഖത്തിൽ, ഒരു വശത്ത്, എക്സാമിനർ അധ്യാപികയുടെ സന്നദ്ധത സംബന്ധിച്ച ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ തരും, മറുവശത്ത് - ഗുരു, എന്തു മാറ്റങ്ങളാണ് ഈ സംഗ്രഹം വരുത്താൻ കഴിയില്ല കാണിക്കുന്നത്.