ഗെഫ് പ്രവൃത്തി പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഘടന

പരിപാടിയുടെ ഘടന സ്ഥാനം സെക്റ്ററൽ നിയമം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, മറ്റ് നിയന്ത്രണങ്ങൾ ചാർട്ടർ, പ്രാദേശിക രേഖകൾ അനുസരിച്ച് രൂപം. അടുത്ത പരിപാടിയുടെ ഘടന ഉള്ളടക്കവും ഇടയാക്കുകയും എന്തു പരിഗണിക്കുക.

പൊതു അവലോകനം

ഒന്നാമത് അത് പരിപാടിയുടെ എന്ന ആശയം വെളിപ്പെടുത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഒരു നിയമപരമായ ഉപകരണമായി, പൂർണ്ണമായി നിരീക്ഷിക്കുകയും വേണം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പ്രോഗ്രാം വിഷയത്തിൽ തൊഴിലാളി ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഘടന രണ്ടാം തലമുറയിലെ സംസ്ഥാന നിലവാരത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നടപ്പാക്കാൻ ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇത് 1 രൂപീകരണം വ്യവസ്ഥകളുടെ ഫലങ്ങളും 2nd നടപടികൾ അനുസരിച്ച് രൂപം. പ്രവൃത്തി പ്രോഗ്രാമിന്റെ അപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് ഒരു പ്രത്യേക ശിക്ഷണം (ഫീൽഡ്) വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടന, ആസൂത്രണം, മാനേജ്മെന്റ് സൃഷ്ടിക്കാനാണ് അത്യാവശ്യമാണ്. ഇത് അടിസ്ഥാന വസ്തുക്കൾ വികസന ഫലങ്ങൾ നേട്ടം ഉറപ്പാക്കണം.

ചുമതലകൾ

ഗെഫ് പ്രവൃത്തി പ്രോഗ്രാം ഘടനയിൽ പോലുള്ള വിധത്തിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്:

1. ഒരു പ്രത്യേക ശിക്ഷണം പഠനത്തിൽ സാധാരണ ഘടകങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക നടപ്പാക്കാൻ ഒരു ആശയം രൂപം.
2. വ്യക്തമായും, ലക്ഷ്യങ്ങളും, സവിശേഷതകളും അനുസരിച്ച് പഠനം കോഴ്സ് വാള്യം നടപടിക്രമം സത്ത define വിദ്യാഭ്യാസവും വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപനം പ്രക്രിയ വിദ്യാർത്ഥി ശരീരം.

പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഗെഫ് പ്രോഗ്രാം സർക്കാരിന്റെ പ്രവൃത്തി ഘടന:

1. റെഗുലേറ്ററി പ്രവർത്തനം. അവൾ ഡോക്യുമെന്റ് വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചു.
2. ഗോൾ-ക്രമീകരണം പ്രവർത്തനം. ഈ പരിപാടിയുടെ സ്ഥാപിച്ച ഗോളുകൾ അതു ഏത് മൂല്യങ്ങൾ, സ്വയം എന്നാണ്, ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് നൽകിയ ആണ്.
3. ദി ഫംഗ്ഷൻ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ നബി സങ്കടപ്പെടുത്തി നബി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ. ഓപ്പറേറ്റിംഗ് പ്രോഗ്രാം ഘടന ഇംതെര്നലിജെദ് ചെയ്യേണ്ട മൂലകങ്ങളുടെ ഘടന എടുക്കുകയും സങ്കീർണ്ണമായ തലത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
4. കർശനമായ പ്രവർത്തനം. ഒരു ദൃഷ്ടാന്തമാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ലോജിക്കൽ അനുക്രമം സ്വാംശീകരണം ഇനങ്ങൾ, ഉപാധികൾ വ്യവസ്ഥകളും, സംഘടനാ രൂപങ്ങളും രീതികൾ നിർവചനം ഒരാളായി.
5. വിലയിരുത്തൽ പ്രവർത്തനം. പ്രമാണം പരിശീലനം വസ്തുക്കൾ കുട്ടികളുടെ തലത്തിൽ വിലയിരുത്തൽ നിയന്ത്രണവും മാനദണ്ഡം നിർവചിക്കുന്ന മൂലകങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണം ബിരുദം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

നിർമ്മാണം

ഘടന ജോലി കരിക്കുലം രൂപം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം അംഗീകാരം. പ്രമാണം ഡ്രാഫ്റ്റിംഗ് ഒരു അധ്യാപകൻ, അവരുടെ ഗ്രൂപ്പ് അവതരിപ്പിക്കും കഴിയും. പ്രോഗ്രാം ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ എല്ലാ വിദഗ്ധരും വേണ്ടി യൂണിഫോം വേണം. ഇത് വർഷം കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി രൂപീകരണം അടിസ്ഥാനമായി ഗുരു സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അഭാവത്തിൽ കാര്യത്തിൽ തീമുകൾ വിഷയങ്ങളും പദ്ധതി മണിക്കൂർ വിതരണം അവരെ അധ്യാപക എണ്ണം മാത്രമേ സ്വയം ഇൻസ്റ്റോൾ ചെയ്യുന്നു നൽകിയ എങ്കിൽ ൽ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പ്രസക്തമായ മെഥൊദൊലൊഗിചല് വസ്തുക്കൾ ആയിരിക്കും മാർഗദർശനം കുട്ടികൾക്കും സ്വകാര്യ സവിശേഷതകൾ കാണിച്ചുതന്നതനുസരിച്ച്.

രജിസ്ട്രേഷൻ

ഗണിതശാസ്ത്രം, സാഹിത്യം, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വിഷയത്തിൽ വർക്ക് പരിപാടികൾ കമ്പ്യൂട്ടർ മാതൃകയിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്. ടെക്സ്റ്റ് യാതൊരു തിരുത്തലുകൾ വേണം. വാക്ക് ചെയ്തതു സജ്ജമാക്കുക. ഉപയോഗിക്കുന്ന ടൈംസ് ന്യൂ റോമൻ ഒരു വലിപ്പം 12-14 ഫോണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ. ഒറ്റ വരികൾ തമ്മിലുള്ള ഇടവേള. 1-2 സെ.മീ വേണം. ഉപകരണങ്ങൾ എഡിറ്റർ ഉപയോഗിച്ച് ഖണ്ഡികകൾ ആൻഡ് തലക്കെട്ടുകൾ അലൈൻമെന്റ് ടെക്സ്റ്റ് ഫീൽഡ് എല്ലാ ഭാഗത്തും വീതിയും വിന്യസിച്ചിരിക്കുന്നത്. പട്ടികകൾ ചേർക്കുന്നു ടെക്സ്റ്റ് നേരിട്ട് നടപ്പാകും. ആദ്യ കിരീടം പേജ് കണക്കാക്കുന്നു. അവൻ എണ്ണി ചെയ്തിട്ടില്ല. കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി ഒരു പട്ടികയുടെ രൂപത്തിൽ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. പരിപാടിയുടെ ഘടന പരാമർശങ്ങൾ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉൾപ്പെടുത്തണം. അവൻ എല്ലാ ഔട്ട്പുട്ട് ഡാറ്റ സൂചന ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരമാല ക്രമത്തിൽ പണിയുന്നു. പ്രമാണം ഡിസൈൻ, പരസ്പരം ലോജിക്കൽ ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ സ്വെദ്നിയ വിലങ്ങുതടിയായി വേണം. പരിപാടിയുടെ എ 4 ഫോർമാറ്റ്. നിലവാരം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾക്കു പ്രവൃത്തി പ്രോഗ്രാം വേണ്ടി അധിക രജിസ്ട്രേഷൻ മുൻ അല്ല.

പദ്ധതി

താഴെ പറയുന്നു അധ്യാപക പരിപാടിയുടെ ഘടന:

1. പേര് ഒഎസ് കീഴിൽ The ചട്ടം.
2. ഏത് പ്രമാണം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു പഠനത്തിന് അച്ചടക്കം പേര്.
3. ഏത് പ്രോഗ്രാം കംപൈൽ ക്ലാസ് സൂചന.
4. മുഴുവൻ പേര് ഡവലപ്പർ (അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ രചയിതാക്കൾ).
5. ദുഃഖവും പരിഗണന, ഏകോപനം, അംഗീകാരം.
6. കമ്പൈലുചെയ്യൽ വർഷം.

ഈ വിവരങ്ങളുടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു തലക്കെട്ട് പേജ്. ഓപ്പറേറ്റിംഗ് പ്രോഗ്രാം പരിചരണം ഘടന പ്രതിനിധാനം സർക്യൂട്ട് വ്യത്യാസം ഉണ്ടാകും. അവർ POC പ്രവൃത്തി വിശദാംശങ്ങളില് കാരണമുണ്ടാകുന്ന.

വിഭാഗങ്ങൾ

എല്ലാ സൃഷ്ടി പരിപാടികൾ (മാത്തമാറ്റിക്സ്, വിദേശ ഭാഷ, ബയോളജി മറ്റ് ജ്ഞാനശാഖകളെ) അംനെക്സെസ് ആൻഡ് വിശദീകരണങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നുണ്ട്. ഈ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. നിയന്ത്രണ നിയമ പ്രവൃത്തികൾ പട്ടിക.
2. പ്രൈമറി, അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം ജനറൽ ജോലികൾ. അവർ തീർച്ചയായും കൃത്യമായ (വിഷയം) അനുസരിച്ച് നൽകണം.
3. അച്ചടക്കം ജനറൽ പ്രത്യേകതകൾ.
4. തീർച്ചയായും കാര്യത്തിൽ സ്ഥാനം വിവരണം.
5. ബിബ്ലിഒഗ്രഫിചല് ഗുണഗണങ്ങളോടുകൂടിയ വിഷയത്തിൽ പ്രോഗ്രാമിന്റെ തലക്കെട്ടിൽ.
6. മൂല്യങ്ങളുടെ അവതരണം.
7. മെതസുബ്ജെച്ത്, വ്യക്തിത്വം, ഒരു പ്രത്യേക ശിക്ഷണം ഹൃദിസ്ഥമാക്കി വിഷയം.
8. കോഴ്സ് ഉള്ളടക്കം.
9. പ്രാദേശിക ഘടകം വിവരണം. അതു പട്ടിക കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്.
10. കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ. ഈ ഫലങ്ങൾ മൂലവും വികസനം അടിസ്ഥാന പഠനം വേണം.
11. കുട്ടികളുടെ പരിശീലനം നിലവാരത്തിൽ ആവശ്യങ്ങൾ.
12. ടെസ്റ്റ് വസ്തുക്കളുടെ വിവരണം.

വിശദീകരിച്ചു

അധ്യാപക ജോലി പ്രോഗ്രാം ഘടന നിലവാരം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി വേണം. മെറ്റീരിയൽ പരിശീലന കോഴ്സ് വ്യക്തിക്കും മെതസുബ്ജെച്ത് (യൂണിവേഴ്സൽ) നടപടി രൂപീകരണം സാഹചര്യം നൽകുന്നത് ലക്ഷ്യം. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ബന്ധപ്പെട്ട ഭാഗം ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് വികസനം സമയത്ത് നടപ്പിലാക്കുന്നത് അചു, ലിസ്റ്റ് വേണം. കൂടാതെ, യൂണിവേഴ്സൽ നടപടി രൂപീകരണത്തിന് പ്രൊജക്ട് ജോലികൾ രീതികളും തരങ്ങൾ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

പഠനം മാറിമറിയൽ

പരിപാടിയുടെ ഘടന വകുപ്പുകൾ വർഷം മണിക്കൂർ നിര താളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അതു, മെറ്റീരിയൽ വികസന സീക്വൻസ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നതായിരിക്കണം പരമാവധി ലോഡ് സമയം വിതരണം കാണിച്ചു. ഉള്ളടക്കം പാർട്ടീഷൻ (വാസ്തവത്തിൽ) വിവരിക്കുന്ന ഒരു സീക്വൻസ് വെച്ചു:

1. പേര്.
2. ഉള്ളടക്കം.
3. മണിക്കൂർ ആവശ്യമായത്ര എണ്ണം.

ഫലങ്ങൾ വരാൻപോകുന്ന വികസന ( "പഠിക്കാൻ ഗ്രാജുവേറ്റ് / എങ്ങനെ ... പഠിക്കാൻ കഴിയും") വിഷയം വിശദാംശങ്ങളില് അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്.

മെഥൊദിചല് അറ്റകുറ്റപ്പണി

ഈ വിഭാഗം പ്രസക്തമായ മേഖലയുടെ പ്രത്യേകതകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. : പരിശീലനവും മെഥൊദൊലൊഗിചല് പിന്തുണ പട്ടികയിൽ പോലുള്ള ലഭ്യമായ വസ്തുക്കൾ ആയിരിക്കണം

1. തിയററ്റിക്കൽ (ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോഗ്രാം).
2. മറ്റെന്തിനെക്കാളും ആൻഡ് മെഥൊദിചല് (അദ്ധ്യാപകർ, ടെസ്റ്റ് / പരിശോധനാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശേഖരം, സ്വതന്ത്ര പണിക്ക് വ്യായാമം പുസ്തകങ്ങൾ മാനുവൽ).

മറ്റ് ഫോറങ്ങൾ

പ്രായോഗിക പരിശീലനം ഭാഗമായി വിവരിക്കുന്ന ൽ, അളവ് സൂചിപ്പിക്കുന്നു പ്രോഗ്രാം ആവശ്യമായ ആണ്,, തീം വിതരണം ചെയ്യുന്നു. സ്വാംശീകരണം നിയന്ത്രിക്കാനും വിഭാഗം ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ ടെസ്റ്റ് വസ്തുക്കൾ (പരിശോധനകൾ, കൈകൾ / നിയന്ത്രണ പ്രവൃത്തികൾ) ഉണ്ട്. ഓരോ അതിന്റെ ഫോമുകൾ നൽകുന്നു:

• റഷ്യൻ ഭാഷ - കേട്ടെഴുത്ത്, ടെസ്റ്റ് പേപ്പറുകൾ, ഉപന്യാസങ്ങൾ, പരിശോധനകൾ, നിയന്ത്രണ പകർത്തുന്നതിൽ, അവതരണം.
• കായിക വിദ്യാഭ്യാസം ഓഫ് - ഫിസിക്കൽ ഫിറ്റ്നസ് നിലവാരം.
• മഠം - സ്വതന്ത്ര / പരിശോധനകൾ, പരീക്ഷണം ഇത്യാദി.

ഓപ്പറേറ്റിംഗ് പരിപാടിയുടെ ഘടന പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സാധാരണ വസ്തുക്കൾ അളന്നു ഉൾപ്പെടുത്തണം. പദ്ധതിയുടെ സ്രഷ്ടാവ് സൃഷ്ടിച്ച ഫോമുകൾ, അപേക്ഷയിൽ നൽകണം.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഇത് നൽകിയിരിക്കണം:

1. ലക്ഷ്യസ്ഥാനം (വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം തരത്തിലുള്ള ടൈപ്പ്, ക്ലാസ്.
2. പ്രോഗ്രാം ഗെഫ് ബന്ധപ്പെട്ട സവിശേഷതകൾ.
3. പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന ആശയം.
4. പ്രോഗ്രാം സാധുത.
5. പ്രദേശത്ത്, ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് ഉൾപ്പെടുന്നു.
6. പൊതു ലക്ഷ്യങ്ങൾ ചെറുവിവരണം വിദ്യാഭ്യാസ നില.
7. പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കൽ കാലയളവിൽ.
8. വസ്തുക്കൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള കീ മാനദണ്ഡം, പ്രോഗ്രാം പണിയുന്ന യുക്തി വിശദീകരിക്കാൻ. ഈ വിഭാഗത്തിൽ, മറ്റു കാര്യങ്ങൾ, ലിങ്ക് പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ കോഴ്സ് വിഷയത്തിൽ (ഉണ്ടെങ്കിൽ) തുറക്കുന്നു.
9. ആസൂത്രണം ചെയ്ത ഫലങ്ങൾ.
10. വിലയിരുത്തൽ സിസ്റ്റം സംഗ്രഹം.
11. പ്രധാന വിശകലനം ഉപകരണങ്ങൾ വിവരണം.
12. ചിഹ്നങ്ങൾ അവതരണം സിസ്റ്റം.

തീർച്ചയായും സവിശേഷതകൾ

ഈ വിഭാഗം വിവരങ്ങൾ ലഭ്യമാകുന്നു:

1. മാതൃകാപരമായ അല്ലെങ്കിൽ പദ്ധതി (പ്രസിദ്ധീകരിച്ച വർഷം, പ്രസാധകൻ) അടിസ്ഥാനത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു സ്രഷ്ടാവിന്റെ പ്രോഗ്രാം,.
2. അടിസ്ഥാന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, ഫോമുകൾ, രീതികൾ, പരിശീലന മോഡ്.
3. മറ്റു കുട്ടികള്വരുന്നത് / വിഭജന പ്ലാൻ ലോജിക്കൽ വസ്തു ലിങ്കുകൾ.

വികസന ഫലങ്ങൾ

ഈ വിഭാഗം ആവശ്യകതകൾ വിവരിക്കുന്നു:

• കുട്ടികൾക്ക് തയ്യാറെടുപ്പ് പ്രോഗ്രാമിൽ എൻറോൾ. വികസനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക ക്ലാസ് വ്യക്തമാക്കിയ ഇവ തലങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്തമായി കഴിയും.
• നിലവാരം ആവശ്യമായ രചയിതാവിനെ (ഏകദേശം) വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സംരംഭങ്ങളിൽ പ്രോഗ്രാം പദ്യം ചെയ്ത അച്ചടക്ക വിദ്യാർത്ഥികൾ, തയ്യാറാക്കുക.
• ഏത് (ബിരുദം നിത്യ ജീവിതത്തിൽ പ്രാവർത്തികമാക്കുകയും, അറിയാൻ കഴിയും ഫലം) പ്രവർത്തനങ്ങൾ രൂപത്തിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

വിവരണം

പരിപാടിയുടെ പട്ടികകളും വിഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ, അച്ചടക്കം, മണിക്കൂർ ആവശ്യമായത്ര എണ്ണം നൽകുന്നു. ഉള്ളടക്കം തീമുകൾ വ്യക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു:

1. പരിഗണനയ്ക്ക് കീ പ്രശ്നങ്ങൾ.
2. ലബോറട്ടറി പ്രായോഗിക പ്രവൃത്തി, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഉല്ലാസ, ആ ഉപദേശം ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റ് രൂപങ്ങൾ.
3. കഴിവുകളും പൂർത്തീകരണം പഠിക്കാൻ അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യങ്ങൾ.
4. നിയന്ത്രണം ചോദ്യങ്ങളും രൂപങ്ങൾ.
5. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിയുടെ വരനും തരം.
6. അചു രൂപം.

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പദ്ധതി

ഇത് കുട്ടികളുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തെളിവാക്കി കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്:

1. പഠനം മെറ്റീരിയൽ ക്രമത്തിൽ വിഭാഗങ്ങളുടെ പട്ടിക.
2. ഓരോ ഇനത്തിനും മണിക്കൂർ എണ്ണം.
3. വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾ അവരോടു വസ്തുക്കൾ വിഷയങ്ങൾ.
4. തൊഴിൽ തരം (പ്രായോഗിക സൈദ്ധാന്തിക), മണിക്കൂർ എണ്ണം.
5. സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തരം.
6. ടെസ്റ്റ് മാർഗങ്ങളും ഫോമുകൾ.

അപ്ലിക്കേഷനുകൾ

അവർ പ്രതിനിധീകരിച്ച കഴിയും:

1. ആ പദ്ധതികൾ.
2. കോഴ്സ് ഉപയോഗിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ.
3. ടെസ്റ്റ് വസ്തുക്കൾ.
4. ആ സൃഷ്ടിപരമായ അസൈൻമെന്റുകൾ.
5. പ്രവൃത്തികൾ ഉദാഹരണങ്ങൾ.
6. ടെക്സ്റ്റ് കേട്ടെഴുത്ത്, പരിശോധനകൾ, പരിശോധനകൾ, ഇത്യാദി.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ഉത്തരവാദിത്വം

അത് "വിദ്യാഭ്യാസം ന്" ഫെഡറൽ നിയമം സജ്ജമാകുന്നു. അതിന്റെ വ്യവസ്ഥകൾ പ്രകാരം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം പരിശീലന പരിപാടികൾ നടപ്പാക്കാൻ ഉത്തരവാദിത്തം പൂർണ്ണമായി പ്രസക്തമായ എന്നു പറഞ്ഞു പാഠ്യപദ്ധതി വരെ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഷെഡ്യൂൾ. നിങ്ങളുടെ പദ്ധതി തയാറാക്കണം സമയത്ത് അധ്യാപകൻ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് സംസ്ഥാന നിലവാരം ഏർപ്പെടുത്തിയ ആവശ്യങ്ങൾ എടുക്കണം. വിഷയത്തിൽ ഗെഫ് നടപ്പാക്കാൻ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ ഇവയാണ്:

1. അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ ദിശ (ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ) ന് അപ്രതീക്ഷിതമായിരുന്നുവെന്നും ഫലങ്ങൾ പ്രതിഫലനം.
2. കോഴ്സ് വികസനത്തിന് വെച്ചു നിയന്ത്രണ പരാമീറ്ററുകൾ കൈവരിക്കാനുള്ള സാഹചര്യം.
3. ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ മാതൃകാപരമായ പ്രോജക്ടിന്റെ മറ്റെന്തിനെക്കാളും ഘടകങ്ങൾ ഒരു ചെയ്ത് ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തൽ.

പരിഗണനയും അംഗീകാരം

വിഷയത്തിൽ വർക്ക് പ്രോഗ്രാം മെഥൊദിചല് സ്കൂൾ അസോസിയേഷനുകളുടെ യോഗത്തിൽ ചർച്ച. പദ്ധതി പ്രതിരോധ മന്ത്രാലയം തല യുമായി ആണ്. പ്രത്യേകിച്ചും, യോഗത്തിൽ നടത്തിയത് ഏത് തീയതി സൂചന, പ്രോട്ടോകോൾ നമ്പർ, അംഗീകൃത വ്യക്തികളുടെ ഒപ്പ്. പരിപാടിയുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ഡയറക്ടർ ഓർഡിനേറ്റ് ആണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവൃത്തി. ശേഷം ഈ പദ്ധതി നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ഡയറക്ടർ അംഗീകരിച്ചതാണ്. തലക്കെട്ട് പേജ് marking ഉചിതമായ വഹിക്കും.

തീരുമാനം

പ്രോഗ്രാം ഘടന, ഇങ്ങനെ പ്രത്യേകിച്ച് വിഷയത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന. പ്രമാണം നിർമ്മിക്കുന്ന നടപടി അധ്യാപികയുടെ സൈമണ് സ്ഥിരത നൽകുന്നു, അത് സാഹചര്യങ്ങളിൽ പലതരം നൽകാൻ അനുവദിക്കുന്നു. പ്രോഗ്രാം രൂപീകരണത്തിന് അക്കൗണ്ടിൽ, പ്രത്യേക മക്കളെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ എടുക്കും. പ്രോഗ്രാം വികസന വലിയ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യമുണ്ട്. അതു അച്ചടക്കം സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുന്നു മാത്രമല്ല, മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്ന അവതരിപ്പിക്കുന്നതും രീതികൾ, മാത്രമല്ല ബിരുദം എത്താൻ ഏത് ഫലങ്ങൾ നൽകാൻ. അധ്യാപകരുടെ പ്രായോഗികമായി പരിപാടികൾ ആമുഖം അവരുടെ ഉത്തേജക ഫലത്തിൽ ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്. അവസാന ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, അധ്യാപകർ, ചില ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപകരണങ്ങളും ഫലപ്രാപ്തി അല്ലെങ്കിൽ ഇനെഫ്ഫെച്തിവെനെഷ് കാണുന്ന ബഗ്, പ്രശ്നങ്ങൾ, അവരുടെ ഐക്യത്തിന്റെ വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ. ഇത് പരിപാടിയുടെ നടപ്പാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി എന്നു പ്രധാനമാണ്. പ്രമാണം പഠന പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപങ്ങളും തരം മുറികൾ നൽകുന്നു.