"സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ഉപന്യാസത്തിൽ-വാദം: പ്ലാൻ ശുപാർശകളും

സ്കൂൾ എന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച തവണ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഈ അത്ഭുതമില്ല - കുട്ടി വളരുന്നു ഒരു പ്രായപൂർത്തിയായ മാറുന്നു എവിടെ ഇവിടെ.

ദുഃഖകരമായ രസകരവുമായ രണ്ട് - സ്കൂൾ സമയം വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങൾ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗത്തിൽ സ്കൂളിൽ ആവശ്യപ്പെട്ടു വിവിധ ചുമതലകൾ നടപ്പാക്കുന്നതിന് ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഏറ്റവും സാധാരണ ജോലികൾ ഒരു ഉപന്യാസങ്ങൾ ശരിയാകണമെന്നില്ല.

ഈ ക്ലാസ് ഒരു കുട്ടി അല്ലെങ്കിൽ യുവ വ്യക്തി ഒരു എളുപ്പമുള്ള കാര്യമല്ല. ഞങ്ങൾ സ്വയം വിഷയത്തിൽ പ്രവൃത്തി-വാദം ഉപയോഗിച്ച്, സൃഷ്ടിയുടെ എഴുതി തത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക കാരണം.

നാം ഒരു പ്രവൃത്തി പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ

ഞങ്ങൾ മതിയായ ദാർശനിക എന്ന തീം തിരഞ്ഞെടുത്ത ശേഷം, പിന്നീട് വിദ്യാർത്ഥി വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രത്യേക സാഹിത്യം വീതികുറഞ്ഞ അറിവ് ആവശ്യമില്ല. "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ഒരു പരിധിവരെ-വാദം എഴുതാൻ വേണ്ടി ബുദ്ധിപരമായി സംസാരിക്കാൻ അവരുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കഴിയും മാത്രം ആവശ്യമാണ്.

ജോലി പുറമേ കൂടുതൽ നിവൃത്തിയായി, വസ്തുവിന്റെ വിവിധ തത്ത്വചിന്തകർ, നാടകകൃത്തുക്കളേയും എഴുത്തുകാരും ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിക്കാം. കൂടാതെ, വിഷയം ഒഗെ വരെ പ്രവർത്തനം എന്നത് തെരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടി വാക്കുകൾ വാദം കൊണ്ട് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, ഈ അതു സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയം അഭിസംബോധന പ്രവൃത്തികൾ അറിയുന്നു അത്യാവശ്യമാണ്.

അത്തരം പ്രവൃത്തികൾ ആയിരിക്കാം "ഒബ്ലൊമൊവ്" ഗൊന്ഛരൊവ, "യുദ്ധവും സമാധാനവും" ടോൾസ്റ്റോയ്, "ശാന്തമായ ഡോൺ" ശൊലൊഹൊവ ഞാൻ ടി ഡി

ഗ്രേഡുകൾ 5-8 ഒരു പ്രവൃത്തി പ്ലാൻ എഴുതുന്നത്

"സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ഒരു പരിധിവരെ-വാദം എഴുതാൻ ക്രമത്തിൽ മുൻകൂട്ടി ആസൂത്രണം അത്യാവശ്യമാണ്. ഇത് ഇനങ്ങൾ പലതരം ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കാം. ലേഖനത്തിൽ ഇനി 5-8 ക്ലാസ് കുട്ടി എഴുതിയ ഒരു അവസ്ഥയില് ആണ് ഘടന ആകാം:

1. ആമുഖം. ഈ ഭാഗം, വാചകം അടിസ്ഥാന ആശയം അടിത്തറയിട്ടു ഏകദേശം 2-4 നിർദേശങ്ങൾ, പണം. ഉദാഹരണത്തിന്: "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം - വളർന്നു ഒരു കുട്ടിയുടെ അവിഭാജ്യ, തന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം. സ്വയം-വിദ്യാഭ്യാസ പാരിസ്ഥിതിക സ്വാധീനത്തിൽ തെറ്റ് അല്ല അവശ്യമാണ്. "
2. പ്രധാന ഭാഗം. ടെക്സ്റ്റ് ആരംഭത്തിലാണ് ഏറ്റവും മഹത്തായ ആണ്, ഇവിടെ കുട്ടിയുടെ ചുമതല പരമാവധി ഓപ്പണിങ് തീം ആണ്. വിവിധ വഴികളിൽ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ "എല്ലാവരും ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന. ആരോ നിലവിൽ ഒരു ദിനചര്യ ആണ് നന്നായി ആരെങ്കിലും അവരുടെ വിഷാദപരമായ ഭയങ്ങളും നട്ടം വേണം, ആരെങ്കിലും ലളിതമായി തെറ്റുകൾ അവ്യക്തതയും പ്രലോഭനങ്ങളും പോകാൻ പാടില്ല എന്ന് ശ്രമിക്കുന്നു. "
3. ഉപസംഹാരം. വോളിയം ഈ ഭാഗം എൻട്രി തുല്യമാണ്. ഇവിടെ വിദ്യാർഥി വാക്കുകളുടെ നിഗമനത്തിൽ കൊണ്ടുപോകുന്നതു; സമാപിച്ചു. "ഞാൻ എല്ലാവർക്കും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ ഏർപ്പെടുകയും വിശ്വസിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യരുത് എങ്കിൽ, ലോകം അരാജകത്വവും തന്നെ. "

എന്നാൽ അത്തരം ഒരു ലളിതമായ ഘടന പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ ക്ലാസ് മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുന്നു ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്. ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ചുമതല അല്പമെങ്കിലും വ്യത്യസ്തമാണ്.

ഗ്രേഡ് 9

9 ഗ്രേഡ് ൽ പലപ്പോഴും ഒരു പരിധിവരെ-വാദം എഴുതുക "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം." ഒഗെ - വിദ്യാർത്ഥി ഒഗെ എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഒരു പ്രബന്ധം എഴുതാൻ കഴിയും ചെയ്യണം ഓരോ കാരണം ഒമ്പതാം-കാത്തിരിക്കുന്ന ഒരു പരീക്ഷ.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മാറ്റങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ടെക്സ്റ്റ് സാഹിത്യ രണ്ടു വാദങ്ങൾ കൊണ്ടു ആവശ്യം ഉണ്ട്. പിന്നെ എങ്ങനെ ഒരു പദ്ധതി പോലെ നോക്കും?

1. ആമുഖം. ഇവിടെ കുട്ടി അവൻ ഒരു ലേഖനത്തിൽ എഴുതുന്നു ഏത് വാചകം, പ്രധാന ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
2. പ്രധാന ഭാഗം. ഇവിടെ എക്സഅമിനെഎ വചനങ്ങൾ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥി ഒരു വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായം, അതുപോലെ ആ ഒരേ രണ്ട് വാദങ്ങൾ ഇല്ല.
3. നിഗമനത്തിൽ തന്നെയാണ് - അത് പ്രവൃത്തികൾ വിചാരങ്ങളും പൂർത്തീകരിക്കലും.

10-11 ക്ലാസ്

എന്നാൽ "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ഒരു പരിധിവരെ-വാദം എഴുതാൻ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഈ കേസിൽ വിലയിരുത്തൽ മാനദണ്ഡം കുറവാണ് കാരണം അധികം ആയിരിക്കും.

1. വിഷയത്തിൽ ഒരു ചെറിയ ആമുഖം എഴുതാൻ വിദ്യാർഥി ആരംഭിക്കുന്നതിന്. താഴെ പ്രശ്നം നിർവചനം ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ. എക്സഅമിനെഎ പ്രധാന ആശയം, ടെക്സ്റ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ അതു പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്.
2. അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്കു - വിഷയത്തിൽ അഭിപ്രായം. ശിഷ്യൻ സൈദ്ധാന്തികമായി അത് വിവരിക്കാൻ പ്രശ്നം പരമാവധി വിശദീകരിക്കാൻ ഉണ്ട്.
3. രചയിതാവിന്റെ അഭിപ്രായം. വിദ്യാർത്ഥി ടെക്സ്റ്റ് രചയിതാവ് സ്ഥാനം ചുരുക്കത്തില് മാത്രം വേണമെങ്കിൽ കാരണം ഈ പോയിന്റ്, വളരെ ലളിതമാണ്.
4. സ്വകാര്യ സ്ഥാനം - ഈ അവസരത്തിൽ കുട്ടി പ്രശ്നം അവരുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ വേണം.
5. ഉദാഹരണം 2 കൃഷ്ണമണി ഫലങ്ങൾ, അനിവാര്യമായും സാഹിത്യം നിന്ന് നൽകണം ഒരു ഇതിൽ - അടുത്ത വാദം. ഒരു രണ്ടാം ഉദാഹരണം ചരിത്രം അല്ലെങ്കിൽ മീഡിയ എന്റെ സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് എഴുതാം.
6. ഉപസംഹാരം.

ഈ പ്ലാൻ, നിങ്ങൾ ഒരു പ്രബന്ധം-വാദം എഴുതുക വേണം "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം." ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ഫീച്ചറുകൾ മിഡിൽ താഴ്ന്ന ക്ലാസുകളിലെയും പദ്ധതികൾ വ്യത്യസ്തമായി, ഘടന കൃത്യമായി പിന്നാലെ വേണം, ആ അതിൽ വ്യതിചലിച്ചിട്ടില്ല വാസ്തവത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.

ന്റെ പ്രത്യേകം ഏതാനും ഇനങ്ങൾ നോക്കാം.

പ്രശ്നവും അഭിപ്രായം ചേരുന്നു

എൻട്രി തന്നെ പ്രശ്നങ്ങളും പരസ്പരം അർഥം തികച്ചും സമാനമായ ശേഷം, പിന്നീട് ഒരു അടുത്ത മുന്നോട്ട്.

"ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസം എന്താണ്? ഞങ്ങൾ മാതാപിതാക്കൾ വെപ്പാൻ ആവശ്യത്തിന് ആണ്? ഞാൻ കരുതുന്നു. സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം പോലുള്ള ഒരു കാര്യം ഉണ്ട്, ഒരു വലിയ മനുഷ്യന്റെ ഈ ഇല്ലാതെ അത് അസാധ്യമാണ്. സ്വയം-വിദ്യാഭ്യാസം - എല്ലാ മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു എളുപ്പമുള്ള. ഇന്ന്, സമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും ധാർമികത മുൻ പതിറ്റാണ്ടുകളായി അപേക്ഷിച്ച് ഗണ്യമായി വീണിരിക്കുന്നു, ഈ മാനവരാശിയെ മുഴുവൻ ഒരു പ്രശ്നമാണ്. "

വെറും 2 നിര്ദേശങ്ങള് മൂന്നു പോയിന്റ് പ്രവൃത്തികളെ വെളിപ്പെടുത്താൻ പരാജയപ്പെട്ടു.

രചയിതാവിന്റെ അഭിപ്രായം വ്യക്തിപരമായ സ്ഥാനം

"സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ഉപന്യാസത്തിൽ-വാദം സ്രഷ്ടാവിന്റെ കാഴ്ചകൾ മാത്രമല്ല ഒരു അവതരണം ആവശ്യമാണ്, മാത്രമല്ല കൃഷ്ണമണി വ്യക്തിപരമായ സ്ഥാനം എന്നു ഉൾപ്പെടുന്നു.

രചയിതാവിന്റെ അഭിപ്രായം ഏറെക്കുറെ വ്യക്തമാണ് ശേഷം, വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായം അവകാശം തിരിഞ്ഞ്. ഞാൻ ഇവിടെ എഴുതാൻ എന്താണ് വേണ്ടത്?

നിങ്ങൾ ഒരു ലളിതമായ വിധത്തിൽ പോകാം - രചയിതാവിന്റെ കാഴ്ചകൾ കളയുവാൻ അല്ലെങ്കിൽ അവനുമായി അംഗീകരിക്കുന്നതിന്. എക്സഅമിനെഎ ഒരു വരെ കാഴ്ച മറ്റൊന്ന് അവകാശം വാദങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും കണ്ടാൽ അവരെ ഏതെങ്കിലും തിരഞ്ഞെടുക്കാം.

കൂടാതെ, വിദ്യാർത്ഥി മറ്റ് വഴി പോകാം സ്രഷ്ടാവിന്റെ സ്ഥാനം പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല അവരുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായം, പ്രകടിപ്പിക്കാൻ, അതിന് എതിർപ്പ് കഴിയില്ല.

വാദങ്ങളും നിഗമനത്തിൽ

ആർഗ്യുമെൻറുകൾക്കൊപ്പമുള്ള "സ്വയം-വിദ്യാഭ്യാസ" ഒരു പരിധിവരെ-വാദം എഴുതാൻ വേണ്ടി, നിങ്ങൾ റഷ്യൻ സാഹിത്യം പ്രവൃത്തികളെ പരിചയമുള്ള ആയിരിക്കണം. മുൻപ് ഈ പോയിന്റ് അങ്ങനെ ശക്തമായി വാദം ആശ്രയിച്ചാണ് കാരണം. നിങ്ങൾ രചയിതാവിന്റെ കാഴ്ചകൾ ഖണ്ഡിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ചൊംപെതെംത്ല്യ് സാഹിത്യം നിന്ന് വാദങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയണം. ഉദാഹരണത്തിന്:

"ഞാൻ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ മനുഷ്യന്റെ രൂപീകരണം ഒരു അവിഭാജ്യ തോന്നുന്നു. ഒരേ ഉൽപ്പന്നം ഒബ്ലൊമൊവ് Goncharov എന്നു വരേണ്ടതിന്നു നെഗറ്റീവ് ഉദാഹരണം. ഒബ്ലൊമൊവ് - പൂർണ്ണമായും ദുർബലമായ-ഉദ്ദേശിച്ചിരുന്നുവെങ്കിൽ വ്യക്തി, അവൻ വിരിപ്പിൽ ദിവസം കിടക്കും ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയും, എല്ലാം ഒരു അഭിപ്രായം എനിക്കുണ്ട് ഇനിയും കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസം ശ്രമിച്ചില്ല ചെയ്യരുത്. ഈ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം അഭാവം ഒരു യഥാർത്ഥ ഉദാഹരണമാണ്. "

ഇവിടെ ഇങ്ങനെ ഉപന്യാസത്തിൽ-വാദം എഴുതിയ "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം." ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം - പ്രവൃത്തി പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കി കഴിയുന്നിടത്തോളം അത് പിന്തുടരാൻ ശ്രമിക്കുക, പിന്നെ എല്ലാവരും പുറത്തായി വരണം എന്ന.